江蘇省無錫市長安中學(xué)九年級化學(xué)《碳和碳的氧合物》復(fù)習(xí)課件 人教新課標(biāo)版.ppt

第六單元碳和碳的氧化物 復(fù)習(xí) 1 能熟練表達碳 二氧化碳和一氧化碳的性質(zhì) 用途等 會熟練書寫相關(guān)反應(yīng)方程式 2 會選擇二氧化碳等常見氣體的發(fā)生 收集裝置等 3 會用比較法對碳及其化合物的性質(zhì)進行復(fù)習(xí)歸納 并能建構(gòu)他們的相互轉(zhuǎn)換關(guān)系 學(xué)習(xí)目標(biāo) 復(fù)習(xí)方法 比較學(xué)習(xí)法建構(gòu)歸納法 最硬 最軟的礦物之一 有滑膩感 優(yōu)良的導(dǎo)電性 切割玻璃 做鉆頭 鉛筆芯 作電極 潤滑劑 一 碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途的比較 金剛石 石墨都是由碳元素組成的單質(zhì) 為什么它們的物理性質(zhì)差異那么大呢 思考 碳原子的排列方式不同 決定 決定 物質(zhì)的結(jié)構(gòu)物質(zhì)的性質(zhì)物質(zhì)的用途 1 5克的金剛石和5克的石墨組成的物質(zhì)是 a 純凈物 b 混合物 b 目標(biāo)檢測 2 下列有關(guān)c60的說法正確的是 它是一種化合物b 它是一種單質(zhì) 并且它是有c60分子構(gòu)成的 c 它是一種混合物d 它的相對分子質(zhì)量是720 b d 書寫檔案材料 作燃料 冶煉金屬 可燃性 還原性 化學(xué)性質(zhì)不活潑 二 單質(zhì)碳化學(xué)性質(zhì)及用途的比較 三 二氧化碳和一氧化碳 無色無味氣體 固體為干冰 無色無味氣體 比空氣大 與空氣相差不大 能溶于水 難溶于水 只能用向上排空氣法收集 只能用排水法收集 既不能燃燒也不能支持燃燒 無 無 h2o co2 h2co3 無 ca oh 2 co2 h2o caco3 劇毒 無 作燃料冶煉金屬 作氣體肥料用于滅火干冰用于人工降雨等 思考一 co2和co的組成元素相同 為什么性質(zhì)差異這么大呢 分子的構(gòu)成不同 有兩瓶無色氣體 一瓶是一氧化碳 另一瓶是二氧化碳 請用多種方法加以鑒別 思考二 鑒別兩種氣體 方法1 用燃著的木條分別伸入兩瓶氣體中 木條火焰熄滅的 則是二氧化碳 若氣體燃燒 發(fā)出藍(lán)色火焰的則是一氧化碳 方法2 往兩瓶氣體中分別注入澄清石灰水振蕩 石灰水變渾濁的則是二氧化碳 不變渾濁的則是一氧化碳 方法3 往兩瓶氣體中分別加入紫色石蕊試液 振蕩 紫色石蕊試液變紅的則是二氧化碳 試液不變紅的則是一氧化碳 思考三 如何除去co混有的co2 如何除去co2混有的co 通入足量的澄清石灰水 通過灼熱的氧化銅 通過灼熱的碳層 學(xué)生活動 對氫氣 碳 一氧化碳 二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)進行比較歸納 完成學(xué)案中表三 四 co2 o2的實驗室制法的比較 大理石 稀鹽酸 kmno4等 雙氧水與二氧化錳 固液常溫型 固 固 加熱型 固液常溫型 向上排空氣法 向上排空氣法或排水法 燃著的木條置于瓶口處 帶火星的木條置于瓶口處 澄清石灰水 帶火星的木條置于瓶中 實驗室制取二氧化碳 一定不需要的儀器是 a 試管b 錐形瓶c 酒精燈d 長頸漏斗 c 目標(biāo)檢測 已知氨氣是一種無色有刺激性氣味的氣體 密度小于空氣 極易溶于水 實驗室常用堿石灰和氯化銨兩種固體混合加熱的方法制取氨氣 根據(jù)所學(xué)的知識判斷 實驗室制取氨氣時發(fā)生裝置應(yīng)選擇 裝置 收集裝置應(yīng)選擇 裝置 a c 目標(biāo)檢測 自主建構(gòu) 完成學(xué)案 五 碳及其化合物之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系 1 如圖 將一支盛有co2的試管倒立在一個裝滿水的水槽中觀察到 原因是 如果將水換成紫色石蕊試液 可以看到 原因是 如果將水換成澄清的石灰水觀察到 原因是 試管內(nèi)液面上升 二氧化碳能溶于水 管內(nèi)氣壓變小 試管內(nèi)的液面上升 紫色石蕊試液變紅 試管內(nèi)的液面上升 澄清石灰水變渾濁 co2 h2o h2co3 co2 ca oh 2 caco3 h2o 典例賞析 2 某無色氣體是中的一種或幾種 將該氣體依次通過灼熱的氧化銅和澄清的石灰水 觀察到黑色的氧化銅逐漸變紅 澄清的石灰水變渾濁 則該氣體可能是 最少寫兩種可能 co 典例賞析 3 將一定量碳粉放在充滿氧氣的密閉容器中 在高溫條件下充分反應(yīng)后 無碳粉剩余 對密閉容器中的氣體成分猜想明顯不合理的是 不合理的理由是 a 只有cob 只有co2c co和o2d o2和co2e 只有o2f 你認(rèn)為上述氣體還可能是 c e 典例賞析 拓展 你能設(shè)計實驗方案來證明你的猜想嗎 co和co2 有氧氣剩余時 不可能生成一氧化碳 只能生成二氧化碳?xì)怏w 4 下圖所示為實驗室常用的實驗裝置 abcdef 水 據(jù)此回答下列問題 1 實驗室用鋅和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取氫氣 應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 填序號 下同 收集裝置是 2 實驗室通常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取co2 此外也可以用碳酸氫鈉 nahco3 固體加熱分解 產(chǎn)物為碳酸鈉 二氧化碳和水 來制取 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 收集裝是 3 f裝置可用來測量生成的co2氣體的體積 其中在水面上放一層植物油的目的是 植物油上方原有的空氣對實驗的結(jié)果 填 有 或 沒有 明顯影響 b c或e a d 防止co2溶于水影響實驗結(jié)果 沒有 目標(biāo)檢測 a b為兩種無色純凈氣體 c d為兩種黑色粉末 如下進行下列實驗時 甲圖中可以觀察到黑色粉末c漸漸變成光亮的紅色