部編二年級上語文試卷.doc

部編二年級上語文試卷二部編二年級上語文試卷 小馬會畫花，小花會畫馬。 小馬愛小花畫的馬，小花愛小馬畫的花。 小花教小馬學畫馬，小馬教小花學畫花。我發(fā)現(xiàn)了：這首繞口令中()、()和()三個字的讀音非常相近。 三自然界的時鐘（節(jié)選） 牽?；ù蠹s在清晨四點打開喇叭。五點鐘，野薔薇綻開笑臉。六點鐘，蒲公英向你點頭。到了太陽當頂?shù)闹形?，美麗的午時花才展現(xiàn)它的美貌。夜幕降臨，夜來香不聲不響地散發(fā)出它的香味。 植物知道時間，動物也有這種本領。東方欲曉，百鳥就開始啼鳴了。日落西山，躲在地洞里的田鼠開始活動了。貓頭鷹似乎知道田鼠的底細，它白天睡覺，夜間到田野中巡邏捕鼠，不用小鬧鐘，到時候它自然就醒了。1 讀一讀，比較兩句話有何不同。五點鐘，野薔薇開了。 五點鐘，野薔薇綻開笑臉。2第 1 自然段寫了種花兒的開放時間，分別是 。3“動物也有這種本領”中的“本領”指的是。4 上面兩段話主要介紹了 。四根據(jù)釋義選填詞語。（每詞只能用一次） 苦笑暗笑 假笑 哈哈大笑 捧腹大笑 A 開懷縱情的笑。 B藏在心里不公開的笑。C捂住肚子開必地笑。 D不愉快而勉強的笑。E故意做出的，不真實的笑。一、看拼音，寫詞語。 二單元二、寫同音字，組成詞。三、閱讀兒歌，完成練習。1仿照例子填一填。瓜果香楓葉紅菊花黃 香紅黃 2連一連。）八月田野翻金浪九月蟋蟀把歌唱十月大雁排成行 3秋天到了，你的周圍有什么變化？寫一寫。一、看拼音，寫詞語。 三單元 二選擇恰當?shù)淖痔钤诶ㄌ柪?，組成詞。園圓()丁()圈 果( )()周進近()處最() ( )步前()帶 戴 ( )領 ( )帽子 愛( )皮() 三、照樣子，寫句子。四閱讀并完成練習 狄更斯當乞丐 狄更斯是英國著名的小說家。有一天上午，他家里的女傭人去廚房準備午餐，看見一個乞丐在門口徘徊。這個乞丐不時將破氈帽這邊拉拉，那邊拽拽，似乎想遮住自己的臉?！皶粫歉`賊？”女傭人十分害怕，就要向門外馬路上的人呼救。乞丐突然說道:“別嚷！伊絲唐，是我呀！”隨后他把大氈帽摘掉了，原來是主人狄更斯。 “先生，您這是怎么啦？” “沒什么，我只不過是想向你要一碗湯。” “您在要飯？” “是的，因為我想知道一個乞丐接受施舍的一碗湯時，會是什么樣的心情。” 一次極好的生活體驗被女仆的虛驚打斷了，狄更斯很是惋惜。1狄更斯是國著名的 。2狄更斯的女傭人看見門口有一個乞丐在徘徊時有怎樣的反應？3.狄更斯喬裝成乞丐是因為。4.狄更斯乞討成功了嗎？為什么？一 .讀拼音，寫字詞。 四單元二、詞語接龍。 三.閱讀 我的家鄉(xiāng)有一個美麗的湖，名叫天鵝湖。據(jù)說許多年以前，有一群天鵝在這里生活，因此而得名。湖呈圓形，湖水清可見底，綠得發(fā)亮。湖的四周有茂密的樹木，其中引人注目的是垂柳，在微風的吹拂下，柳條迎風起舞， 看得出柳姑娘的身影十分秀美。樹下是一片嫩綠的草地，草地上 開著黃的、藍的小花。湖上有一座美麗的小橋，把天鵝湖打扮得更加美麗。 哦，天鵝湖，故鄉(xiāng)的湖，我愛你!1用“”選出文中帶點字的正確讀音。2給短文加個題目：。3文中能說明湖水清的詞語是。4第 2 自然段先寫了湖水、，再寫湖的四周有， 樹下有和 ；最后寫湖上有 。5短文主要描寫了()。A天鵝湖的美麗景色 B家鄉(xiāng)的天鵝湖里什么都沒有 C天鵝湖四周的景色十三、寫留言條。老師讓小紅通知小明后天的科技比賽改到明天（5 月 15 日）下午兩點，但 是小明正好不在家，小紅準備給他寫張留言條。請你試著幫小紅寫一寫。 一讀拼音，寫詞語。 期中（一）二.照樣子，寫一寫。 (1)練舞蹈（導學號：28144035）(2)高高興興(AABB 式) (3)五光十色（含數(shù)字的四字詞語） 三.課外閱讀。 小猴做衣服小猴打算為自己做一套新衣服,但不知該用多少布料。小猴向大象請教：“大象伯伯，我做一套衣服得用多少布料？”大象說：“我看最少也得五丈。”小猴一聽，嚇了一跳，怎么用這么多布料？ 小猴看見樹上有只小松鼠跳來跳去，就問：“松鼠弟弟，我做一套衣服得用多少布料？”松鼠說：“最多五寸就夠了?！毙『镆宦牐粤艘惑@，怎么用這么 少布! 這時，對面走來一只老山羊，小猴迎上去問：“山羊爺爺，我想做一套衣服， 大象伯伯說要用五丈布料，松鼠弟弟說只要五寸布料。到底用多少布料好呢？” 老山羊說：“這得按你身體的大小來決定?！闭f著，他用尺子在小猴身上量 了量，說：“不是五丈，也不是五寸，而是五尺?！?給帶線的字注音。小猴向大象請教()。 我做一套衣服得( )用多少布料？他用尺子在小猴身上量()了量。 2按短文內(nèi)容填空。小猴做衣服，不知道 ，他先請教，再問， 最后請教，知道了做衣服得按來決定。3讀了這個故事，你懂得了什么？ 一、我能讀拼音寫詞語。 期中 （二） 二.我會按要求寫詞語。 1描寫春天的四字詞語。 2 照樣子，在括號里填上恰當?shù)脑~語。 例：（雪白）的棉花()的菜地( )的葡萄( )的衣裳 例：（拉）二胡()鋼琴( )故事( )漫畫 3“ABB”式的詞語。 三、我會照樣子寫句子。例：學校這么近，還用坐車？學校這么近，不用坐車。1你自己會，還用問別人？ 2這件事怎么能是他的錯呢？ 例：太陽像個大火爐掛在天空。3彎彎曲曲的公路像。4.像。 例：葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。5下課了，同學們在操場上活動，豐富 多彩，熱鬧極了。例：湖水被小島分成兩半。小島把湖水分成兩半。 6敵人被王二小帶進了八路軍的埋伏圈。7黑板被老師擦干凈。 四、閱讀并完成練習。（1） 驕傲的風箏 風托著風箏在天上飄，孩子們見了，高興地喊：“看，風箏多美呀！飛得多高呀！”風箏神氣地對風說：“怎么樣？你那么賣力氣，誰也不表揚你。我呢， 一點兒力氣不花，可大家都夸我?！?風聽了這話，悄悄地走了。風箏馬上掉了下來。一直掉在地上，再也飛不起來了。1.這篇短文共有個自然段。2用“”畫出描寫風箏驕傲的句子。3風箏為什么會掉下來？（2） 盼雨 我的媽媽已經(jīng)下崗，把希望寄托在擦鞋攤上。每次讓顧客高踞舒服的藤椅，自己卻屈坐在小小的木箱上。 每天我放學回家，都要在街口張望。遠遠地看著她彎曲的背影，一汪淚水就濕潤了眼眶。 一回家我就抓緊時間做完作業(yè)，為的是好給媽媽幫忙?？蓩寢尶偛蛔屛也迨?，生怕我的學習受影響。 一看下雨我就高興，因為許多皮鞋會沾上泥漿，媽媽就會有更多的顧客。雨給我家?guī)砻篮玫南Ｍ?查字典，給下面的字注音。攤()踞()沾()潤() 2.媽媽從事什么工作？把文中相關的句子找出來抄寫在下面的橫線上。3淚水濕潤了“我”的眼眶是因為。）4文中哪些句子體現(xiàn)了媽媽對我”的愛？用“”畫出來。5 “我”盼雨是因為。五、口語交際。一天，李叔叔到新街口去辦事，可走到一半時，他發(fā)現(xiàn)自己迷路了。這時， 有一位老奶奶走了過來，李叔叔連忙說：“喂，老太太，新街口怎么走？”老奶 奶看了李叔叔一眼，沒理他，轉身就走了。老奶奶為什么沒理李叔叔？李叔叔應該怎么說老奶奶才會給他指路呢？一、讀拼音，寫字詞。 五單元二、閱讀并完成練習。 烏龜?shù)拿孛?烏龜在水邊草叢里散步時，碰到了狐貍，他急忙把頭縮進殼里。狐貍無從下嘴，只好掃興而去。樹上的麻雀看到這一幕，不由得贊嘆說：“烏龜大哥，你這一招真棒！”“你別夸我了，其實我也有弱點?！薄笆菃幔俊甭槿该曰蟛唤獾貑?。 烏龜謹慎地說：“我的頭部最怕受到傷害。雖然我的頭縮進去了，但如果用樹枝捅的話，我就死定了！不過，你要替我保守這個秘密呀！” 麻雀是個多嘴多舌的家伙。他把這個秘密告訴了烏鴉，一傳十，十傳百，連狐貍也知道烏龜?shù)拿孛芾玻?沒多久，烏龜和狐貍又碰面了。可這次烏龜?shù)慕^招失去了作用。可憐的烏龜由于不能守住自己的秘密，成了狐貍的美餐。 1烏龜?shù)慕^招是什么？2烏龜?shù)娜觞c是什么？3狐貍是怎樣知道烏龜?shù)拿孛艿模?烏龜最后成了狐貍的美餐，你覺得其中最主要的兩個原因是什么？(1) (2) 3、 照樣子，寫詞語。4、 1東張西望（含反義詞） 2大大小小(AABB 式) 3笑盈盈(ABB 式) 4自言自語(ABAC 式） 一、讀拼音，寫詞語。 六單元二、我會用加點詞寫句子。1傣族人民一邊歡呼，一邊向周總理潑水，祝福他健康長壽。2朱德同志帶領隊伍到井岡山，跟毛澤東同志會師了。3農(nóng)業(yè)生產(chǎn)漸漸恢復了。三.我會照樣子把詞語恰當?shù)胤湃刖渲?。例：一輛汽車開過來。（紅色的 飛快地） 一輛紅色的汽車飛快地開過來。 1朱德白天挑糧爬山，晚上還研究怎樣跟敵人打仗。（常常整夜整夜地）2鳳凰花開了，傣族人民潑水節(jié)又到了。（一年一度的火紅火紅的）四給下列句子加上合適的標點。1他想( )如果用鐵打一把有齒的工具( )在樹上來回拉( )不是比用斧子砍快得多嗎()2清清的水()潑啊()灑啊()3人們歡呼著()周總理來了()4朱德同志也跟戰(zhàn)士們一塊兒去挑糧() 五.我會選擇正確的讀音。一、看拼音，寫詞語。 七單元 二、將下列成語補充完整。驚( )( )鳥 ( )( )如鼠 狼( )虎( ) ( )飛( )舞 漏網(wǎng)之( ) 如( )添翼( )( )狗吠 害群之( ) ()()得水 三、選擇恰當?shù)脑~語填在括號里。 茂密密集1在()的森林里，有一只老虎正在尋找食物。 飄蕩飄浮2山頂上再也看不到()的風箏。 愿望愿意3. 如果你()和好，就放一只風箏吧！ 歡樂歡呼4話音剛落，大伙兒立刻()起來。 四、照樣子，寫一寫。例：紙船漂到了小熊家門口。 紙船漂哇漂，漂到了小熊家門口。 1風箏飄到了松鼠家門口。2小溪流到了大海里。五.照樣子，寫句子。例：老虎把狐貍逮住了。狐貍被老虎逮住了。 1狐貍把奶酪掰成了兩半。2松鼠把一只只紙船放到了小溪里。 一、看拼音，寫詞語。 八單元二、寫同音字組成詞。三、把下面詞語恰當?shù)剡x填到句子中。嗡嗡咚咚咚嘩啦嘩啦嘰嘰喳喳 1大家都睡著了，突然響起的敲門聲。2小鳥在枝頭地唱起了歌。3蜜蜂在花叢中地采著蜜。4，雨不停地下著。 四、連詞成句。 拼音與字詞過關檢測密卷一、我會讀拼音寫詞語。二、我會照樣子給多音字組詞。三、我會選字填空。4、 我能按要求寫詞語。（每組至少寫三個）1AABB 式： 2含“風”字的四字詞語： 句子過關檢測密卷一.我能把詞語連成通順的話并加上標點。 1睡夢累中媽媽好的2因為一起他們敬愛的過和潑水節(jié)周恩來總理3一致小猴子動物們最好最后做得認為4湖面上薄薄的清晨霧飄著5有那么大大秤誰的提得起力氣呢這桿二、判斷下列句子是比喻旬還是擬人句，比喻句畫，擬人句畫。1水在小溪里散步，在江河里奔跑。（）2谷像黃金粒粒香。（）3.那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上。（）4霧把一切都藏了起來。（）5梧桐樹葉像手掌。（）三.我會照樣子把句子寫具體。例：小兔子在草地上玩耍。 可愛的小兔子在草地上玩耍。 1它蹲在山頭，望著云海。 2雪花飄落下來。 3蝴蝶在飛。 四.我能照樣子寫句子。 例：日月潭是我國臺灣省最大的一個湖。 我國臺灣省最大的一個湖是日月潭。 1小蝌蚪的媽媽是青蛙。 2王小明是二年級一班的班長。 例：大禹把洪水治好了。洪水被大禹治好了。 3霧把一切都藏了起來。 4小明把教室打掃得十分干凈。例：葉子上的蟲還用治？葉子上的蟲不用治。 5.我怎么能要你的椅子呢？6.天氣這么熱，還用穿外套？例：剛剛愛讀書。剛剛愛畫畫。 剛剛愛讀書，也愛畫畫。 7.熊貓愛吃竹子。熊貓愛吃竹筍。8青蛙能在水里生活。青蛙能在地面上生活。 五、我能把句子理通順。（一）（）媽媽連忙拉住小軍的手說：“先洗手，再吃飯?！保ǎ┧畔聲鸵ザ孙埻?。（）小軍聽從了媽媽的話，先去洗了手，然后再吃飯。（）媽媽高興地說：“對了，這才是講衛(wèi)生的好孩子。”（）中午，小軍回到家，看見桌子上已經(jīng)擺滿了飯菜。（二）（）一只小螞蟻也出來找食物。（）大家一起動手，把面包搬回了家。（）許多動物都在準備過冬的糧食。（）天氣有點冷了。（）它發(fā)現(xiàn)路旁有塊干面包，就叫來了它的伙伴。六、看圖寫句子。七.讀下面的對話，然后根據(jù)對話內(nèi)容寫一張留言條。） 路路：阿姨，小亮家里的人不在嗎？ 王阿姨：是的，他們上街去了。 路路：請您替我把這本書交給小亮，好嗎？ 王阿姨：好啊，那你給他寫個留言條吧！ 期末卷（一）班級姓名學號得分 一、下面的字你會讀嗎？請按要求歸類。（6 分）疆 欲 鷹 引勝至康鋒洋 守 川 疼 蒼 抓 梁 壽 桌柴1 整體認讀音節(jié)的字： 2 韻母是后鼻音的字： 3聲母是翹舌音的字： 二、我會讀拼音寫詞語。（8 分）三、我能寫出帶有下面部首的字。（3 分）四、選擇表示動作的詞填空。（寫序號）(6 分)練 放 畫 堆 下 彈 蕩 唱 拍 做 打 滾( )鐵環(huán) （ )籃球 （ )京戲()圖畫 ( )體操 ()風箏()皮球 ( )鋼琴 ()雪人()舞蹈 ( ) 秋千 ( )圍棋五、用花中的字組詞。（8 分）6、 照樣子，寫字并組詞。（5 分）七、我會選量詞填空。(6 分)一()蝴蝶一()隊旗一()珍珠一()銅號一(）菊花一()古詩一()帆船一()石橋一()垂柳8、 我會寫出帶點詞的近義詞。（5 分） 1看著老師的畫，大家興奮極了。()2 那里群山環(huán)繞，樹木茂盛。(）3 她是一個美麗的女孩。(