表演游戲計劃.doc

表演游戲計劃預設(shè)主題：小兔乖乖主題由來：小班的幼兒有的特別膽小，在一次玩老狼老狼幾點鐘的游戲中，有幼兒因為被老狼抓住了，則害怕的大哭，為了讓幼兒對老狼不產(chǎn)生害怕和過度的恐懼，了解小兔是可以戰(zhàn)勝大灰狼的，所以我們開展了這個游戲。游戲總目標：1、幼兒學會按意愿選擇并扮演角色，培養(yǎng)幼兒對表演游戲的興趣。2、通過游戲，幫助幼兒理解有關(guān)作品的中心思想，主要情節(jié)和角色特征。3、通過游戲讓幼兒學習傾聽別人的談話，學習大膽，清楚地用普通話表達思想。4、培養(yǎng)幼兒與同伴共同表演地興趣，通過游戲?qū)W會與同伴友好地相處。5、學會遵守簡單地游戲規(guī)則。第一階段：預設(shè)目標：1、 在多次感受表演游戲的基礎(chǔ)上，使幼兒知道名稱，初步理解三只小兔聽媽媽的話，戰(zhàn)勝大灰狼的表演內(nèi)容。并對表演有一個完整良好的印象。2、 培養(yǎng)幼兒觀看表演的好習慣。3、 初步讓幼兒知道要聽大人的話。材料準備：1、 布置好表演的場景。2、 教師先排練好表演游戲小兔乖乖。指導要點：1、 教師出示頭飾，激發(fā)幼兒觀看表演的興趣。2、 幼兒觀看表演，熟悉內(nèi)容，激發(fā)表演愿望，并培養(yǎng)看表演的好習慣。（1） 第一遍表演后提問：剛才表演的故事叫什么名字？表演里有哪些小動物？（2） 第二遍表演后提問：“小兔乖乖”這個故事講了件什么事？這是三只怎樣的小兔？（3） 第三遍表演后提問：為什么說小兔是乖乖呢？這個表演最后怎么樣了？（4） 第四遍表演后提問：兔子們是怎樣戰(zhàn)勝大灰狼的？3、 講評。活動反思：幼兒只注意某一角色的動作和語言，游戲的情節(jié)也非常簡單，往往只反映了某一個片斷，很多幼兒只掌握了兔媽媽和小兔的對話，因為很多幼兒不喜歡狼，所以到了與狼的對話時，很多幼兒不會表達，所以在下一次的活動中要引導幼兒幼兒初步掌握兔媽媽和狼之間的對話。要激發(fā)幼兒對整個故事的人物的興趣和表演的欲望。第二階段預設(shè)目標：1、 在反復感受表演游戲“小兔乖乖”的基礎(chǔ)上，要求幼兒邊感受邊學對話。2、 要求幼兒初步掌握兔媽媽和狼的語句。3、 激發(fā)幼兒學說話的興趣和表演的愿望。4、 培養(yǎng)幼兒的感受力和記憶力。材料準備：桌面立體教具。指導要點：1、 出示木偶小兔，引起回憶，交代要求。2、 教師操作教具，幼兒與教師一起表演，重點學說兔媽媽和狼的語句。（1） 教師完整表演，幫助幼兒熟悉故事內(nèi)容。（2） 教師分段表演，重點指導幼兒學說語句。（3） 請幼兒與教師進行完整表演， 以鞏固幼兒的練習。3、 教師講評幼兒表演情況。活動反思：在這次的活動中，幼兒基本能根據(jù)情節(jié)學會不同角色的對話，但表演的感覺不夠，還出現(xiàn)了在游戲中，狼的聲音很大，這一點上要值得肯定，但是小兔和兔媽媽 的聲音卻小的聽不見了，表達的不夠清楚。在 下一次的游戲中，要引導幼兒學習表演整個故事，在表演的時候教師可以示范讓幼兒感受整個故事，以引導幼兒語句表達清楚，要大聲表演。第三階段預設(shè)目標：1、 在反復感受表演游戲和學說對話的基礎(chǔ)上，要求幼兒初步學會表演游戲。2、 要求幼兒語句表達較清楚，聲音較響亮。3、 激發(fā)幼兒表演的愿望和自信心。4、 培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造性。材料準備：增加四張卡片。指導要點：1、 教師出示頭飾交代本次游戲任務(wù)，引起幼兒回憶，激發(fā)其興趣。2、 幼兒學習表演，重點掌握并能創(chuàng)造性地表演狼和兔的動作。（1） 教師示范表演，請幼兒說說喜歡這種表演嗎？為什么？引導幼兒注意教師的語氣和聲調(diào)，以讓幼兒大聲的根據(jù)情景表演。（2） 幼兒抽卡片集體練習。重點引導幼兒創(chuàng)造性地表演狼和兔的動作。（3） 師生共同表演。3、 講評?；顒臃此迹河變涸趧?chuàng)造表演狼和小兔的動作時，比較單一，沒有很好的發(fā)揮想象，很多幼兒都擔心自己會表演不好，特別是狼的角色很多幼兒不想表演，因為他們覺得狼是壞的，所以在下以次的游戲中，要激發(fā)幼兒的表演愿望和自信心，要引導幼兒表演角色都是一樣的，如果能把狼表演的好，那才是最棒的，引導幼兒用于表演狼的角色，在小兔和狼的角色動作創(chuàng)編上，可以通過平時的動畫片或者圖書來引導幼兒創(chuàng)編更多不同的動作。第四階段預設(shè)目標1、 在多次感受和學句、學表演的基礎(chǔ)上，要求人人初步會表演。2、 激發(fā)幼兒的表演愿望和自信心，初步做到聲音較響亮，較大膽地進行表演。3、 使幼兒懂得要聽大人的話，遇事要動腦筋，想辦法。4、 引導幼兒創(chuàng)編更多與眾不同的動作和表情。材料準備：表演的場景，所需道具若干套。指導要點：1、 教師直接交代本次游戲內(nèi)容激發(fā)幼兒興趣。2、 幼兒學習表演。（1） 教師示范表演，重點提醒幼兒注意故事表演的順序。（2） 引導幼兒來說說狼和小兔以及兔媽媽的不同動作，讓幼兒來創(chuàng)編這些動物在不同情景的動作和語氣。（3） 分角色帶演。引導幼兒多參與狼的角色的表演。3、 幼兒進行分組表演，教師提出分組表演要求：（1） 互相商量分配角色，互帶頭飾，準備道具。（2） 聲音響亮，讓別人聽清楚說了什么話。（3） 輪到的小朋友認真演，不演的安靜地看。（4） 演后收拾道具。4、 講評?；顒臃此迹河變夯旧夏馨凑詹煌慕巧珌?