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文檔簡介
請品味 濃濃的親情 散步 學習目標 1 知識和技巧目標 準確 流利 有感情地朗讀課文 2 過程和方法目標 揣摩詞句的含義 品味文章的語言美 感受字里行間濃濃的親情 3 思想感情和價值觀 培養(yǎng)尊老愛幼的思想感情 提高學生的人文素養(yǎng) 走 感 進 文 本 知 容 內 讀親情 你預習了嗎 熬 酷冬 分歧 霎時 拆散 各得其所 o k q ch is n sh d 水波粼粼 l n 給紅體字注音 母親本不愿出來的 我 為什么要勸她出來散步 面對走大路和走小路的分歧 我 為什么決定順從母親而委屈兒子 孝 如果 我 依從兒子 結果會怎樣 提示 1 兒子得到滿足 有求必應 以后會怎樣 2 母親怎么想呢 研讀賞析 文中哪些段落是寫景的 請集體讀出來 這些句子在文中是作為裝飾呢 還是作者別有用意 1 這南方初春的田野 大塊小塊的新綠隨意地鋪著 有的濃 有的淡 樹上的嫩芽也密了 田里的冬水也咕咕地起著水泡 這一切都使人想著一樣東西 生命 寫出春的氣息 為下文做鋪墊 2 那里有金色的菜花 兩行整齊的桑樹 盡頭一口水波粼粼的魚塘 描繪了美麗的田園風光 點明了兒子走小路的原因 討論交流 為什么說 我背上的同她背上的加起來 就是整個世界 舉輕若重 我 背的是母親 妻子背的是兒子 母親給我們以生命 而兒子又是這生命的延續(xù) 這血脈相連的三代人緊緊連接在一起 構成了生命的整體 如今 我們把母親和兒子背在背上前行 正是背負著完整的生命世界 因而油然產生了一種深沉 莊嚴的感覺 這正是家庭生活中 人類社會中承前啟后的一代中年人特有的心理感受 我 母親 兒子 親情 疼愛 敬愛 信任 責任 培育 信任 風雨同舟 互敬互愛 互相體貼 妻子 小結 相親相愛 親情無處不
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