山東省膠南市大場(chǎng)鎮(zhèn)中心中學(xué)中考英語(yǔ) 沖刺高分作文訓(xùn)練課件 人教新目標(biāo)版.ppt

高分作文訓(xùn)練 語(yǔ)言篇 一 句式要豐富多變 反復(fù)表達(dá)一個(gè)類似的意思時(shí) 應(yīng)嘗試用不同的句式來(lái)表達(dá) 如表達(dá)建議時(shí) 可以使用youshoulddosth youcoulddosth whynotdosth whataboutdoingsth ifiwereyou iwoulddo you dbetterdosth trytodosth 這些句式可使文章變得豐富多彩 二 描寫(xiě)要生動(dòng) 形象例如 thechinesepavilion thecrownoftheeast isbasedonthespiritofchineseculture justlikeitsname itlookslikeabigcrown 在介紹中國(guó)館時(shí) 作者用了簡(jiǎn)單的一句話 它看上就些一個(gè)大的王冠 正如它的名字一樣 便把中國(guó)館的造型形象地勾勒了出來(lái) 三 長(zhǎng)短句結(jié)合 語(yǔ)言要緊湊 適當(dāng)用一些并列句和復(fù)合句 避免因短句過(guò)多而顯得意思分散 語(yǔ)言不緊湊 如中學(xué)階段要求掌握的賓語(yǔ)從句 定語(yǔ)從句 狀語(yǔ)從句等 但不要為了故意些長(zhǎng)久而整篇堆砌復(fù)雜句式 而應(yīng)長(zhǎng)短句結(jié)合 急求自然 例1 ifeelproudofmyself 可以改為ifeelproudofmyselfforwhati vedone 例2 ihearthattheworldexpoisverywonderful ireallywanttovisitit 可以改為 theworldexpoissowonderfulthatireallywanttovisitit 或theworldexpoissuchafantasticpartythatican tmissit 四 積累高級(jí)詞匯和復(fù)雜的句式結(jié)構(gòu)備用 非謂語(yǔ)結(jié)構(gòu) 包括現(xiàn)在分詞短語(yǔ) 過(guò)去分詞短語(yǔ)和不定式都是讓文章更出彩的句式和結(jié)構(gòu) 例1 whenisawtheprogressshemade ifeltreallyproudofmyself 改為 seeingtheprogressshemade ifeltreallyproudofmyself 用現(xiàn)在分詞表示時(shí)間 語(yǔ)言簡(jiǎn)潔 精煉 例2 idecidetoworkhardfromnowon becauseidon twanttoletmyparentsdown 改為 inordernottoletmyparentsdown idecidetoworkhardfrom 更加醒目 有力 結(jié)構(gòu)篇 采用 三段式寫(xiě)作法 第一段 引出話題或亮明觀點(diǎn) 略 一兩句即可 第二段 圍繞主題或者作者的觀點(diǎn)展開(kāi) 詳 即對(duì)所陳述的內(nèi)容 發(fā)表評(píng)論 第三段 總結(jié)全文 略 一般是再次強(qiáng)調(diào)文章的中心思想 首位呼應(yīng) 或是對(duì)前兩段的論證得出結(jié)論 寫(xiě)出你的建議 希望和祝愿 兩句話即可 好處 1 幫助學(xué)生在寫(xiě)作過(guò)程中理清思路 將信息點(diǎn)寫(xiě)全 2 方便老師閱卷 給閱卷老師留下好印象 提示 三段式寫(xiě)作法 只是一種概括的說(shuō)法 并非一定限制寫(xiě)成三段 可以根據(jù)需要將文章分成四段 五段均可 但要注意句子間和段落間的銜接 要使文章連貫流暢 還少不了連接詞或者過(guò)度語(yǔ)的使用 范文cookingisfunwhyiscookingfun herearetworeasons first itisagoodwaytoshowmylovetomyparents bothmyparentsareverybusy sowhenicomebackhomeearly i llcookforthem aftertheyreturn wesittogetherandenjoythemeal icanseethemsmilehappily second itisakindofcreation ialwaystrytocookdifferentdishes whenmynewdishispraisedbyothers ifeelproud llikecooking itbringsmealotoffun 立意篇 文章盡力做到構(gòu)思 立意或新穎獨(dú)到或深刻精辟 有時(shí)簡(jiǎn)單的一個(gè)詞或者一句話便可把整篇文章的主題升華 令人印象深刻 例1 一位學(xué)生在如何更好地利用我們的業(yè)余時(shí)間時(shí)這樣寫(xiě)道 tosolvethisproblem herearemysuggestions firstofall it snecessayforustomakeaplanofwhaticandoandthentrytofollowit wereallyshouldstopwatchingstupidtvprogramsandreadmorebooks besides whynotdosomesportstomakeourselvesstronger anotherchoiceistohelpourparentswiththehouseworktoimproveourbasiclifeskills 對(duì)于這個(gè)問(wèn)題 大部分學(xué)生想到的都是看書(shū) 做運(yùn)動(dòng)等 但是這個(gè)學(xué)生卻另辟蹊徑 提出我們應(yīng)該利用業(yè)余時(shí)間幫助父母做家務(wù) 這樣不但分擔(dān)了父母的負(fù)擔(dān) 而且還鍛煉了自己的生活技能 讓人眼前一亮 作文常用連接詞語(yǔ) 轉(zhuǎn)折 but yet however though although 時(shí)間 順序 first second next and then afterthat finally firstly secondly finally lastbutnotleast atthesametime fromnowon intheend atlast遞進(jìn) besides also inaddition also notonly butalso what smore解釋 1 inotherwords2 or3 thatistosay 因果 because becauseof therefore so asaresult thus例舉 suchas like forexample andsoon 肯定 ofcourse certainly 對(duì)照 1 instead2 insteadof3 onthecontrary 總結(jié) 1 generallyspeaking 2 totellyouthetruth 3believeitornot 4 allinall 5inaword 6 onthewhole 7 forthesereasons 8 thatiswhy 9 asweallknow asisknowntous 轉(zhuǎn)換話題 1 inmyopinion 2 infact 3 bytheway 4 iamafraid 2011年河南中考劉偉 無(wú)臂鋼琴演奏者 他十歲時(shí)在一次意外中失去雙臂 但他從沒(méi)有放棄成為一名鋼琴家的夢(mèng)想 經(jīng)過(guò)刻苦用腳練習(xí)彈琴 他最終在 中國(guó)達(dá)人秀 的舞臺(tái)上實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想 請(qǐng)根據(jù)以上內(nèi)容寫(xiě)一篇英文短文 要求 1 簡(jiǎn)要描述劉偉的經(jīng)歷 2 談?wù)剰乃慕?jīng)歷中得到的啟示 3 詞數(shù)80詞左右 錯(cuò)誤分析 1 內(nèi)容只有經(jīng)歷描述 沒(méi)有感悟或啟示 有經(jīng)歷描述 但感悟或啟示太少 只有一兩句 不全面 有經(jīng)歷描述和啟示 但啟示不合情理 如認(rèn)為liu是個(gè)幸運(yùn)的男孩兒 或慶幸自己是個(gè)幸運(yùn)的人 身體健康 或者作為一個(gè)健康的人我們要去幫助別人 不應(yīng)該打電子游戲等 經(jīng)歷描述不完整 2 結(jié)構(gòu)層次直接就說(shuō)啟示 然后再去描述經(jīng)歷 經(jīng)歷和啟示混淆在一起 結(jié)構(gòu)混亂 層次不清 3 語(yǔ)言表達(dá) 時(shí)態(tài)經(jīng)歷用一般現(xiàn)在時(shí) 感悟或啟示用一般過(guò)去時(shí) 過(guò)去完成時(shí)或現(xiàn)在完成時(shí)代替過(guò)去時(shí) 同一層次的內(nèi)容前后時(shí)態(tài)不一致 介詞playthepianobyfeet footbychina sgottalentbyanaccident 人稱第二人稱 前后不一致 don tgiveup believemyselficandoit 表達(dá)方式cometrue finish comeup putup getupone sdream achieveone sdreambyhardworking hewashardwork afteralongtimehardworking attenyearsold 從句 連詞 hedidn tgiveuphisdreamthatbecoming tobeapianoplayer although but whateverithappened weshouldn tgiveup liuweitolduswhatshouldwedo hetookpartinthechina sgottalent heachievedhisdream mostofhisfriendsthoughthewillbesad 漢式表達(dá)法hedidn tgiveupbecomingpianoplayerdream hetellsmeweneedahappyheart heworkhardwithhisfeetplaythepiano 詞匯heworksrealhard hewashardinordertoachievehisdream ahardman wewillsuccessoneday hewassuccessed iwillbesucceed hewassucceeded ithinkweshouldbehappywhenwearedifficultinlife liu sspecialexperiencegivemesomeconfident hejoinedthechina sgottalent ican tthinkthatthepersonlostthearms 句式 句型和語(yǔ)態(tài)practiceplaythepiano hisdreamwascametrue ishouldn tgiveuptodoanything everyoneshouldremember nevergiveupyourdream heneverafraiddifficult hemadehisdreamcametrue 單詞拼寫(xiě) 動(dòng)詞單三 過(guò)去式及名詞復(fù)數(shù)變化形式gived losed hurted hegotseriouslyhurtandlosthisarmsattheageoften buthedidn tlosehope hetriedhisbesttomakehisdreamofbeingapianistcometrue sohepracticedplayingthepianowithhisfeet hegotachanceofplayingthepianoonthestageofchina sgottalent andhisdreamfinallycametrue nothingisdifficultifyouputyourheartintoit liuweiisaninspirationtousall i velearnedalotfromhimandithinkweshouldbebraveandpositivenomatterwhathappensinourlives withourefforts wearesuretosucceed 15分作文欣賞 readingisfunilikereadingbestbecauseit sfunandicanenjoymyselfandlearnalotofthings wheniwasachild myfatherboughtmeaninterestingbooknamedtheworldofscience fromthisnicebook ihavelearnedalotofthingsaboutourworld it sfun isn tit andwheniwas13 myuncleboughtmeabooknamedharrypotter itwasveryexciting ireaditmorethan10times mostofmyclassmatesloveplayingcomputergamesorwatchingtv butinmyeyes themostinterestingthingisreadingagreatbook 教學(xué)建議 改變傳統(tǒng)的寫(xiě)作教學(xué)方法 增加寫(xiě)作訓(xùn)練機(jī)會(huì) 中考英語(yǔ)作文十大常見(jiàn)錯(cuò)誤分析 1 審題不清 依據(jù)作文的評(píng)分原則 若文章內(nèi)容不切題 則不管語(yǔ)言如何規(guī)范 用詞如何準(zhǔn)確 都會(huì)被判為零分 例如 一篇以 我的健康飲食 為標(biāo)題的文章學(xué)生如果寫(xiě)成了以某種菜的做法或感謝媽媽為他每天做飯的文章 不管用詞多么恰當(dāng) 語(yǔ)言多么感人 都不能獲得高分 所以寫(xiě)作文之前要先審題 最好列出提綱 做到要寫(xiě)什么一目了然 2 拼寫(xiě)錯(cuò)誤 拼寫(xiě)是考生應(yīng)該具備的最起碼的基本功 但在考生的作文中卻經(jīng)常能發(fā)現(xiàn)很多拼寫(xiě)錯(cuò)誤 有大量拼寫(xiě)錯(cuò)誤存在的作文不僅體現(xiàn)出語(yǔ)言基本功差 同時(shí)也直接影響內(nèi)容的表達(dá) 會(huì)降低作文的檔次 常出現(xiàn)的拼寫(xiě)錯(cuò)誤的單詞很多同學(xué)都有共性 在平時(shí)的訓(xùn)練中可強(qiáng)調(diào) 盡量減少此類錯(cuò)誤 3 名詞單復(fù)數(shù)問(wèn)題 單復(fù)數(shù)的錯(cuò)誤產(chǎn)生原因有的是因?yàn)檎Z(yǔ)法問(wèn)題 例如臨近原則問(wèn)題 可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞分不清 還有的是不認(rèn)真馬虎造成的 誤myfatherandmymotherisallteacher 正myfatherandmymotherarebothteachers 4 缺少動(dòng)詞 在漢語(yǔ)中沒(méi)有動(dòng)詞的句子是允許的 但英語(yǔ)中每個(gè)完整的句子都必須有動(dòng)詞來(lái)構(gòu)成 如 我累了 這個(gè)句子沒(méi)有動(dòng)詞作謂語(yǔ) 而用形容詞 但英語(yǔ)形容詞不能作謂語(yǔ) 一定要寫(xiě)成 i mtired 誤ihappyicancometobeijingzoo 正iamhappyicancometobeijingzoo 誤theapplescheap i lltakesome 正theapplesarecheap i lltakesome 5 缺少介詞 冠詞等 還有一些考生因?yàn)闆](méi)有熟練掌握介詞或者冠詞的用法 不了解中英文語(yǔ)言習(xí)慣的不同 也會(huì)出現(xiàn)明顯的錯(cuò)誤 造成丟分現(xiàn)象 誤becauseheavyrainwecan tholdthesportsmeeting 正becauseoftheheavyrainwecan tholdthesportsmeeting 6 代詞的誤用 英語(yǔ)中代詞的形式很多 包括主格 賓格 物主代詞 反身代詞等 而漢語(yǔ)中沒(méi)有主格和賓格 形容詞性物主代詞和名次性物主代詞之分 此外漢語(yǔ)中很多時(shí)候不用物主代詞 而英語(yǔ)中物主代詞是不可省略的 代詞的誤用是考生最容易發(fā)生的錯(cuò)誤 誤imotherandiwenttotheshoptobuyapresentforifather 正mymotherandiwenttotheshoptobuyapresent