2019-2020年二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 信息窗1 平均分教案 青島版五年制.doc

2019-2020年二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 信息窗1 平均分教案 青島版五年制教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件三維目標(biāo)1. 使學(xué)生經(jīng)歷分物體的工程，初步感知“平均分”的含義。2. 通過動(dòng)手實(shí)踐、小組合作等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，初步養(yǎng)成有序思考的習(xí)慣。3. 通過實(shí)際操作，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。教學(xué)重、難點(diǎn)使學(xué)生理解平均分的意義。教學(xué)過程一、激趣導(dǎo)入師：秋天到了，森林里的果子都成熟了，小動(dòng)物們可高興了，大家把果子都放在了一起準(zhǔn)備開個(gè)豐收慶祝會(huì)。咱們大家也快去看看吧。（出示信息窗圖片）讓學(xué)生觀察圖上都有什么，進(jìn)行交流。最后師導(dǎo)出讓我們幫這些小動(dòng)物分果實(shí)。二、合作探究新知1. 看圖引出問題“怎么樣分竹筍呢？”A 10個(gè)竹筍分給兩個(gè)熊貓，怎么分？（讓學(xué)生以小組為單位用學(xué)具分分，并說說自己是怎么想的。）B 集體交流。C 師著重強(qiáng)調(diào)。（把10個(gè)分成5個(gè)和5個(gè)，因?yàn)檫@樣分公平，兩只熊貓分得同樣多。）D 師引導(dǎo)出每份分的同樣多，叫做平均分。2. 問題“每只小猴子平均分到幾個(gè)桃子”？讓學(xué)生用學(xué)具擺，說說擺的理由。師引導(dǎo)用平均分的方法。3. 分蘿卜和松果讓同學(xué)用圓片代替蘿卜，試著分，并說說是怎么樣分的。三、自主練習(xí)1. 課本第一題，關(guān)鍵是讓學(xué)生說說怎么樣是平均分。2. 第二題讓學(xué)生自己做，交流想法。3. 第3題讓學(xué)生用積木擺擺，說說怎么想的。四、小結(jié)：這節(jié)課大家通過相互幫助，獲得了許多知識(shí)，說說你的收獲是什么？附送：2019-2020年二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 信息窗1 縫沙包教案 青島版五年制教學(xué)目標(biāo)：1. 結(jié)合現(xiàn)實(shí)活動(dòng)，進(jìn)一步理解乘法的意義，學(xué)習(xí)6的乘法口訣。2. 能正確地運(yùn)用口訣解決實(shí)際問題，經(jīng)歷探索口訣編制規(guī)律的過程，發(fā)展合情推理能力。3. 在編口訣、找規(guī)律的過程中，培養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，初步學(xué)會(huì)與同伴合作研究問題的本領(lǐng)。教學(xué)重、難點(diǎn)：理解乘法的意義，學(xué)習(xí)6的乘法口訣，并能正確地運(yùn)用口訣解決實(shí)際問題。教學(xué)準(zhǔn)備：縫沙包的信息圖教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，提出問題1.（出示縫沙包的信息圖）仔細(xì)觀察，圖上的小朋友在干什么？說了什么？學(xué)生發(fā)言。2. 你能提出什么數(shù)學(xué)問題？生1：縫3個(gè)沙包要用多少塊布？生2：縫4個(gè)沙包要用多少塊布？生3：縫5個(gè)沙包要用多少塊布？生4：桌子上一共有多少個(gè)紙杯？生5：墻上一共掛著多少只紙鶴？二、自編口訣，解決問題。1. 凱蒂看到小朋友那么聰明，她想請(qǐng)大家?guī)兔λ闼?，縫6個(gè)沙包要用多少塊布。你愿意幫忙嗎？2. 那需要多少塊布呢？（36塊）你是怎樣算出來(lái)的？生1：我是用6+6+6+6+6+6算出來(lái)的。生2：我們可以這樣想：1個(gè)沙包6塊布，2個(gè)沙包12塊布生3：我列算式66，用口訣來(lái)計(jì)算的。 你用的哪句口訣？學(xué)生發(fā)言。3. 這個(gè)同學(xué)真聰明，能根據(jù)剛才的得數(shù)想出口訣：六六三十六。你還能編出其它的關(guān)于6的口訣嗎？試試看。小組合作自編口訣，全班交流。4. 書上有一首兒歌：你能接著編下去嗎？試試看。 請(qǐng)以小組為單位，編兒歌。 學(xué)生按照兒歌的形式接著填數(shù)。5. 用你喜歡的方法把這些口訣快速的記下來(lái)。 對(duì)口令，看誰(shuí)接的又對(duì)又快。學(xué)生獨(dú)自記口訣，運(yùn)用自己的方法體驗(yàn)記憶的過程。三、小結(jié)這節(jié)課你有什么收獲？教學(xué)反思：6的口訣，由于數(shù)較