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第9課時課題:1621分式的乘除(1)教學(xué)目標(biāo):1.理解分式乘除法的法則,會進(jìn)行分式乘除運(yùn)算;2. 通過教學(xué)使學(xué)生掌握類比的數(shù)學(xué)思想方法能較好地實(shí)現(xiàn)新知識的轉(zhuǎn)化.只要做到這一點(diǎn)就可充分發(fā)揮學(xué)生的主體性,使學(xué)生主動獲取知識教學(xué)重點(diǎn):會用分式乘除的法則進(jìn)行運(yùn)算.教學(xué)難點(diǎn):靈活運(yùn)用分式乘除的法則進(jìn)行運(yùn)算 .教學(xué)方法:類比學(xué)習(xí)、引導(dǎo)啟發(fā)、歸納與講練結(jié)合、導(dǎo)學(xué)過程:一、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)思考 1、分?jǐn)?shù)除法計算法則內(nèi)容你還清楚嗎?2、P10問題1,的由來依據(jù)是_,水面的高的由來依據(jù)是_ .3、問題2中的、表示_意思;表示_意思。4、猜一猜,可以用分?jǐn)?shù)乘除法的法則來推廣分式的乘除法法則嗎?二 探索法則1.P10觀察 根據(jù)所給算式,請學(xué)生寫出分?jǐn)?shù)的乘除法法則.2.提問 P11思考類比分?jǐn)?shù)的乘除法法則,你能說出分式的乘除法法則?類似分?jǐn)?shù)的乘除法法則得到分式的乘除法法則的結(jié)論.分式的乘法法則:分式乘分式,用分子的積作為積的分子,分母的積作為分母。分式的除法法則:分式除以分式,把除式的分子、分母顛倒位置后,再與被除式相乘。三、應(yīng)用法則 探索解題1、P11例1.分析這道例題就是直接應(yīng)用分式的乘除法法則進(jìn)行運(yùn)算.應(yīng)該注意的是運(yùn)算結(jié)果應(yīng)約分到最簡,還應(yīng)注意在計算時跟整式運(yùn)算一樣,先判斷運(yùn)算符號,在計算結(jié)果./2、P11例2. 分析 這道例題的分式的分子、分母是多項(xiàng)式,應(yīng)先把多項(xiàng)式分解因式,再進(jìn)行約分.結(jié)果的分母如果不是單一的多項(xiàng)式,而是多個多項(xiàng)式相乘是不必把它們展開./3、P12例3. 分析這道應(yīng)用題有兩問,第一問是:哪一種小麥的單位面積產(chǎn)量最高?先分別求出“豐收1號”、“豐收2號”小麥試驗(yàn)田的面積,再分別求出“豐收1號”、“豐收2號”小麥試驗(yàn)田的單位面積產(chǎn)量,分別是、,還要判斷出以上兩個分式的值,哪一個值更大.要根據(jù)問題的實(shí)際意義可知a1,因此(a-1)2=a2-2a+1a2-2+1,即(a-1)2a2-1,可得出“豐收2號”單位面積產(chǎn)量高.四、作業(yè)練習(xí)1、課本13頁練習(xí)第2、3題;2、計算(1) (2) (3) (4)-8xy (5) (6) 3、計算(1) (2) (3) (4) (5) (6) 4、課本22頁習(xí)題16.2第1、2(1)(2)題。板書設(shè)計:課題:16.2.1分式的乘除(一)一、 問題探究 三、例題分析
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