展示課改成果 深化課程改革.doc

展示課改成果 深化課程改革石柱縣舉行中小學課改展示活動 為扎實推進新課改，踐行“讀思練”課堂主體導學模式，體現(xiàn)生本課堂，實施高效課堂，減負提質(zhì)，將課改實驗走在前列的學校經(jīng)驗通過展示，傳遞給縣內(nèi)兄弟學校和教師，為更多的學校、教師參與新課改的實踐提供學習、交流的平臺，5月17日，石柱縣中小學課改展示活動在南賓小學（小學組）和石柱中學初中部（中學組）舉行?；顒拥闹黝}是“展示課改成果 深化課程改革”。縣課改領(lǐng)導小組及指導小組全體成員，各學校校長、分管領(lǐng)導及相關(guān)學科教師代表參加了此次活動?；顒庸卜炙牟糠郑旱谝徊糠郑豪碚撘I(lǐng)。中學研究員、重慶市語文名師工作室負責人、教委副主任譚小林分別在南賓小學和石柱中學初中部就義教課改作了基礎(chǔ)教育課程改革的幾個基本問題的報告。首先，他糾正教師們在課改過程中認識上的兩大誤區(qū)：一是以為課改高不可攀。他指出其實課改并不是什么新東西，只是在原有課堂的基礎(chǔ)上“增一增”、“減一減”、“換一換”、“調(diào)一調(diào)”的事情；二是以為課改無所作為。他強調(diào)，課改不是花拳繡腿，而是提高效率，減負提質(zhì)。然后，小林主任就理念、模式和策略這三大課改的要素進行深入淺出的講解。要求教師們更新理念、構(gòu)建模式、探索策略，并結(jié)合這幾要素對我縣的“讀思練”導學模式進行解讀，指出其具有普適性、樸素性及有效性。大會主持人教委副主任鄭明要求全體教師認真領(lǐng)會報告精髓，在教學上轉(zhuǎn)變觀念，多動腦筋，實現(xiàn)有效、高效課堂。第二部分：課改展示。展示分課堂教學觀摩和學校課改文化參觀。新課改課堂教學展示活動中，南賓小學七位教師分別獻上了閱讀課地球之謎兩只小獅子牧童和獵人、作文課寫人和數(shù)學課找規(guī)律數(shù)學思考找規(guī)律等七節(jié)展示課，小學組觀課教師分片區(qū)按學科分別觀課兩節(jié)。在中學組，觀課教師分學科觀摩了石柱中學初中部語、數(shù)、外、史、地、生、思品、物理等八個學科分別由兩位老師展示的共16節(jié)精彩的示范課。課堂踐行了我縣倡導的“讀思練”導學模式，采用靈活多樣的教學方法，小組合作、動手實踐貫穿始終。給予了學生更大的自主性，給他們提供了更寬廣的思考空間；同時，學生在自學時思考并找出學習的重難點，培養(yǎng)了學生學會發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。這些課真正實現(xiàn)以人為本、學生主體、三維目標和有效教學的理念，達到了和樂教學，給聽課教師帶來耳目一新的感覺，既充分展示出兩校課改的突出成果，也為全縣其它兄弟學校在課堂改革上提供了學習的范例。課間，教師們參觀了學校的課改文化。兩校以“讀思練”為主體，高效課堂教學模式的建構(gòu)；小組建設(shè)、導學案設(shè)計及教學反思等成功做法；整齊有序，節(jié)奏統(tǒng)一，煥發(fā)出青春活力的課間跑操；反映學生成長歷程，幫助學生認識自我，樹立自信的頗具特色的學生成長檔案袋；學生端正的儀表、張揚的個性、規(guī)范的書寫等給參觀的教師們留下深刻印象。第三部分：學科研討。首先是獻課教師對自己的課進行反思、總結(jié)，然后觀課教師代表就觀摩課談自己看法，并與大家一起研討自己在課改中的困難與困惑。南賓小學副校長馬芙蓉和田永碧分別就學校新課改語文和數(shù)學學科新經(jīng)驗向小學參會教師作了匯報交流；石柱中學初中部的各學科教研組長與學科同仁分享了他們課改中的成功做法。學科教研員主持學科分組研討會，并結(jié)合2011版課標對學科課改進行了專業(yè)引領(lǐng)。第四部分：行政助推。學科分組研討的同時，召開了校長課改推進會。參會領(lǐng)導首先觀看了石柱中學課改專題片湧立潮頭敢為先，領(lǐng)略了石中人在課改長河中的求索與奮進，看到了石柱教育的希望和未來。會上，課改實驗走在前列的石柱中學初中部校長陳家庭、西沱中學校長陳勇和南賓小學校長張建華分別介紹了學校課改經(jīng)驗。分管教學的教委副主任秦新平明確指出深化課改的意義，并提出了深化課改的有效途徑及具體要求。教委主任譚平在會上就課改作重要講話。他首先肯定這次課改展示活動有亮點、成果豐、意義大，此次課改展示的兩個學校（石柱中學初中部和南賓小學）在課改上力度大、進步快，起到了示范輻射作用。通過對課改歷程的回顧及新課標的解讀，要求校長們進一步加強學習，結(jié)合實際，扎實推進課堂教學改革，加強對新課改的管理，校長要創(chuàng)新，賦有前瞻性。他強調(diào)，學生綜合素質(zhì)評價是石柱課改的亮點，有創(chuàng)新，要高度重視，扎實做好。 此次活動整合多樣形