三年級第一學期語文練習2009-11-2.doc

三年級第一學期語文練習2009-11-2閱讀方法邊讀邊想，領會文中關鍵詞句的含義和作用，理解文章所蘊涵的道理，養(yǎng)成良好的讀書習慣。有的同學讀文章，讀一遍之后只知道文章寫了什么人或事、景，但是文中蘊含了什么樣的情感、道理卻不甚了解，文章的美妙之處也鮮有體會。由讀起來沒有多少收獲，時間長了，就失去了對閱讀的興趣。為什么會這樣呢？因為很多同學在讀書的時候不會讀中有思。讀文章時，要集中注意力，開動腦筋，多讀讀，多想想。怎么想呢？第一，養(yǎng)成邊讀邊想的習慣。讀文章時，不僅要口誦，還要腦思，更要多問幾個為什么。第二，看到課題后可以想想自己想了解什么。比如，讀到一個小村莊的故事，就要習慣性想一想：這是一座什么樣的小村莊呢？小村莊發(fā)生了什么樣的故事？作者為什么要寫這個故事呢？然后帶著這些問題讀課文，就能比較好地理解課文內容了。第三，讀到文章中含義深刻或蘊含中心的句子，要多想一想。如：當我們讀到“什么都沒有了所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭?！边@句話時，要想想小村莊的人們以前都有什么？哪些是靠斧頭得來的？為什么要強調“包括那些鋒利的斧頭”呢？這樣我們就能對這句話有更深的理解了。第四，要想想文中難以理解的詞語的意思。比如讀到翠鳥一文時，要想想“鮮艷”是什么意思。第五，想想文中哪些地方寫得好。比如，讀到翠鳥第三自然段時要想想這段話是怎樣寫出了翠鳥的動作快？學習作者的表達方法。這樣，邊讀邊想，能幫助我們更好地理解文章。閱讀練習對 視有一天，萌萌望著我，忽然說：“媽媽，你的眼睛中有我?！苯又?，他又問媽媽我的眼里有你嗎于是，我望著他說：“在我看你的時候，你的眼睛里也有我?！薄澳阒牢以谀愕难劾锸鞘裁礃幼訂?？”他又問。知道我說你聰明頑皮又聽話又不聽話有時還做鬼臉兒“那你知道你在我眼里是什么樣子嗎？”他又問我。我一下子回答不上來，但我卻由此想到：在生活中，我們每個人的眼中都有別人，都注視別人，但是，并不是每個人都能做到時時處處注意到自己在別人的眼中究竟是什么樣子。如果每個人都能注意到這一點,那該多好。1、在加標點符號。 2、這篇短文中不少句子里用了“眼中”、“眼里”、“眼睛里”。這些詞語有兩中意思：.就是視覺器官的眼睛里；.有“心目中”的意思。請你聯(lián)系上下文，給下面句中加點詞語選擇合適的解釋條：（）媽媽，你的眼中有我。（）（）媽媽，我的眼里有你嗎？（） （）在我看你的時候，你的眼睛里也有我。（）（4）你知道我在你的眼里是什么樣子嗎？（）那你知道你在我眼里是什么樣子嗎？（） （）在生活中，我們每個人的眼中都有別人，都注視著別人。（）、作者說，如果每個人都能注意到這一點，那該多好。句中的“這一點”是指什么？對作者的這句話，你是怎么理解的？ 語文趣味園在河北、遼寧兩省交界處的山海關，有座