八年級生物上冊 第十六章 第二節(jié) 先天性行為和學(xué)習(xí)行為課件 北師大版.ppt

第二章動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為 第二節(jié)先天性行為和學(xué)習(xí)行為 一 什么是行為 動(dòng)物所進(jìn)行的一系列有利于它們存活和繁殖后代的活動(dòng) 都是動(dòng)物的行為 二 動(dòng)物有哪些行為 取食行為 育雛行為 瞧 這 一家子 多溫馨 繁殖行為 攻擊行為 遷徙行為 故事引入 一只剛出生不久的小狗 來到陌生的主人家 剛開始有點(diǎn)怕人 只會乖乖的吃飯 睡覺 后來經(jīng)過主人的訓(xùn)練以后 它學(xué)會了到指定的地方去拉屎 拉尿 還學(xué)會了簡單的加減法 它還經(jīng)常在客人面前表演節(jié)目呢 于是 這家的主人對它是疼愛有加 每頓飯都有好吃的 還直夸它聰明呢 想一想 議一議 1 小狗生下來就會吃飯 睡覺么 4 這三種行為一樣么 有哪些種行為是一樣的 5 前一種和后兩種為什么不一樣呢 b 先天性行為和學(xué)習(xí)行為 第二節(jié) 先天性行為 動(dòng)物生來就有的 由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為 一先天性行為 一 先天性行為 概念 動(dòng)物生來就有的 由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為 舉例 蜜蜂采蜜親鳥育雛蜘蛛結(jié)網(wǎng)針刺縮手 你好 二 學(xué)習(xí)行為 概念 不是動(dòng)物生來具有的 而是在遺傳因素的基礎(chǔ)上 通過環(huán)境因素的作用 由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為 舉例 鸚鵡學(xué)舌馬戲表演紅燈停 綠燈行 母袋鼠與幼袋鼠 剛出生的小袋鼠只有人的手指那樣大 眼睛還睜不開 它出生時(shí)掉在母袋鼠的尾巴根部 靠本能爬向母袋鼠的尾尖 再從尾尖爬到母袋鼠腹部的育兒袋中吃奶 資料1 本能 學(xué)習(xí) 蚯蚓走 t 形迷宮的實(shí)驗(yàn) 在迷官的一臂安上電極 而另一臂是潮濕的暗室 其中還有食物 當(dāng)蚯蚓爬到安有電極的一臂時(shí) 它就會受到電擊 經(jīng)過多次嘗試和錯(cuò)誤后 蚯蚓能夠?qū)W會直接爬向潮濕的暗室 資料2 本能 學(xué)習(xí) 對比分析資料1和資料2 先天性行為和學(xué)習(xí)行為對動(dòng)物維持生存的意義有什么不同 思考題一 動(dòng)物的先天性行為往往是一些簡單的 出生時(shí)就必不可少的行為 如初生的袋鼠發(fā)育很不完全 如果它不具備爬向母親育兒袋的本能 就不可能生存下去 而學(xué)習(xí)行為則是動(dòng)物不斷適應(yīng)多變的環(huán)境得以更好地生存和繁衍的重要保證 動(dòng)物的生存環(huán)境越復(fù)雜多變 需要學(xué)習(xí)的行為也就越多 資料1 資料2 小鳥喂魚 一只失去雛鳥的美國紅雀 總是給養(yǎng)魚池邊浮到水面張口求食的金魚喂它捕來的昆蟲 就像喂自己的雛鳥一樣 一連喂了好幾個(gè)星期 資料3 本能 愛心 大山雀喝牛奶 很多年前 在英格蘭有一只大山雀 一次偶然碰巧打開了放在門外的奶瓶蓋 偷喝了牛奶 不久 那里的其他大山雀也學(xué)會了偷喝牛奶 資料4 本能 學(xué)習(xí) 對比分析資料3和資料4 先天性行為有哪些局限性 思考題二 通過分析可知 先天性行為有很多局限性 雖然美國紅雀喂養(yǎng)金魚的行為是出自本能 但這對美國紅雀來說 是一種浪費(fèi) 因?yàn)樗桂B(yǎng)的金魚對本物種的延續(xù)沒有任何意義 從另一種角度來說 如果一種生物一生只有先天性行為 而沒有學(xué)習(xí)行為 這種生物就會因找不到食物或不能逃避敵害等而被大自然淘汰 資料3 資料4 黑猩猩釣取食物 幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩 會利用一根蘸水的樹枝從洞穴中釣取白蟻?zhàn)鳛槭澄?資料5 a 學(xué)習(xí) 本能 黑猩猩摘取食物 成年黑猩猩會利用經(jīng)驗(yàn)來解決問題 當(dāng)香蕉被掛在高處 徒手拿不到時(shí) 黑猩猩會把幾個(gè)木箱堆疊起來 然后爬到木箱頂上去摘香蕉 資料5 b 本能 學(xué)習(xí) 討論題 試分析并與同學(xué)交流一下 大山雀 幼猩猩和黑猩猩的學(xué)習(xí)能力有什么不同 這說明了什么問題 大山雀喝牛奶 黑猩猩釣取食物 黑猩猩摘取食物 不同動(dòng)物的學(xué)習(xí)能力是有差別的 動(dòng)物越低等 學(xué)習(xí)能力也就越差 動(dòng)物越高等 學(xué)習(xí)能力也就越強(qiáng) 小結(jié) 一 根據(jù)行為獲得的途徑分 先天性行為 學(xué)習(xí)行為 生來就有 由遺傳物質(zhì)決定的 必不可少 是生存的基本條件 有局限性 后天的 在遺傳基礎(chǔ)上 通過環(huán)境因素的作用 由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的 是動(dòng)物不斷適應(yīng)多變環(huán)境 提高生存質(zhì)量的重要保證 比較高級 比一比 1 下列屬于先天性行為的是 a大雁南飛b黃牛耕地c狗辯主客d老馬識途2 下列動(dòng)物中 學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的是 a蚯蚓b青蛙c蝗蟲d黑猩猩3 在緊急情況下 很多動(dòng)物都喜歡假死 這種行為屬于 a取食行為b防御行為c繁殖行為d遷徙行為 a d b 4動(dòng)物的先天性行為所具有的特點(diǎn)是 動(dòng)物生來就有的行為 不是動(dòng)物生來就有的行為 由身體里遺傳物質(zhì)所控制的行為 動(dòng)物在成長過程中通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為活動(dòng)a b c d a 5 母狼如果在哺乳期失去幼仔 它會繼續(xù)哺育其他動(dòng)物的幼仔甚至人類的嬰孩 母狼的這種行為屬于 a先天性行為b學(xué)習(xí)行為c先天性行為中的繁殖行為d在先天性行為的基礎(chǔ)上的學(xué)習(xí)行為 c 6 動(dòng)物具有學(xué)習(xí)行為 其意義是 a便于找到食物b能夠逃避敵害c便于找到配偶d能夠適應(yīng)復(fù)雜的環(huán)境7 有一種蜜蜂的工蜂 它會掀開已死幼蜂巢室蓋子 然后把死蜂取走 這種行為是一種行為 是由它體內(nèi)的決定的 d 先天性 遺傳物質(zhì) 母雞哺育小雞雛先天性行為 蚯蚓走迷宮 螳螂捕蟬 黃雀在后 鸚鵡學(xué)舌學(xué)習(xí)行為 黑猩猩取螞蟻 蜜蜂采蜜 小狗算算術(shù) 海豚鉆火圈 蜘蛛結(jié)網(wǎng) 生來就具有的 不是生來就具有的是后天形成的 由生物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定 在生活過程中 由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得 不隨環(huán)境的改變而改變 適應(yīng)相對穩(wěn)定的環(huán)境 使動(dòng)物適應(yīng)不斷變化的環(huán)境使其食物和安全更有保障 對