九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元第5課憶秦娥婁山關(guān)教學(xué)設(shè)計(jì)（新版）語(yǔ)文版.doc

憶秦娥婁山關(guān)教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)：能朗讀、背誦本詞；理解詞句含義、詞作主題及藝術(shù)表現(xiàn)手法； 了解“憶秦娥”詞的基本格式。 能力目標(biāo)：品味語(yǔ)言，把握意象，體味詩(shī)歌的語(yǔ)言美和意象美，體會(huì)詩(shī)歌的感情。 思想目標(biāo)：體會(huì)毛澤東詞的風(fēng)格和境界，領(lǐng)略偉人的氣魄和膽識(shí)， 同時(shí)感受紅軍將士的英雄氣概，樹(shù)立戰(zhàn)勝困難的信心。 教學(xué)重難點(diǎn) 品味語(yǔ)言，把握意象，體味詩(shī)歌的語(yǔ)言美和意象美，體會(huì)詩(shī)歌的感情。 體會(huì)毛澤東詞的風(fēng)格和境界，領(lǐng)略偉人的氣魄和膽識(shí)。教學(xué)方法 綜合法教具 電腦、投影儀教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入從介紹作者導(dǎo)入新課,使學(xué)生通過(guò)了解偉人經(jīng)歷,感悟偉人情懷，體會(huì)詩(shī)歌的感情。1作者簡(jiǎn)介毛澤東，新中國(guó)的締造者,偉大的政治家、思想家、軍事家，無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命事業(yè)的卓越領(lǐng)導(dǎo)人，同時(shí)，他又是一位偉大的詩(shī)人。他一生寫(xiě)下了很多震撼人心的詩(shī)篇，對(duì)鼓舞革命戰(zhàn)士和億萬(wàn)人民的戰(zhàn)斗豪情，產(chǎn)生過(guò)巨大的影響。他的詩(shī)詞，顯示了博大的胸襟，豪邁的氣魄，廣闊的意境，讀起來(lái)讓人熱血沸騰，精神奮發(fā)。同學(xué)們知道毛主席的哪些詩(shī)作呢?2 導(dǎo)入 在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上,ppt出示小學(xué)階段學(xué)過(guò)的七律長(zhǎng)征，齊讀，感悟偉人情懷，感受紅軍將士的英勇氣概和樂(lè)觀精神。 3.今天我們一起學(xué)習(xí)毛主席在長(zhǎng)征途中寫(xiě)的詞憶秦娥婁山關(guān)二、教學(xué)憶秦娥婁山關(guān)ppt出示毛主席憶秦娥婁山關(guān)手跡,感受其大氣的書(shū)法藝術(shù)1解釋。憶秦娥：詞牌名，又名秦樓月，雙調(diào)，四十六字，分上下兩片，每片有一疊韻。婁山關(guān)：本詞的題目。2ppt出示婁山關(guān)資料圖和解釋婁山關(guān)：又名太平關(guān)，在貴州遵義北大婁山中，位于峻拔山峰之間，此處萬(wàn)峰插天，中通一線，地勢(shì)極為險(xiǎn)要，自古為川黔間交通要道，歷來(lái)為兵家必爭(zhēng)之地。3介紹背景通過(guò)背景介紹，讓學(xué)生預(yù)先感知詩(shī)歌內(nèi)容，從詩(shī)歌跳躍的畫(huà)面中理清情節(jié)。ppt出示背景資料1935年1月，遵義會(huì)議確立了毛澤東在中央的領(lǐng)導(dǎo)地位，使毛澤東重獲軍事指揮權(quán)。遵義會(huì)議以后，毛澤東率領(lǐng)第一方面軍離開(kāi)遵義，揮師北征，四渡赤水，成就了他人生中軍事指揮上最得意的一筆。這首婁山關(guān)詞寫(xiě)在二渡赤水后。紅軍二渡赤水河，回師黔北，集中主力進(jìn)攻桐梓和婁山關(guān)以南的黔軍，乘勝奪取遵義。婁山關(guān)是戰(zhàn)斗最激烈的地方。這次戰(zhàn)斗，先后擊潰和殲滅國(guó)民黨軍隊(duì)兩個(gè)師又八個(gè)團(tuán)，俘敵約三千人，取得長(zhǎng)征以來(lái)第一個(gè)大勝仗。毛澤東的憶秦娥婁山關(guān)就寫(xiě)在婁山關(guān)戰(zhàn)斗勝利之后。4作品理解與欣賞（1）朗讀學(xué)生自由朗讀，注意“咽”的讀音。咽：1.(y)聲音受阻而低沉。如：哽咽，本文取此義。2.(yn)：口腔后部主要由肌肉和黏膜構(gòu)成的管子。如：咽喉。3.(yn)：使嘴里的食物或別的東西通過(guò)咽頭到食道里去。如：咽唾沫。教師范讀。聽(tīng)課文錄音，出示mp3音頻課文朗讀。（通過(guò)上面三個(gè)步驟，讓學(xué)生初步把握詩(shī)歌感情。）（2）賞讀上闋自讀上闋，學(xué)生思考：從詞中獲得哪些信息？能聯(lián)想出怎樣的情景？（指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)意象感知內(nèi)容和情感）西風(fēng)、雁叫、霜晨月點(diǎn)明季節(jié)、時(shí)間，渲染蒼涼沉郁的畫(huà)面馬蹄、喇叭軍隊(duì)特有事物碎雜沓、細(xì)碎行軍之急、之速。（山路難行，側(cè)面反映“雄關(guān)漫道”）咽西風(fēng)時(shí)斷時(shí)續(xù)。（一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)）也染上詞人的主觀色彩（樂(lè)觀者即使走在雨里也有晴天的心情）。紅軍自從第五次反圍剿失敗開(kāi)始長(zhǎng)征以來(lái)，打的多是敗仗，湘江一役，損失更是慘重。這一次回軍遵義，重攻婁山關(guān)，任務(wù)是極其艱巨的，紅軍能否取勝，紅軍的命運(yùn)如何？作為重新回到軍事指揮崗位的毛澤東，心情是極其沉重的。他深感任重而道遠(yuǎn)。通過(guò)這個(gè)“咽”字，既表現(xiàn)出紅軍斗爭(zhēng)生活的艱苦卓絕，又渲染了行軍途中莊嚴(yán)肅穆的氣氛。（3）賞讀下闋朗讀下闋，學(xué)生思考：下闋表現(xiàn)婁山關(guān)戰(zhàn)斗的哪一階段？表達(dá)詞人怎樣的感情？從頭越攻破險(xiǎn)要，戰(zhàn)斗勝利。真如鐵一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)，也讓人聯(lián)想，這里的“雄關(guān)”，雖指婁山關(guān)，但又不單指婁山關(guān)，還應(yīng)該包括漫長(zhǎng)的革命道路上有形無(wú)形的各個(gè)關(guān)口。如鐵的雄關(guān)漫道反襯紅軍英勇豪邁的氣概和勝利的自豪，反映遵義會(huì)議以來(lái)的變化。通過(guò)賞讀“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，感受戰(zhàn)爭(zhēng)的激烈，紅軍將士的英勇，樹(shù)立戰(zhàn)勝困難的信心。（“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”如何理解？）雄關(guān)：地勢(shì)險(xiǎn)要故而顯得雄壯的關(guān)隘，即指婁山關(guān)。漫道：不要說(shuō)，別說(shuō)，表示不在話下。鐵：形容堅(jiān)固。而今：如今。邁步：跨步，大踏步。越：越過(guò)。從頭越：從山頭上跨過(guò)去。這兩句的意思是：不要說(shuō)雄偉的婁山關(guān)像鐵打的那樣堅(jiān)固，如今紅軍大踏步地從山頂上跨過(guò)。）如海多感受“蒼山如海，殘陽(yáng)如血”的意境圖“殘陽(yáng)如血”這個(gè)比喻是否形象？請(qǐng)你造一個(gè)比喻句，你把殘陽(yáng)比作什么？（引領(lǐng)學(xué)生比較不同身份的人的不同感情、胸襟，體會(huì)毛澤東詞的風(fēng)格和境界，領(lǐng)略偉人的氣魄和膽識(shí)。）ppt出示我們?nèi)酝湔?。通紅的火球消失了,剩下的遠(yuǎn)山顯出一層層深淺不同的紫色。濃處如酒,淡處如夢(mèng)。宗璞廢墟的召喚（一個(gè)對(duì)未來(lái)充滿憧憬的知識(shí)分子眼中的殘陽(yáng)，“濃處如酒,淡處如夢(mèng)”，這是秀美。）梳洗罷，獨(dú)倚望江樓。過(guò)盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠。腸斷白蘋(píng)洲。夢(mèng)江南唐溫庭筠（脈脈斜暉寫(xiě)出思婦的失望與愁怨，是纏綿悱惻的凄美。）如血色彩濃烈，氣魄雄渾，與“蒼山如?！惫餐瑯?gòu)成凝重與雄渾的壯美。血色殘陽(yáng)又讓人聯(lián)想到犧牲，象征革命的勝利需要紅軍戰(zhàn)士浴血奮戰(zhàn)、前仆后繼，象征勝利是用鮮血和生命換來(lái)的。兩個(gè)比喻句寓有深刻的象征意義：如海的蒼山象征革命征途上還會(huì)遇到更多的關(guān)隘，面臨更多的困難?！吧n山如?！薄皻堦?yáng)如血”預(yù)示著未來(lái)斗爭(zhēng)的艱辛和曲折。也只有經(jīng)歷血雨腥風(fēng)的戰(zhàn)斗洗禮的軍事指揮家，擔(dān)負(fù)著國(guó)家前途和命運(yùn)的偉人，才有這樣的人格與氣魄，才有這樣的胸襟、這樣的境界，能正視未來(lái)，能預(yù)見(jiàn)未來(lái)，在眼中呈現(xiàn)“蒼山如?！薄皻堦?yáng)如血”的壯美。5小結(jié)板書(shū)設(shè)計(jì)（ppt出示）（1）說(shuō)出這首詞的主旨（學(xué)生回答）出示ppt這首詞你通過(guò)對(duì)婁山關(guān)戰(zhàn)斗的側(cè)面描寫(xiě)，表現(xiàn)了紅軍將士，不畏艱難，不怕?tīng)奚?，敢于?zhàn)勝一切困難、壓倒一切敵人的革命英雄主義和必勝的革命信念。（2）這首詞的特點(diǎn)： 詞語(yǔ)運(yùn)用； （合作探究） 中心表達(dá)； 表達(dá)方式； 寫(xiě)作借鑒；（3）通過(guò)這首詞的學(xué)習(xí)，總結(jié)詩(shī)歌的特點(diǎn)，總結(jié)閱讀詩(shī)歌的方法：（師生互動(dòng)） 感情充沛（雄壯、頓挫、剛毅、肅穆、自豪） 意境優(yōu)美（肅穆雄渾） 語(yǔ)言凝練（傳神之語(yǔ)、寓意深刻） 內(nèi)容跳躍（只選擇一個(gè)片段或一個(gè)畫(huà)面，給人聯(lián)想、想象的空間） 6朗讀、背誦 在學(xué)生充分理解詞章內(nèi)容情感的基礎(chǔ)上，有感情地朗讀，直至成誦。 讓學(xué)生間互相點(diǎn)評(píng)，討論朗讀方法。7推薦閱讀ppt出示毛主席詞清平樂(lè)六盤(pán)山，與憶秦娥婁山關(guān)比較思想內(nèi)容和藝術(shù)手法的異同。（組織學(xué)生討論，更深入地體會(huì)毛澤東詞的風(fēng)格和境界，領(lǐng)略偉人的氣魄和膽識(shí)，）清平樂(lè)六盤(pán)山 天高云淡，望斷南飛雁。 不到長(zhǎng)城非好漢，屈指行程二萬(wàn)。 六盤(pán)山上高峰，紅旗漫卷西風(fēng)。 今日長(zhǎng)纓在手，何時(shí)縛住蒼龍？ 注釋譯文作品注釋（1）望斷：久久地望著，直到看不見(jiàn)，望盡。 （2）長(zhǎng)城：借指長(zhǎng)征的目的地。 （3）屈指：彎著手指頭計(jì)算。 （4）六盤(pán)山：在寧夏回族自治區(qū)南部固原市西南. （5）漫卷：遍卷、席卷。 （6）長(zhǎng)纓：本指長(zhǎng)繩，這里指革命武裝。 （7）縛?。呵茏?。 （8）蒼龍：是一種兇神惡煞。指國(guó)民黨反動(dòng)派作者自注：“蒼龍，指蔣介石，不是日本人。因?yàn)楫?dāng)時(shí)全副精神要對(duì)付的是蔣不是日?！?作品譯文長(zhǎng)空高闊，白云悠悠，晴空萬(wàn)里。望著南飛的大雁已飛到了天邊。不登臨長(zhǎng)城絕不是英雄，算下來(lái)已征戰(zhàn)了兩萬(wàn)里的路途。 六盤(pán)山上高峰挺拔，強(qiáng)烈的西風(fēng)吹卷著紅旗。今天我長(zhǎng)繩之武裝緊握手中， 哪一天才會(huì)將那蔣家狂龍捆縛？作品賞析毛澤東率領(lǐng)工農(nóng)紅軍登上六盤(pán)山主峰，面對(duì)西部的高天白云，清朗秋氣，再凝望陣陣南飛的大雁，一抒胸中情懷，以閑遠(yuǎn)歡欣之氣眺望又要開(kāi)始的新的征戰(zhàn)。 上半闋一開(kāi)始，詩(shī)人從眺望遠(yuǎn)景起筆，西部秋景開(kāi)闊，長(zhǎng)空高朗，抹抹閑云輕漾，北雁在陣陣南飛，仿佛帶走了詩(shī)人對(duì)過(guò)去南方生活及革命斗爭(zhēng)的回憶及眷戀，接著又起豪氣，“不到長(zhǎng)城非好漢，屈指行程二萬(wàn)?！睆乃?、舒暢的秋心轉(zhuǎn)入英邁的青春吟哦，二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征已在腳下，長(zhǎng)城的關(guān)口已經(jīng)到達(dá)，浩瀚的業(yè)績(jī)就要進(jìn)入一馬平川的時(shí)期。 下半闋，詩(shī)人將目光收到近處，高山之巔，紅旗獵獵，紅軍將士在秋天的山峰間盤(pán)旋向前。接著吐出胸臆，化用宋代劉克莊賀新郎中三行：“問(wèn)長(zhǎng)纓，何時(shí)入手，縛將戎主？”而這里的“蒼龍”