【創(chuàng)新設(shè)計(jì)】（浙江專版）高三生物三輪沖刺備戰(zhàn) 高頻考點(diǎn)通關(guān)演練 考點(diǎn)2 細(xì)胞代謝.doc

高頻考點(diǎn)2細(xì)胞代謝通關(guān)演練a組1(2013安徽卷，2)細(xì)胞代謝受酶的調(diào)節(jié)和控制。下列敘述正確的是()。a激素都是通過(guò)影響靶細(xì)胞內(nèi)酶活性來(lái)調(diào)節(jié)細(xì)胞代謝b代謝的終產(chǎn)物可反饋調(diào)節(jié)相關(guān)酶活性，進(jìn)而調(diào)節(jié)代謝速度c同一個(gè)體各種體細(xì)胞酶的種類相同、數(shù)量不同，代謝不同d對(duì)于一個(gè)細(xì)胞來(lái)說(shuō)，酶的種類和數(shù)量不會(huì)發(fā)生變化解析激素可以通過(guò)影響靶細(xì)胞內(nèi)酶的合成和數(shù)量來(lái)調(diào)節(jié)細(xì)胞代謝，a項(xiàng)錯(cuò)誤；代謝的終產(chǎn)物可反饋調(diào)節(jié)相關(guān)酶活性，進(jìn)而調(diào)節(jié)代謝速度， b項(xiàng)正確；同一個(gè)體的各種體細(xì)胞由于基因的選擇性表達(dá)，酶的種類、數(shù)量均不同，代謝也不同，c項(xiàng)錯(cuò)誤；每一個(gè)細(xì)胞都經(jīng)歷產(chǎn)生、生長(zhǎng)、衰老、凋亡的過(guò)程，不同時(shí)期酶的種類和數(shù)量也會(huì)發(fā)生變化，d項(xiàng)錯(cuò)誤。答案b2(2013重慶卷，6)如圖是水生植物黑藻在光照等環(huán)境因素影響下光合速率變化的示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是()。(注：箭頭所指為處理開始時(shí)間)at1t2，葉綠體類囊體膜上的色素吸收光能增加，基質(zhì)中水光解加快，o2釋放增多bt2t3，暗反應(yīng)(碳反應(yīng))限制光合作用。若在t2時(shí)刻增加光照，光合速率將提高ct3t4，光照強(qiáng)度不變，光合速率的提高是由于光反應(yīng)速率不變、碳反應(yīng)(暗反應(yīng))速率增強(qiáng)的結(jié)果dt4后短暫時(shí)間內(nèi)，葉綠體中adp和pi含量升高，c3化合物還原后的直接產(chǎn)物含量降低解析t1t2，光照增強(qiáng)，葉綠體類囊體膜上的色素吸收光能增加，光反應(yīng)加快，水光解加快，o2釋放增多，這一過(guò)程全都在葉綠體的類囊體膜上完成，而不是在基質(zhì)中完成，a錯(cuò)；t2t3，光照充足，若繼續(xù)增加光照，光合作用不再增強(qiáng)，主要是碳反應(yīng)(暗反應(yīng))限制光合作用，b錯(cuò)；t3t4，co2濃度升高，暗反應(yīng)速率增強(qiáng)，光合作用增強(qiáng)，從而使光反應(yīng)速率也增強(qiáng)，c錯(cuò)；t4后突然停止光照，光反應(yīng)停止，atp生成停止，而碳反應(yīng)(暗反應(yīng))仍在進(jìn)行，仍要消耗atp，所以短暫時(shí)間內(nèi)，葉綠體中adp和pi含量升高，c3化合物還原后的直接產(chǎn)物含量降低，d對(duì)。答案d3(2013金華一中模擬)由肝糖元轉(zhuǎn)變成其它物質(zhì)并供給肌肉收縮所需能量的一般順序是()。adppi能量atpc6h12o66o26h2o6co212h2o能量atpadppi能量肝糖元c6h12o6a bc d解析肝糖元轉(zhuǎn)變成肌肉收縮所需能量首先需肝糖元分解成葡萄糖，再發(fā)生葡萄糖氧化分解，并合成atp，最后atp水解釋放能量方可用于肌肉收縮。答案d4(2013浙江江山模擬)下面各曲線圖所表示的不正確的是()。a圖表示小白鼠呼吸耗氧量隨其生活環(huán)境溫度不同而變化的情況b圖陰影部分表示呼吸作用消耗的有機(jī)物，合理開采的葉面積指數(shù)為6c圖表示一片小樹林中一天內(nèi)co2變化情況d圖表示在大豆種子萌發(fā)成幼苗的過(guò)程中，有機(jī)物含量的變化情況解析圖應(yīng)表示植物葉肉細(xì)胞一天內(nèi)光合作用消耗co2量，即光合速率。答案c5(2013寧波市五校適應(yīng)性檢測(cè))人的小腸上皮細(xì)胞依賴其細(xì)胞膜上的nak泵通過(guò)消耗atp不斷向細(xì)胞外積累na，以維持細(xì)胞外的高濃度na環(huán)境，而葡萄糖可以借助na所產(chǎn)生的電化學(xué)梯度從腸腔逆濃度梯度進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞，進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的葡萄糖再順濃度梯度進(jìn)入組織液，然后進(jìn)入血液循環(huán)，最終完成葡萄糖的吸收，據(jù)圖分析，下列表述錯(cuò)誤的是()。a.腸腔中的葡萄糖進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的方式是主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)，小腸上皮細(xì)胞中的葡萄糖進(jìn)入組織液的方式是易化擴(kuò)散b構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架是脂雙層c結(jié)構(gòu)和結(jié)構(gòu)均為載體蛋白，因此在行使功能時(shí)可以互換d腎小管重吸收葡萄糖與小腸吸收葡萄糖的方式相同，人們發(fā)現(xiàn)根皮苷可抑制結(jié)構(gòu)的活性，因此給糖尿病患者注射根皮苷后，血糖將會(huì)下降解析載體蛋白具特異性，在行使功能時(shí)不可互換。答案c6(2013青島質(zhì)檢)atp是細(xì)胞的能量通貨，是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)，下圖為atp的結(jié)構(gòu)和atp與adp相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式。下列說(shuō)法不正確的是()。a圖1中的a代表腺苷，圖1中的b代表腺嘌呤脫氧核苷酸b圖2中反應(yīng)向右進(jìn)行時(shí)，b、c為高能磷酸鍵catp與adp快速轉(zhuǎn)化依賴于酶催化作用的高效性d酶1和酶2催化作用的機(jī)理是降低反應(yīng)的活化能解析圖1中的a代表腺嘌呤，圖1中的b代表腺嘌呤核糖核苷酸。答案ab組1. (2013杭州七校聯(lián)考)右圖是在晴朗白天植物葉肉細(xì)胞的需氧呼吸過(guò)程圖，下列說(shuō)法正確的()。a6來(lái)自葉綠體b3全部釋放到大氣中c產(chǎn)生的8主要用于合成atpd催化23的酶存在于線粒體內(nèi)膜上解析圖中6為o2,3為co2，產(chǎn)生的co2一部分供給葉綠體用于光合作用，一部分釋放于大氣中；產(chǎn)生的8為能量，主要以熱能形式散失；催化23的酶存在于線粒體基質(zhì)中。答案a2. (2013浙江江山月考)細(xì)胞要維持正常的生活，必 須與周圍的環(huán)境發(fā)生物質(zhì)交換。下列對(duì)如圖中物質(zhì)出入細(xì)胞的兩種方式的敘述正確的是()。a易化擴(kuò)散相比簡(jiǎn)單擴(kuò)散轉(zhuǎn)運(yùn)速率高b易化擴(kuò)散和簡(jiǎn)單擴(kuò)散的轉(zhuǎn)運(yùn)速率與被轉(zhuǎn)運(yùn)物質(zhì)的濃度呈正相關(guān)c易化擴(kuò)散和簡(jiǎn)單擴(kuò)散都需要轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的幫助d易化擴(kuò)散和簡(jiǎn)單擴(kuò)散都是將物質(zhì)從濃度高的一側(cè)轉(zhuǎn)運(yùn)到濃度低的一側(cè)，均不需要消耗能量解析易化擴(kuò)散相比簡(jiǎn)單擴(kuò)散轉(zhuǎn)運(yùn)速率低，易化擴(kuò)散的轉(zhuǎn)運(yùn)速率除與濃度有關(guān)外，也與載體有關(guān)；簡(jiǎn)單擴(kuò)散不需載體蛋白幫助。答案d3. (2013金麗衢十二校聯(lián)考)如圖為光合作用過(guò)程 示意圖。以下說(shuō)法正確的是()。a圖中代表細(xì)胞溶膠，代表類囊體膜brubp是co2固定的第一產(chǎn)物catp和nadph均能夠?yàn)橹羞M(jìn)行的反應(yīng)提供能量d碳反應(yīng)產(chǎn)物pgal可直接用于蛋白質(zhì)合成解析圖中為碳反應(yīng)階段發(fā)生場(chǎng)所葉綠體基質(zhì)；rubp可與co2結(jié)合形成c3化合物；碳反應(yīng)產(chǎn)物pgal不能直接用于蛋白質(zhì)合成，它可作為合成蛋白質(zhì)的間接原料。答案c4. (2013長(zhǎng)春入學(xué)測(cè)試)如圖曲線表示農(nóng)田中晝 夜溫度、光照強(qiáng)度、植物吸收co2的變化， 請(qǐng)判斷下列說(shuō)法中不正確的是() 。a在曲線與時(shí)間軸交點(diǎn)c和e時(shí)，光合作用吸收的co2和呼吸作用釋放的co2量相等ba點(diǎn)時(shí)呼吸作用最弱c從時(shí)間軸上的c點(diǎn)開始合成有機(jī)物，到e點(diǎn)有機(jī)物的合成終止d增大曲線與時(shí)間軸所圍成的正面積措施包括適當(dāng)提高光照強(qiáng)度、co2濃度和充足的水分供應(yīng)解析在曲線與時(shí)間軸交點(diǎn)c和e時(shí)，植物凈光合作用產(chǎn)生的co2為0，說(shuō)明光合作用吸收的co2和呼吸作用釋放的co2量相等，c點(diǎn)之前和e點(diǎn)之后也有有機(jī)物的合成；a點(diǎn)時(shí)溫度最低，呼吸作用最弱；適當(dāng)提高光照強(qiáng)度、co2濃度和充足的水分供應(yīng)可提高光合作用強(qiáng)度，增大曲線與時(shí)間軸所圍成的正面積。答案c5(2013浙江江山模擬)圖甲表示某植物光合作用速率與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系；圖乙表示某種植物的非綠色器官在不同的氧濃度下，o2吸收量和co2釋放量之間的關(guān)系。對(duì)下列圖示解釋不正確的是()。a圖甲l點(diǎn)時(shí)，葉綠體中adp從葉綠體基質(zhì)向類囊體膜方向移動(dòng)b圖乙中由縱軸、co2釋放量和o2吸收量共同圍成的面積表示厭氧呼吸生成的co2總量c影響圖甲中曲線上的p點(diǎn)上下移動(dòng)的主要外界因素是氧氣濃度d為了有利于貯藏蔬菜和水果，貯藏室內(nèi)的o2濃度應(yīng)調(diào)節(jié)到圖乙中n點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度解析影響圖甲中曲線上的p點(diǎn)(呼吸強(qiáng)度)上下移動(dòng)的主要外界因素是溫度。答案c6(2012浙江十校聯(lián)考)將一植物放在密閉的玻璃罩內(nèi)，置于室外進(jìn)行培養(yǎng)，假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同。獲得實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是()。a圖乙中的c點(diǎn)對(duì)應(yīng)圖甲中的c點(diǎn)，此時(shí)細(xì)胞內(nèi)的氣體交換狀態(tài)對(duì)應(yīng)圖丙中的b圖甲中的f點(diǎn)對(duì)應(yīng)圖乙中的h點(diǎn)，此時(shí)細(xì)胞內(nèi)的氣體交換狀態(tài)對(duì)應(yīng)圖丙中的c到達(dá)圖乙中的d點(diǎn)時(shí)，玻璃罩內(nèi)co2濃度最高，此時(shí)細(xì)胞內(nèi)氣體交換狀態(tài)對(duì)應(yīng)圖丙中的d經(jīng)過(guò)這一晝夜之后，植物體的有機(jī)物含量會(huì)增加解析