安徽省蚌埠市第二中學2020屆高三歷史上學期期中試題.docx

蚌埠二中2019-2020學年第一學期期中測試高三歷史試題 試卷分值：100分 考試時間：90分鐘一、選擇題（共24題，每題2分，計48分，注意：所有選擇題的答案必須用2B鉛筆涂在答題卡中相應位置，否則，該大題不予得分。）1.在商代,占卜是商王日?；顒拥闹匾獌?nèi)容,國家大事都通過占卜的方式來決定。這種方式（ ）甲骨卜辭A.減少了商王決策的盲目性 B.是加強中央集權的重要手段C.使王權充滿了神秘色彩 D.旨在調(diào)和貴族間的利益矛盾2.有學者評價某一歷史事件時認為，罷除中書省，六部尚書歸皇帝直接領導?！斑@樣皇帝既為國家元首，又為行政首腦?！痹搶W者評價的是 （ ）A秦始皇創(chuàng)立皇帝制 B唐朝完善三省六部制C明朝廢除丞相制度 D雍正皇帝設立軍機處 3.下面是秦漢至明清水旱等自然災害發(fā)生次數(shù)及其頻率一覽表。據(jù)此可以推知（ ）A.明清政府治災防災能力降低 B.經(jīng)濟重心南移造成環(huán)境破壞C.明清農(nóng)業(yè)生產(chǎn)面臨嚴峻考驗 D.人地矛盾呈現(xiàn)不斷惡化趨勢4.有學者指出，儒家思想不僅重視“忠君”，也在一定程度上強調(diào)“限君”。下列儒家思想主張中有“限君”意圖的是（ ）A三綱五常 B君權神授 C天人感應 D格物致知5.雅典公民大會曾依據(jù)“陶片放逐法”將民主派領袖、執(zhí)政官泰米斯托克利逐出雅典。后世考古學家在對雅典遺址的發(fā)掘中發(fā)現(xiàn)了191片刻有他名字的陶片，經(jīng)檢測，陶片上的筆跡分屬4個人。這反映了古代雅典（ ）A直接民主存在弊端 B只有貴族獨享民主C廢除債務奴隸制度 D公民缺乏參政熱情6.羅馬共和國早期，當羅馬遭受外族進攻時，平民曾多次將自己組織的隊伍撤離羅馬，拒絕作戰(zhàn)。迫使貴族在政治上做出讓步，十二銅表法的制定就是這種斗爭的成果之一?？梢姰敃r（ ）A貴族完全喪失制定法律的主導地位B平民采取有效方式爭取自身權益C貴族讓步在法制發(fā)展中起決定作用D平面與貴族的政治訴求日趨一致7.“17世紀和18世紀初，西方人了解中國的歷史、藝術、哲學和政治后，完全入迷了?！比欢?8世紀末以來，歐洲人對中國的自然資源更感興趣”。導致西方人這種變化的根本原因是（）A中國傳統(tǒng)文化逐漸落伍 B 中國自然資源非常豐富C工業(yè)革命的興起和發(fā)展 D 世界市場已經(jīng)基本形成8.馬克思在評論某一歷史人物時說：“他把僧侶變成了世俗人，是因為他把俗人變成了僧侶。他把人從外在的宗教篤誠解放出來，是因為他把宗教篤誠變成了人的內(nèi)在世界?！?這里的“他”應是（ ）A蘇格拉底 B但丁 C馬丁路德 D洛克9.1742年，英國首相沃波爾因失去議會的支持而辭職；1784年，小皮特首相遭到議會下院反對時，提請國王解散下院，提前大選，獲勝后仍繼續(xù)任職。這反映了英國（ ）A國家權力核心向內(nèi)閣傾斜 B國王在政治生活中舉足輕重C議會成為政黨角逐的中心 D責任制內(nèi)閣不斷發(fā)展和完善10.李鴻章在對開平礦務局招商章程的批示中指出:在用人上,“各廠司事人等,應于商股內(nèi)選充,不得引用私人”；在財務上,“煤鐵錢銀出入,即派司事隨時登注流水簿,每月一結(jié),每年總結(jié)。”這一批示表明洋務運動（ ）A.生產(chǎn)經(jīng)營不計成本利潤 B.開近代中國機器生產(chǎn)的先河C.采用近代方式管理企業(yè) D.通過官商合股興辦軍事工業(yè)11.康有為在上清帝第五書中說：“若詔旨一下，天下雷動，土氣奮躍如是則庶政盡舉，民心知戴?！庇纱丝梢?，他（ ）A.沒有認識到維新變法運動復雜性 B.正確認識到維新變法的群眾基礎C.認為變法會得到西方國家的支持 D.對中國的國情有正確深刻的認識12.恩格斯在評論某次戰(zhàn)爭時指出，“如果我們將當時所締結(jié)的各項條約比較一下，就不得不承認這樣一件一目了然的事實：這次戰(zhàn)爭不是對英國和法國有利，而是對俄國有利。”恩格斯所評論的戰(zhàn)爭是（ ）A第一次鴉片戰(zhàn)爭 B第二次鴉片戰(zhàn)爭 C甲午戰(zhàn)爭 D八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭13.據(jù)劍橋中華人民共和國史記載：第一個五年計劃是一個令人吃驚的成功。國民收入年平均增長率為8.9%，農(nóng)業(yè)和工業(yè)產(chǎn)量的增長率每年分別約為3.8%和18.7%。這反映出“一五”計劃（ ）A建立了門類比較齊全的工業(yè)體系 B已經(jīng)實現(xiàn)了社會主義工業(yè)化C初步改變了我國工業(yè)落后的面貌 D經(jīng)濟工作存在嚴重保守傾向14.列寧在辛亥革命后指出，孫中山的思想首先是同“防止資本主義的愿望結(jié)合在一起的”。列寧具體指的是孫中山的()A民族主義思想 B民權主義思想 C民生主義思想 D國民革命思想15.周恩來說：“五大國外長和其他有關外長們坐在一起來審查和解決最迫切的亞洲問題，這還是第一次。我們的任務是復雜的。但是舉行這個會議本身，就意味著經(jīng)過和平協(xié)商解決國際爭端的可能性的增長?！边@次會議上，中國代表團（ ）A. 推動印度支那問題和平解決B. 恢復了中國在聯(lián)合國的合法席位C. 實現(xiàn)了中美兩國關系正?；疍. 加強了中國與亞非各國間的聯(lián)系16.某美國歷史學家評價羅斯福新政的某項措施“是美國歷史上一個新的里程碑。它意味著美國開始與極端個人主義價值觀支配下的所謂自助、自制和個人負責的傳統(tǒng)決裂，確立了個人有權享有社會權利的觀點”。這項措施是（ ）A制定公平競爭章程 B提高農(nóng)產(chǎn)品的價格 C幫助銀行恢復信用 D建立社會保障制度17.1979年，撒切爾夫人出任英國首相后，推行以現(xiàn)代貨幣主義為中心的新經(jīng)濟政策，具體包括：掀起私有化浪潮、控制貨幣供給，削減福利開支等。這些政策( )A維護了凱恩斯主義 B緩和了經(jīng)濟“滯脹” C加強了“福利制度” D壯大了“知識經(jīng)濟”18.全面抗戰(zhàn)爆發(fā)后，毛澤東指出：“共產(chǎn)主義者在現(xiàn)階段并不夢想實行共產(chǎn)主義，而是要實行歷史規(guī)定的民族革命主義和民主革命主義。在現(xiàn)階段，共產(chǎn)主義與三民主義是基本上沒有沖突的?！泵珴蓶|的該主張（ ）A回歸了三民主義的革命綱領 B有利于國共兩黨共同抗日C消除了國共兩黨的思想分歧 D標志著毛澤東思想的成熟19.“他是有史以來第一個活著親眼看到自己的作品被收藏進盧浮宮的畫家。他用變形、扭曲和夸張的筆觸以及幾何彩塊堆積、造型抽象，表現(xiàn)了痛苦、受難和獸性，表達了多種復雜的情感?！蔽闹械摹八笔?)A達芬奇 B莫奈 C塞尚 D畢加索20.1998年第九屆全國人大常委會第五次會議通過中華人民共和國村民委員會組織法，規(guī)定：“村民委員會是村民自我管理、自我教育、自我服務的基層群眾性自治組織，實行民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督?！边@部法律的頒布表明，我國()A開始恢復人民代表大會制度 B進一步完善政治協(xié)商制度C繼續(xù)發(fā)展民族區(qū)域自治制度 D加強和擴大基層民主制度21.下圖所呈現(xiàn)出的問題是自近代以來世界經(jīng)濟長期發(fā)展的過程中所逐步形成的，從歷史的經(jīng)驗和教訓看，解決這一問題的根本出路在于( )A. 構建更公正的制度框架 B. 尋求更先進的技術支撐C. 利用更廣泛的資源條件 D. 創(chuàng)造更民主的政治環(huán)境22.歷史地圖是展現(xiàn)前人活動與地理空間結(jié)合的重要史料。觀察右下側(cè)地圖，理解準確的是()A冷戰(zhàn)風云籠罩，造成分裂與對抗B分區(qū)占領柏林，局部熱戰(zhàn)頻發(fā)C美蘇操縱歐洲，北約與華約對峙D 德國實現(xiàn)統(tǒng)一，西歐走向聯(lián)合23.英國工黨秘書布克斯頓曾于1920年6月訪問俄國，他在關于俄國農(nóng)民態(tài)度的報告中寫道：“他們在土地問題上很感激蘇維埃政府，但是他們十分抱怨生活必需品的缺乏，抱怨強制性捐獻。他們抱怨它，咒罵它，但是，當有機會推翻它時，他們又說不?！辈伎怂诡D的描寫反映（ ）A蘇俄新政權處于崩潰的邊緣 B經(jīng)濟政策調(diào)整已迫在眉睫C國外武裝干涉危險與日俱增 D農(nóng)民與新政權間漸行漸遠24.1960年,美國經(jīng)濟學家羅伯特特里芬提出:“各國為了發(fā)展國際貿(mào)易,必須用美元作為結(jié)算與儲備貨幣對美國來說就會發(fā)生長期貿(mào)易逆差;而美元作為國際貨幣核心的前提是必須保持美元幣值穩(wěn)定與堅挺,這又要求美國必須是一個長期貿(mào)易順差國?！边@從理論上揭示出()A.美國經(jīng)濟衰落深刻影響世界 B.貿(mào)易糾紛成為世界動蕩的源頭C.經(jīng)濟全球化趨勢的不可逆轉(zhuǎn) D.布雷頓森林體系崩潰的必然性二、非選擇題（共3題，計52分）25.閱讀材料，完成下列要求。（24分）材料一宋元時期是我國古代書院教育的發(fā)展和成熟期，書院的培養(yǎng)目標、課程設置、教育理念和教育風格等都日益完善和規(guī)范。書院注重明辨義利價值觀，強調(diào)以義為本。教育以社會群眾為價值主體，并以社會整體利益制約個人利益。課程設置以“四書五經(jīng)”作為德育課程的主體，重視學術爭辯和學術交流，允許不同學派進行講學，體現(xiàn)學術自由。宋元統(tǒng)治者都極為重視通過書院對民眾進行制度性和非制度性的教化，并盡量把兩者結(jié)合起來，把統(tǒng)治者的統(tǒng)治意愿轉(zhuǎn)化為被統(tǒng)治者的自覺要求。摘編自李強簡論宋元時期的書院教育及啟示材料二近代以來，由于社會環(huán)境的變化，各階層人民的教育觀念發(fā)生了相應的轉(zhuǎn)變。甲午戰(zhàn)爭失敗后，維新派積極推進新式學堂的開辦。維新派認為,中國積貧積弱的主要原因是沒有良好的教育,為了變法,必先改革教育。從京師大學堂到各省的實業(yè)學堂、南洋公學等各教學機構紛紛成立。長沙創(chuàng)辦的時務學堂和京師大學堂設立后，把經(jīng)學、理學、掌故學等列為普通學，以高等算學、格致學、農(nóng)學、礦學、商學、衛(wèi)生學等實學為專門學。摘編自張海鵬等編中國近代史（1）根據(jù)材料一，概括指出宋元時期書院教育的特點，并結(jié)合所學知識分析宋元時期書院教育發(fā)展興盛的原因。(14分)（2）結(jié)合材料一、二概括，與傳統(tǒng)書院相比，維新派開辦新式教育的變化，并分析其影響。（10分）26.閱讀材料，完成下列要求。（16分）材料一 蘇聯(lián)工業(yè)化創(chuàng)造了一種不同于資本主義工業(yè)化的模式，即通過國家職能部門制定計劃，優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)。這種類型的工業(yè)化伴隨著高度的獨立自主，帶有強制性。這是一種在內(nèi)部自發(fā)經(jīng)濟動力不足的條件下以非常手段進行的趕超型工業(yè)化道路。在工業(yè)化初期階段上，其資金積累的唯一來源是農(nóng)業(yè)，蘇聯(lián)工業(yè)化開始時，農(nóng)民不但要交納直接稅和間接稅，還得通過低價出售農(nóng)產(chǎn)品和高價買進工業(yè)品的價格剪刀差的辦法，使資金從農(nóng)業(yè)流向工業(yè)。這是一種以犧牲農(nóng)業(yè)的利益來達到優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)的粗放型經(jīng)濟發(fā)展模式。楊敏敏蘇聯(lián)工業(yè)化在認識材料二 黨在過渡時期的總路線和總?cè)蝿帐且谝粋€相當長的時期內(nèi)基本上實現(xiàn)國家的工業(yè)化從1953年起，我們就要進入大規(guī)模經(jīng)濟建設了，準備以20年時間建成中國的工業(yè)化但是首先重要并能帶動輕工業(yè)和農(nóng)業(yè)發(fā)展的是建設重工業(yè)。1956年，毛澤東又在論十大關系中指出：“重工業(yè)是我國建設的重.點。必須優(yōu)先發(fā)展生產(chǎn)資料的生產(chǎn)，這是已經(jīng)定了的。但絕不可以因此忽視生活資料尤其是糧食的生產(chǎn)。如果沒有糧食和其他生活必需品，首先就不能養(yǎng)活工人，還談什么發(fā)展重工業(yè)？所以，重工業(yè)和輕工業(yè)，農(nóng)業(yè)的關系，必須處理好?！闭撌箨P系實際上是思考開辟一條跟蘇聯(lián)有所不同的中國工業(yè)化道路的問題。魯碧華毛澤東對蘇聯(lián)工業(yè)化的反思與突破(1)根據(jù)以上材料并結(jié)合所學知識，指出新中國工業(yè)化與斯大林時期蘇聯(lián)工業(yè)化的異同。（8分）(2)根據(jù)以上材料并結(jié)合所學知識，指出1956年前后新中國對蘇聯(lián)工業(yè)化模式認識的變化并分析發(fā)生變化的歷史背景。（8分）27.閱讀材料，完成下列要求。（12分）新民主主義革命時期中國共產(chǎn)黨黨員人數(shù)變化表摘編自孫應帥中國共產(chǎn)黨黨員數(shù)量與結(jié)構變化發(fā)展趨勢結(jié)合材料和所學知識，圍繞“新民主主義革命時期中國共產(chǎn)黨黨員人數(shù)變化”進行探究，自行擬定一個主題，并進行簡要闡述。（要求：主題明確，史論結(jié)合）蚌埠二中2019-2020學年度高三第一學期期中考試歷史試題參考答案一、選擇題（每題2分，共24題，計48分）123456789101112CCCCABCCDCAB131415161718192021222324CCADBBDDAABD二、非選擇題（共3題，計52分）25.（24分）（1）特點：進入發(fā)展和成熟期，日益完善與規(guī)范；注重儒學價值觀的培養(yǎng)（明辨義利價值觀）；課程以儒學經(jīng)典為主；重視學術爭辯與學術交流，體現(xiàn)學術自由；體現(xiàn)統(tǒng)治階級對民眾的教化。（8分）原因：政治上科舉制度的發(fā)展完善；重文輕武，崇尚文治；社會相對穩(wěn)定；經(jīng)濟上社會經(jīng)濟進一步發(fā)展；思想文化上理學的興起與發(fā)展。（6分）（2）變化：創(chuàng)辦近代新式學堂；內(nèi)容上增加自然科學；學校專業(yè)化趨勢明顯；以培養(yǎng)變法人才，救亡圖存為目的。（答出三點即可，6分）影響：傳播了西方文化；啟迪了國人的思想；有利于推動中國教育的近代化；培養(yǎng)了近代化人才。（答出兩點即可，4分）26.（16分）（1）相同：優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)；實行計劃經(jīng)濟體制，走社會主義道路（2分）不同：蘇聯(lián)一味片面發(fā)展重工業(yè)；新中國在發(fā)展重工業(yè)的同時，意識到兼顧國民經(jīng)濟各部門的發(fā)展比例的重要性。蘇聯(lián)工業(yè)化模式過度犧牲農(nóng)業(yè)和農(nóng)民利益，導致人民生活水平提高緩慢；新中國主張把發(fā)展生產(chǎn)和提高人民生活水平相結(jié)合，有利于社會主義的全面建設。蘇聯(lián)工業(yè)化具有高度的獨立自主性；新中國初期的工業(yè)化一定程度上借助了蘇聯(lián)的援助（6分）（2）變化：由“以蘇為師”轉(zhuǎn)向“以蘇為鑒”(或從全盤肯定變?yōu)椴糠址穸?。（2分）背景：斯大林模式的弊端日益暴露；蘇共二十大召開破除了對斯大林及其發(fā)展模式的迷信；總結(jié)了我國工業(yè)化建設的經(jīng)驗教訓。（6分）27.（12分