語文_八上課外古詩詞賞析.ppt

八上語文課外古詩詞賞析 語文 鐘祥市客店中學(xué)周啟芳 制作周啟芳 一 長歌行漢樂府青青園中葵 朝露待日晞 陽春布德澤 萬物生光輝 常恐秋節(jié)至 焜黃華葉衰 百川東到海 何時復(fù)西歸 少壯不努力 老大徒傷悲 1 作者借百川歸海 一去不回來比喻時光之匆匆易逝 感慨 少壯不努力 老大徒傷悲 勸勉世人要珍惜光陰 有所作為 惜時勸學(xué) 2 寫法有何特點(diǎn) 以景寄情 由情入理 制作周啟芳 3 詩中寫大自然的景物目的是什么 用自然景物由盛到衰 從生到滅的規(guī)律暗示人的壽命有限 4 如何理解 百川東到海 何時復(fù)西歸 一句 以江河?xùn)|流入海不復(fù)西歸為喻 說明光陰一去不返 5 這首詩在說理方面有什么特點(diǎn) 用聯(lián)想和一連串的比喻使抽象的道理形象化 6 長歌行 中激勵人們珍惜時光 奮發(fā)努力的詩句是少壯不努力 老大徒傷悲 制作周啟芳 二 野望王績東皋薄暮望 徒倚欲何依 樹樹皆秋色 山山唯落暉 牧人驅(qū)犢返 獵馬帶禽歸 相顧無相識 長歌懷采薇 1 描繪 樹樹皆秋色 山山唯落暉 所展現(xiàn)的畫面 層層樹林已染上蕭瑟的金黃的秋色 起伏的山巒唯見落日的余暉 整個畫面蕭瑟恬靜 2 相顧無相識 長歌懷采薇 引用了怎樣的典故 表達(dá)了詩人怎樣的情感 薇是一種植物 相傳周武王滅商以后 伯夷和叔齊不愿做周的臣子 在首陽山上采薇而食 最后餓死 抒發(fā)孤獨(dú)抑郁的心情和避世退隱的愿望 制作周啟芳 4 本詩寫景有特色 頷聯(lián)寫的是秋野靜景 頸聯(lián)寫的是秋野動景 以動襯靜 意境更顯靜謐 5 說說 牧人驅(qū)犢返 獵馬帶禽歸 句中那幾個詞用的好 這一句著力刻畫視野所見山野放歸的生動場景 為整個靜謐的畫面注入一股活力 句中的幾個動詞 驅(qū) 返 帶 歸 用的自然而準(zhǔn)確 這種動態(tài)式的描寫愈發(fā)襯托出秋日晚景的安詳寧靜 詩人于一靜一動的描寫之中 把山山樹樹 牛犢獵馬交織成一幅絕妙的藝術(shù)畫卷 遠(yuǎn)景與近景的搭配 自然和諧 令人不能不產(chǎn)生某種遐想 甚至忘情在安逸閑適的田野之中 制作周啟芳 三 早寒江上有懷孟浩然木落雁南度 北風(fēng)江上寒 我家襄水曲 遙隔楚云端 鄉(xiāng)淚客中盡 孤帆天際看 迷津欲有問 平海夕漫漫 1 這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情 對家鄉(xiāng)和親人的思念之情 2 首聯(lián) 木落雁南度 北風(fēng)江上寒 描繪了一幅怎樣的畫面 落木蕭蕭 鴻雁南翔 北風(fēng)呼嘯 天氣寒冷 作者活畫出一幅深秋蕭瑟凄清的景象 3 尾聯(lián)情景交融 請分析 滔滔江水 與海相平 漫漫無邊 加以天色陰暗 已至黃昏 這種景色 完全烘托出作者思鄉(xiāng)懷親之情和前路茫茫欲歸不得的愁緒 制作周啟芳 四 望洞庭湖贈張丞相孟浩然八月湖水平 涵虛混太清 氣蒸云夢澤 波撼岳陽城 欲濟(jì)無舟楫 端居恥圣明 坐觀垂釣者 徒有羨魚情 1 用生動的語言描述詩中的望洞庭湖所見的畫面 秋水盛漲 八月的洞庭湖 湖水滿滿 和岸上幾乎平接 遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去 水天一色 洞庭湖和天空接合成了完完整整的一塊 湖面上水汽蒸騰 如煙似霧 仿佛廣大的沼澤地帶 都受到湖的滋養(yǎng)哺育 才顯得那樣草木繁茂 郁郁蒼蒼 湖水澎湃動蕩 穩(wěn)固如山的岳陽城好像也瑟縮不安地匍匐在它的腳下 2 本詩表達(dá)了作者怎樣的情懷 詩人不甘于仕途的失意和寂寞 一心想施展自己的抱負(fù) 希望張丞相能給予引薦 表現(xiàn)了詩人積極進(jìn)取的人生態(tài)度 制作周啟芳 3 首聯(lián)描繪了一幅怎樣的畫面 八月秋高 湖水盛漲 圓圓滿滿 與岸齊平 遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去 煙波浩渺 水天一色 渾然一體 景象極其壯闊 4 品味 蒸 與 撼 蒸 蒸騰 寫出了云夢大澤上水氣彌漫的樣子 給人以蒸蒸日上的動態(tài)感 表現(xiàn)出洞庭湖積蓄之豐富 廣大的沼地都收到了它的滋養(yǎng)哺育 撼 搖撼 猶如萬鈞雷霆 寫出了湖水的力量之大 襯托出洞庭湖的澎湃激蕩 氣魄宏大 蒸 字和 撼 字描繪出洞庭湖飛動的氣勢和壯觀的景象 5 后兩聯(lián)一語雙關(guān) 請分析 舟楫 的另一層意思便應(yīng)理解成 引薦的人 或 伯樂 坐觀垂釣者 徒有羨魚情 申足上文 表示自己愿意出仕 言外之意 希望得到對方的指點(diǎn)引薦 6 本詩中含蓄的表達(dá)了詩人出求仕之心 急于求官 服務(wù)社會 運(yùn)用典故表達(dá)自己希望得到引薦 的詩句是坐觀垂釣者 徒有羨魚情 制作周啟芳 五 黃鶴樓崔顥昔人已乘黃鶴去 此地空余黃鶴樓 黃鶴一去不復(fù)返 白云千載空悠悠 晴川歷歷漢陽樹 芳草萋萋鸚鵡洲 日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是 煙波江上使人愁 1 品讀全詩 展開聯(lián)想與想象 用生動的語言描繪頸聯(lián)所展現(xiàn)的畫面 陽光照耀下的漢陽樹木清晰可見 鸚鵡洲上有一片碧綠的芳草覆蓋 制作周啟芳 2 日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是 煙波江上使人愁 這兩句詩情景交融 試想象煙波江上日暮之景 體會其中融入的鄉(xiāng)愁之情 太陽快要落山了 夕陽染紅了長江 天色越來越暗 何處是我的家鄉(xiāng) 等待我的又將是一個不眠之夜 長江上煙霧籠罩 波濤浩渺 更引起詩人無限的鄉(xiāng)愁 3 詩的一 二兩聯(lián)借今昔變化之大抒發(fā)了作者怎樣的感情 抒發(fā)人去樓空 世事蒼茫的感慨 制作周啟芳 4 詩中最能概括作者感情的是哪一個字 在對全詩整體感悟的基礎(chǔ)上 請簡要分析詩人在尾聯(lián)中是如何表達(dá)這種感情的 愁 字 全詩意境開闊 吊古傷今 虛實(shí)相映 情景交融 尾聯(lián)將 鄉(xiāng)愁 之情與 日暮 煙波 之景相交融 由景生情 融情于景 表達(dá)了詩人縈回?zé)o盡 百感茫茫的憂思之情 日暮懷歸之情 用煙波浩渺的長江烘托愁思 5 崔顥的 黃鶴樓 以寫景出名 運(yùn)用對偶手法描寫長江明麗景色 的詩句是 晴川歷歷漢陽樹 芳草萋萋鸚鵡洲 制作周啟芳 六 送友人李白青山橫北郭 白水繞東城 此地一為別 孤鵬萬里征 浮云游子意 落日故人情 揮手自茲去 蕭蕭班馬鳴 1 展開聯(lián)想與想像 描繪首聯(lián)所展現(xiàn)的畫面 并賞析 橫 與 繞 兩字的妙處 遠(yuǎn)處 清脆的山巒橫亙在城外的北面 波光粼粼的流水繞城東潺潺流過 橫 字勾勒青山的靜姿 繞 字描畫白水的動態(tài) 十分準(zhǔn)確傳神 2 頷聯(lián)寫送別之事 其中 別 照應(yīng)詩題中的 送 孤蓬 是比喻手法 照應(yīng)詩題中的 友人 蓬 之前用 孤 來限制 準(zhǔn)確而生動地描摹出朋友的孤單無依 行跡無定 制作周啟芳 3 頸聯(lián)情景交融 試分析 浮云 落日 之景與 游子 之 意 故人 之 情 交融 拓展意境 4 尾句 班馬鳴 猶作離別之聲 襯托了離情別緒 5 詩人騎馬與友人送別 請簡要分析本詩以 蕭蕭班馬鳴 收筆的妙處 詩的最后寫詩人與友人揮手告別 兩匹馬仿佛理解主人心情 禁不住蕭蕭長鳴 馬尚且如此 人的感情自然不言而喻 不寫人而寫馬 將離別之情渲染得更加深切動人 6 送友人 中寫落日將下 依依不舍來喻故人之情 運(yùn)用比喻手法表達(dá)了與友人難分難舍之情 的是 浮云游子意 落日故人情 制作周啟芳 七 秋詞劉禹錫自古逢秋悲寂寥 我言秋日勝春朝 晴空一鶴排云上 便引詩情到碧霄 1 自古 秋 愁 難離 馬致遠(yuǎn)有夕陽西下 斷腸人在天涯 王績有相顧無相識 長歌懷采薇 2 晴空一鶴排云上 是一幅怎樣的畫面 在秋日晴空中 一鶴凌空而去 沖破了秋天的肅殺氛圍 畫面積極樂觀 3 這首詩一反傳統(tǒng)悲秋的凄涼基調(diào) 為秋天譜寫出一曲歡暢 明麗的贊歌 從詩中可以看出詩人具有怎樣的情懷 可以看出詩人開闊的視野和豪邁樂觀的情懷 制作周啟芳 4 寫出一句含有 秋 字的詩句 示例 秋風(fēng)蕭瑟 洪波涌起 君問歸期未有期 巴山夜雨漲秋池 ?？智锕?jié)至 焜黃華葉衰 5 以議論直接表達(dá)秋日勝春朝 以議論贊春 的詩句自古逢秋悲寂寥 我言秋日勝春朝 借物抒發(fā)了樂觀豪邁之情的詩句晴空一鶴排云上 便引詩情到碧霄 制作周啟芳 八 魯山山行梅堯臣適與野情愜 千山高復(fù)低 好峰隨處改 幽徑獨(dú)行迷 霜落熊升樹 林空鹿飲溪 人家在何許 云外一聲雞 1 展開聯(lián)想和想象 描繪頸聯(lián)所展現(xiàn)的畫面 傍晚 暮色降臨 霜霧彌漫 山林空蕩 熊爬到樹上逗樂 小鹿跑到溪旁飲水 2 這首詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情 這首詩在寫景之中處處流露出游山的欣喜和愉悅 充滿野趣 表達(dá)了詩人喜愛大自然的感情 閑適自得 愉悅欣喜 熱愛大自然 制作周啟芳 3 頷聯(lián)中 改 與 迷 妙在哪里 隨處改 這個 改 字用的妙 幽靜的魯山 隨著觀察角度的變化 景色也在變化 因?yàn)?行 所以好峰才處處改 由一個畫面換成另一個畫面 以 改 字體現(xiàn) 行 正切合詩題 山行 的意思 幽靜獨(dú)行迷 迷 的原因正是詩中說的 一是曲徑幽深 容易走錯路 二是獨(dú)行 自己一個人 無人指路 也容易走錯路 于是 迷 了 這里把一個人游山的體驗(yàn)逼真地便顯出來了 4 開篇即表達(dá)了自己對山野景色的喜愛之情的句子適于野情愜 千山高復(fù)低 詩中與 橫看成嶺側(cè)成峰 有異曲同工之妙的句子好峰隨處改 幽徑獨(dú)行迷 文中表現(xiàn)林深的句子是人家在何許 云外一聲雞 制作周啟芳 九 浣溪沙蘇軾山下蘭芽短浸溪 松間沙路靜無泥 瀟瀟暮雨子規(guī)啼 誰說人生再無少 門前流水尚能西 休將白發(fā)唱黃雞 1 展開聯(lián)想和想象 描繪上片所展現(xiàn)的畫面 山下溪水潺潺 溪邊的蘭草才抽出嫩芽 蔓延浸泡在溪水中 松柏夾道的沙石小路 經(jīng)過春雨的沖刷 潔凈無泥 時值日暮 松林間的杜鵑在瀟瀟細(xì)雨中啼叫著 2 這首詞表達(dá)了作者怎樣的人生態(tài)度 這首詞表現(xiàn)了作者雖身處困境卻積極樂觀的人生態(tài)度 制作周啟芳 3 從表達(dá)方式上看 上片寫景 描繪清新明麗的春景 流露出詞人愉快心情 下片議論 表達(dá)出詞人老當(dāng)益壯 自強(qiáng)不息的精神和樂觀豪邁 銳意進(jìn)取的人生態(tài)度 4 同為 浣溪沙 晏殊卻寫 無可奈何花落去 似曾相識燕歸來 抒發(fā)了詞人對時光易逝的感傷 感時傷逝 5 描寫山下清新春景表現(xiàn)詩人愉快心情的句子山下蘭芽短浸溪 松間沙路凈無泥 瀟瀟暮雨子規(guī)啼 詩人聯(lián)想到人生也可老當(dāng)益壯 勸勉人們珍惜時光 奮發(fā)有為的詩句誰說人生再無少 門前流水尚能西 休將白發(fā)唱黃雞 制作周啟芳 十 十一月四日風(fēng)雨大作陸游僵臥孤村不自哀 尚思為國戍輪臺 夜闌臥聽風(fēng)吹雨 鐵馬冰河入夢來 1 詩中 僵 與 孤 寫出了詩人當(dāng)時怎樣的處境 它們在詩中有什么作用 僵 孤 意為臥病在床 孤苦無助 其作用是以 僵臥孤村 來反襯 不自哀 更顯其志堅(jiān)定不移 2 本詩表達(dá)了作者怎樣的愿望 表達(dá)了作者要為光復(fù)故土 收復(fù)失地 統(tǒng)一祖國的強(qiáng)烈愿望和熾熱的愛國情懷 3 本詩表現(xiàn)詩人處境的詞語是僵臥孤村 表現(xiàn)詩人情懷的詞語是戍輪臺 制作周啟芳 4 請你對 夜闌臥聽風(fēng)吹雨 鐵馬冰