預(yù)防傳染病健康教育教案.doc

預(yù)防傳染病健康教育教案北宗小學(xué)：六二班黃杏然一、教學(xué)目標(biāo)： 1、知道傳染病的概念，了解和認(rèn)識(shí)傳染病。 2、知道常見的傳染病，知道傳播途徑和預(yù)防措施分別是什么。 3、通過了解傳染病的危害、傳播途徑等，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣以及如何與病人相處等。 二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 傳染病的預(yù)防 三、教學(xué)方法：多媒體演示、分析歸納法、討論法。 四、教學(xué)過程 1、導(dǎo)入： 踏著時(shí)間的節(jié)拍，我們已在不知不覺中走進(jìn)了冬季。進(jìn)入冬季之后，氣溫下降，氣候干燥，天氣變化無常，早晚溫差大，一些腸道傳染病和呼吸道傳染病等都是高發(fā)的疾病。 2、區(qū)分傳染病和非傳染病。 首先就請(qǐng)同學(xué)們交流一下，自己從小到大都得過哪些??？并判斷一下會(huì)不會(huì)傳染。（ 流行性感冒、麻疹、水痘、肺結(jié)核、近視眼等。） 討論：根據(jù)你已有的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)來判斷下列疾病中，哪些病是傳染的？哪些病是不傳染的？ 總結(jié)：這些能傳染的疾病稱為傳染病，傳染病嚴(yán)重威脅著人類的生命和健康(出示數(shù)據(jù))。今天這節(jié)課我們就來研究一下傳染病的特點(diǎn)以及怎樣預(yù)防傳染病。 3、傳染病的特點(diǎn)：具有傳染性。傳染病如果控制不好，就會(huì)在一定區(qū)域暴發(fā)，所以傳染病還具有流行性。 4、傳染病的預(yù)防。以現(xiàn)在正在流行的呼吸道傳染病為例 。呼吸道傳染病的主要特點(diǎn)是病原體通過空氣飛沫、灰塵使人吸入后而發(fā)病，病人咳嗽、吐痰時(shí)可將病原體排出體外進(jìn)入空氣和灰塵中，再傳給他人。常見的呼吸道傳染病有麻疹、水痘、流行性腦脊髓膜炎（流腦）、流行性腮腺炎、白喉、百日咳等。其中流行性感冒發(fā)病率最高，流腦的死亡率最高。 患呼吸道傳染病后就會(huì)出現(xiàn)呼吸道癥狀，如咳嗽、吐痰、悶氣、流鼻涕、噴嚏、流淚等，有些還能使人出疹，如麻疹、水痘、風(fēng)疹、猩紅熱等。呼吸道傳染病的傳染期主要在發(fā)病期，病愈之后，傳染性就很快減弱。但也有例外情況，如白猴、流腦、百日咳等，病愈后仍有較強(qiáng)的傳染性。 預(yù)防接種在預(yù)防呼吸道傳染病中具有極為重要的作用。如水痘、麻疹、百日咳、流行性腮腺炎等。其他的預(yù)防措施主要是加強(qiáng)病人隔離治療，教育學(xué)生不亂吐痰、擤鼻涕，咳嗽時(shí)要用手帕捂住口鼻。教室每天要開窗2次，每次10分鐘通風(fēng)換氣。這樣可以使室內(nèi)空氣中病菌減少80%左右。還可用食醋熏蒸教室、宿舍，以殺滅空氣中的病菌。 5、課堂小結(jié)：怎樣做到預(yù)防秋季傳染??？ （1）接種疫苗：進(jìn)行計(jì)劃性人工自動(dòng)免疫是預(yù)防各類傳染病發(fā)生的主要環(huán)節(jié)，預(yù)防性疫苗是阻擊傳染病發(fā)生的最佳積極手段。 （2）每天開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣新鮮，尤其教室、電腦房等； （3）不到人口密集、空氣污染的場(chǎng)所去，如商場(chǎng)、浴室等； （4）勤洗手，洗手時(shí)要用流動(dòng)水徹底清洗干凈，不用污濁的毛巾擦手； （5）到醫(yī)院就診最好戴口罩，回家后洗手，避免交叉感染； （6）注意不要過度疲勞，防止感冒，以免抗病力下降； （7）合理膳食，增加營(yíng)養(yǎng)，要多飲水，攝入足夠的維生素，應(yīng)多吃一些富含優(yōu)質(zhì)蛋白、糖類及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大棗、蜂蜜和新鮮蔬菜、水果等。 （8）發(fā)熱或有其它不適及時(shí)就醫(yī)； （9） 避免接觸傳染病人，盡量不到傳染病流行疫區(qū)； （10）培養(yǎng)健身興趣，加強(qiáng)體能鍛煉，提高預(yù)防疾病的能力； （11）傳染病人用過的物品及房間適當(dāng)消毒，如日光下晾曬衣被，房?jī)?nèi)門把手、桌面、地面用消毒劑噴灑、擦拭。 冬季傳染病雖然種類繁多，但是只要我們積極預(yù)防、正確對(duì)待，做到早