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文檔簡介

秋天第一課時教學設(shè)計許昌市大同街小學 路海娟一、談話導入。1、你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？對，秋天（板書）請小朋友們伸出小手，和老師一起書寫。2、誰來說說你眼中的秋天是什么樣子的？3、想不想到大自然中去看看秋天？看，老師把秋天帶來了。（配音樂和解說欣賞秋景圖。）說“秋”的記憶方法，練習用“秋天”說話：你覺得秋天是個什么樣的季節(jié)，用上“秋天”這個詞說一說。二、初讀感知，學習生字。1、小結(jié)：這么美的秋天，咱們趕緊去看看課文是怎么描寫的？請大家把書翻到54頁，自己借助拼音，把字音讀準確，語句讀通順。（出示“讀書要做到”）2、師范讀課文:看大家讀得這么開心，老師也想讀一讀，可以嗎？老師讀的時候，請小朋友們認真聽，看老師是不是把每個字音都讀對了？（表揚）大家注意到了嗎？這一課有一個字可調(diào)皮了，它的讀音老是變來變?nèi)?，你們看（出示一的變調(diào)）引導發(fā)現(xiàn)“一”的變調(diào)。讀詞，讀句。3、檢查讀書：“一”的讀音讀準了，課文讀得怎么樣，誰來展示一下？指導讀好停頓。指3生讀書，他生做評委，按讀書標準評價。4、認識自然段：知道老師為什么請3個人讀書嗎？分3個自然段，自然段有很明顯的標志，開頭空兩格，也就是空了兩個字的位置。5、師生分自然段讀課文。三、學習生字1、看小朋友讀得這么認真，生字寶寶們也迫不及待想出來和你們交朋友了，看，它們領(lǐng)著自己的朋友來了。（出示帶詞帶拼音的生字），你會讀嗎？自讀，小老師領(lǐng)讀，男女生輪讀。2、去掉拼音，你還能讀嗎？自己讀，齊讀。3、詞語朋友也離開了，你還能認出它們嗎？自讀，同桌互讀，開火車檢查。4、這么漂亮的樹葉，咱們把它們送回大樹媽媽的懷抱吧！想玩這個游戲可是有條件的，你要能正確讀出這個字，給它找個詞語朋友，然后領(lǐng)著大家讀兩遍。5、你們真厲害！一會兒工夫就記住了這么多字，你是用什么好辦法記住它們的？伺機指導“片樹葉會”，指導寫“了子”。6、小結(jié)：今天我們初步感受了秋天，認識了10個生字，還學會寫了兩個字，小朋友們表現(xiàn)都特別棒！下節(jié)課，我們要繼續(xù)走進美麗的秋天。四、送字入文。這棵秋天的大樹真漂

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