浙江省溫州市平陽縣鰲江鎮(zhèn)第三中學(xué)七年級科學(xué)上冊 2.6生物體的結(jié)構(gòu)層次課件 浙教版.ppt

生物體的結(jié)構(gòu)層次 科學(xué) 單細(xì)胞生物 細(xì)胞 直接構(gòu)成 生物個體 多細(xì)胞生物 細(xì)胞 組織 分化 生物個體 植物的葉就是由多種組織按一定的次序組合起來 形成具有一定功能的結(jié)構(gòu) 保護組織 輸導(dǎo)組織 機械組織 營養(yǎng)組織 器官 多種組織按照一定的順序組合起來 形成具有一定功能的結(jié)構(gòu) 花 葉 莖 根 種子 果實 營養(yǎng)器官 生殖器官 植物的器官 植物體的組成 由許多形態(tài)相似 結(jié)構(gòu) 功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的細(xì)胞群 由不同的組織按照一定的次序組合起來 形成具有一定功能的結(jié)構(gòu) 細(xì)胞 組織 器官 植物體 植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位 根 莖 葉 花 果實 種子六大器官構(gòu)成完整的植物體 肌肉組織 上皮組織 結(jié)締組織 神經(jīng)組織 動物體或人體的基本組織 人體的皮膚是組織還是器官呢 表皮 真皮 皮下組織 皮膚是由多種組織按一定的次序組合起來 形成具有一定功能的結(jié)構(gòu) 皮膚是人體最大的器官 比一比 看誰寫得最多 你知道人體還有哪些器官嗎 小組合作 看誰寫得多 請說出人體內(nèi)與攝食 消化有關(guān)的器官 口腔 咽 食道 小腸 胃 大腸 肛門 消化腺 唾液腺 胃腺 肝臟 胰腺 腸腺 消化管 食物的消化 構(gòu)成人體或動物體的八大系統(tǒng) 系統(tǒng) 多個器官按照一定的順序排列在一起 能完成一項或多項連續(xù)性的生理活動 人體內(nèi)的各個系統(tǒng)是相互聯(lián)系的 這些聯(lián)系使人體成形成了一個整體 并能及時對環(huán)境做出反應(yīng) 動物或人體的組成 許多形態(tài)相似 結(jié)構(gòu) 功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的細(xì)胞群 由不同的組織按照一定的次序聯(lián)合起來 形成具有一定功能的結(jié)構(gòu) 由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官 按照一定的次序 組織 器官 系統(tǒng) 細(xì)胞 動物體或人體體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位 動物體或人體 地月系 太陽系 銀河系 宇宙的層次 小 大 地球 地月系 太陽系 銀河系 宇宙 組織 器官 細(xì)胞 動物體和人體具有 小結(jié) 細(xì)胞是怎樣構(gòu)成生物體的 生物體 支原體掃描電鏡圖片 顯微技術(shù)與科學(xué)的發(fā)展 骨髓細(xì)胞 1590年 荷蘭光學(xué)家詹森發(fā)明了歷史上第一架被稱為顯微鏡的復(fù)式放大鏡 羅伯特 虎克的顯微鏡 列文 虎克的顯微鏡 1938年 德國工程師maxknoll和ernstruska制造出了世界上第一臺透射電子顯微鏡 tem 1952年 英國工程師charlesoatley制造出了第一臺掃描電子顯微鏡 sem ernstruska gerdboning和heinrichrohrer 從左至右 分別因為發(fā)明電子顯微鏡和掃描隧道顯微鏡而分享1986年的諾貝爾物理學(xué)獎 登革熱病毒 愛滋病毒 紅細(xì)胞的凝血 掃描電鏡照片 吞噬細(xì)胞在吞噬細(xì)菌 氣孔 多細(xì)胞藻類 水綿 葉綠體的亞顯微結(jié)構(gòu) 外膜 基粒和基粒片層結(jié)構(gòu) 內(nèi)膜 紅細(xì)胞 掃描電鏡照片 顯微世界有多大 一些生物體和細(xì)胞的近似尺度 一張紙的厚度約75微米病毒 0 05到0 1微米 細(xì)菌 0 5到1 5微米 紅細(xì)胞 約7 7微米 人類精子 60微米 淋巴細(xì)胞 5到8微米 練習(xí) 1 從植物體的構(gòu)成看 我們食用的梨是 a組織b細(xì)胞c營養(yǎng)器官d生殖器官2 由根 莖 葉 花 果實和種子六大器官組成的植物是指下列哪一種 a平菇b桃c松d柏3 下列不屬于器官的是 a肝臟b膀胱c皮膚d心肌4 在人體中多個功能相近的器官有順序地排列在一起 能共同完成一種或幾種連續(xù)性的生理功能 這種器官的總稱是 a器官b系統(tǒng)c細(xì)胞d組織 d b d b p75 4草履蟲為什么不需要呼吸系統(tǒng) 草履蟲是單細(xì)胞動物 沒有器官的分化 全部生理活動都在一個細(xì)胞內(nèi)完成 草履蟲生活在水中 通過表膜從水里吸收氧氣 排出二氧化碳 練習(xí) 5 你認(rèn)為心臟是動物體的哪一個結(jié)構(gòu)層次 判斷理由是什