2018-2019學年七年級道德與法治上學期期末復習檢測試卷(3).doc

xx七年級道德與法治上學期期末復習檢測試卷（全卷共三個大題，31個小題，共6頁；滿分100分，考試時間90分鐘）注意事項： 1.本學科考試為閉卷考，由考生獨立完成。2.本卷為試題卷；考生必須在答題卡上作答；答案應書寫在答題卡相應位置；在試題卷、草稿紙上答題無效。3.考試結束后，請將試題卷和答題卡一并交回。第卷（選擇題，共50分）1、 單項選擇題（請選出下列各題中最符合題意的一個答案，并在答題卡相應位置 處填涂。每小題2分，共50分）1.金秋九月，帶著幾多新奇，幾多夢想，我們步入了初中校門，進入中學后，我們要面對各種新的校規(guī)校紀。對此，下列說法不正確的是A.我們要自覺遵守校規(guī)校紀，學會自我約束B.校規(guī)校紀對遵守紀律的同學沒有什么用C.新的校規(guī)校紀反映了學校和社會對我們的新要求D.制定校規(guī)校紀的目的在于維護學校的正常教育教學秩序2.“榮譽之花，是用理想的金線和閃光的汗珠綴成?！边@句話體現的是A.理想和現實是完全一致的B.只要我們有理想就一定會成功C.我們的理想容易實現，實際行動并不重要D.我們需要樹立正確的理想，并不斷艱苦努力才可能實現3.下面屬于我們應該積極培養(yǎng)的學習習慣是A.三天打魚，兩天曬網 B.臨時抱佛腳，考前搞突擊C.有科學合理的計劃，并能夠持之以恒 D.一手畫圓，一手畫方4.有人說，要學會多把尺子量自己，意思是要正確認識自己，需要重視自我評價和他人評價 從身體特征和生理狀況來認識自己從個性心理特征來認識自己 從在群體中的關系來認識自己A. B. C. D.5.“君子之學必日新，日新者進也。不日新者必日退，未有不進而不退者?！迸c這句話含義有直接關系的是學如逆水行舟，不進則退 書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂 君子之交淡如水A. B. C. D.6.到了中學，學生與老師之間的關系發(fā)生了一些變化。“弟子不必不如師，師不必賢于弟子”“吾愛吾師，吾更愛真理”是人盡皆知的格言。這說明在中學A.老師是知識的傳授者，學生要遵從老師的教導 B.老師是班級活動的組織者C.師生關系建立在民主平等的基礎上 D.老師對學生要求更加嚴格7.下列不屬于青春期身體變化主要表現的是 A.身體外形的變化 B.內部器官的完善 C.性機能的成熟 D.情緒和情感豐富并且穩(wěn)定8.青春期的少年需要與同齡人和父母平等交往，但由于每個人的性格、想法不一，他們的這種渴求有時找不到釋放的對象，只好把心里話訴說在日記里。這反映了青春期的少年遇到了A.獨立性與依賴性的矛盾 B.自制性與自控性的矛盾C.開放性和封閉性的矛盾 D.自制性與沖動性的矛盾9.男生邏輯思維敏捷，數理化功課好；而女生在英語、語文等功課上占上風。這啟示我們應該欣賞對方的優(yōu)勢，不斷完善自己 欣賞自己的優(yōu)勢，塑造自我形象 認識各自的優(yōu)勢，相互取長補短 與異性同學相互學習、共同進步 A. B. C. D. 10.孔子說：“見賢思齊焉，見不賢而內自省也?！薄白允　本褪峭ㄟ^自我意識來省察自己言行的過程，其目的正如朱熹所說：“日省其身，有則改之，無則加勉?！笨鬃拥膶W生曾子終生力行“自省”這一主張，做到“吾日三省吾身”。這告訴我們自省有利于檢視自己的不足 發(fā)揚自己的長處 端正自己的行為 保持健康的心理 A. B. C. D. 11.“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善”。這告訴我們應該有“至善”的追求 要追求絕對的“完美” 勿以惡小而為之，勿以善小而不為 要向往美好，永不言棄A. B. C. D.12. 孔子說:“行己有恥”。意思是說，一個人行事，凡自己認為可恥的就不去做。這要求我們有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力 真誠面對自我，聞過而終禮，知恥而后勇 觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅決不做 磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強自控力A. B. C. D.13. 中醫(yī)認為“七情過度則傷人”，這句話告訴我們A.要善于將情緒控制在一定的程度和范圍內 B.人難免有喜怒哀樂C.面對生活中的喜與悲，該喜則喜，該悲則悲 D.人不應該有多種情緒14. 小青和同學鬧別扭，作業(yè)做不下去，就去聽聽節(jié)奏明快的抒情歌曲。小青使用的調節(jié)情緒的方法是A.改變認知評價 B.轉移注意 C.合理宣泄 D.放松訓練15. 音樂劇烽火冼星海以音樂為線，以情感作珠，在兩個小時的時空里，該劇演員將觀眾牽引進一個親情、友情、愛情、愛國之情諸情織就的“情網”中，展現出以冼星海為代表的一代熱血青年在抗日烽火中的家國情懷。這說明傳遞情感正能量A.只能被動接受外部環(huán)境影響 B.可以拿出自己的熱情和行動 C.需要表達、回應，需要共鳴 D.需要參與有意義的社會活動 16. 在集體中，每個人來自不同的家庭，有不同的生活經歷和性格特點。在集體的交往中與同學友好相處，我們需要學會彼此接納 學會彼此尊重 學會彼此理解 學會彼此包容 A. B. C. D.17. 一滴水的壽命是短暫的，但當它匯入大海，與浩瀚的大海融為一體時，就獲得了新的生命。大海不干涸，一滴水就永遠存在于大海之中。這個比喻說明人總是生活于社會群體之中 個人離開社會，照樣可以生活 社會是個人成長的舞臺 個人是社會的一分子，個人與社會是密不可分的A. B. C. D.18.“一只螞蟻來搬米，搬來搬去搬不起；兩只螞蟻來搬米，身體晃來又晃去；三只螞蟻來搬米，輕輕抬著進洞里。”從中我們感悟到集體的力量僅僅取決于成員數量的多少 集體利益是集體中每個成員努力的結果個人離不開集體，集體也離不開個人 團結的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力A. B. C. D.19. 有的同學只和一兩個性格相投的同學在一起，不能融入整個集體中，日久天長就會出現大集體中的“小群體”，而“小群體”的形成則會使孩子性格孤僻，眼界狹窄。下列對此理解正確的是 A.小群體一般是由性格相投的同學組成的B.要將小群體的節(jié)奏融入集體生活的旋律 C.集體中的小群體對同伴沒有積極的影響D.要將小群體的利益凌駕于集體利益之上20. 當我們獨立完成某項任務，得到他人的承認和贊賞時，我們可以體驗到A.勝利感 B.正義感 C.責任感 D.敬畏感21. 下列行為，屬于傳遞正能量的是A.拾到物品，據為己有 B.同學生活困難時，伸出援助之手C.經常上網玩“偷菜”游戲 D.同學與人鬧矛盾，為同學大打出手22. 我們在學校上學不用交學費，這是依據義務教育法的有關規(guī)定；我們的父母是社會的勞動者，有勞動法等法律法規(guī)來保護他們的合法權益；道路上的行人、車輛都必須遵守交通法規(guī)；盜竊、搶劫等違法犯罪行為會受到法律制裁這說明 A.我們的生活與法律息息相關 B.法律指導著我們未來的生活 C.法律只對違法的人有約束力 D.法律與我們的一生相依相伴23.法律和道德是有聯系的，表現在法律和道德都是A.依靠社會輿論的約束 B.有明確、嚴格和具體的內容C.依靠國家強制力保證實施的 D.人們的行為規(guī)范24. 父母進城務工后，少數農村家庭“留守學生”因脫離父母的管教，沾染了社會上的一些不良惡習。對這種現象看法不正確的是A.“留守學生”應增強自我保護意識B.家長應自覺履行家庭保護的義務C.學校應承擔保護“留守學生”的一切責任D.社會應加強對“留守學生”的保護與關愛25. 目前，全國共有2300多個少年法庭，7400多名專職法官。檢察機關也選任經過專門培訓的人員協調、熟悉未成年人身心特點的檢察官承辦未成年人案件。這體現了對未成年人的A.家庭保護 B.學校保護 C.社會保護 D.司法保護第卷（非選擇題，共50分）二、問答題(請將答案書寫在答題卡中相應題號的位置。共26分)26. 生命的時間是有限的，但生命的意義是無限的。我們如何讓生命之花綻放？（6分）27. 材料一：據我國史書記載，伍子胥在過韶關時，陷入進退兩難的處境，結果因極度焦慮而一夜間須發(fā)全白。 材料二：三國演義中的東吳名將周瑜才華出眾，機智過人。但他妒忌心很強，對才能比他高的諸葛亮總是耿耿于懷，并想方設法陷害他。諸葛亮利用其氣量狹小的弱點，巧設計謀，使他怒不可遏，吐血而亡，斷送了年輕的性命。 材料三：儒林外史中的范進，多次赴考落榜，直到50多歲時，終于聽到自己金榜題名。又因大喜過望，精神失常，狂呼大叫：“我中了！我中了！”喜極而瘋。 這三則材料分別體現了什么情緒？結果怎樣？(6分) 28. 時光飛逝，我們告別了童年，邁進了少年時代。我們感受著青春的喜悅；同時，也體驗著成長帶來的煩惱。我原是一個樂觀快樂的女孩，但我的快樂似乎隨著我的成長而逐漸減少了。我開始厭倦長輩們的管教，盼望能獨立、自主。開始想離開家長的懷抱，去追求屬于自己的一片藍天，盼望在藍天下自由地奔跑、飛翔。記得有一次，我正在打掃房間，媽媽上來了，便對我說：“掃地不是這樣掃的，你東掃掃西掃掃的，怎能掃得干凈呢？”媽媽還沒說完，我便跑到自己的房間，把門反鎖起來，偷偷地啜泣。心想：媽媽，我已經長大了，我不再是充滿稚氣的小女孩了，您為什么就不能讓我做一次主呢？ 材料中的“我”可以采取哪些方法化解青春帶來的煩惱？(6分) 29. 最高人民檢察院發(fā)布關于全面履行檢察職能，為推進健康中國建設提供有力司法保障的意見指出：要依法懲治食品藥品領域犯罪。重點打擊、從嚴懲處危害食品安全犯罪活動比較集中的黑作坊、黑工廠、黑市場、黑窩點，以及涉及地溝油、瘦肉精、病死豬、毒奶粉等嚴重危害食品安全的犯罪。閱讀材料，回答問題：（1）法律的作用是什么？（4分）（2）談談材料給你帶來的啟示。(4分) 三、分析說明題（請將答案書寫在答題卡中相應題號的位置。共24分）30. 小鵬在班里是個獨來獨往的人，他認為自己既沒有做錯事，也不有求于人，因此沒必要去和別人交往?？墒呛髞?，他漸漸地覺得自己越來越孤獨，看到同學在一塊有說有笑，他又不由得既羨慕又嫉妒，希望自己能融入同學中去，成為他們中的一員。但是不知為什么，他總覺得與別人格格不入，似乎別人也不喜歡同他說話。為此，他開始沉迷于網絡，經常上網，在“微信”“QQ”“陌陌”上終日與網友聊天。（1）小鵬認為“沒必要去和別人交往”，結合所學知識，談談你對此問題的認識。(4分)（2）假如小鵬是你的同學，請你為小鵬建立和維護真正的友誼支招。（6分）（3）小鵬在網絡交往中要注意什么問題?(2分)31. 一個記者和一個擦皮鞋的小孩有這樣一段對話：記者：你多大了？為什么要出來擦皮鞋？小孩：13歲，家里窮。記者：你在哪里讀書？小孩：我不讀書，父母說讀書要花很多錢。記者：你想讀書嗎？小孩：想，我想自己賺點錢去讀書。（1）評析材料中小孩父母的行為。（4分）（2）作為受教育者的我們，應當履行哪些義務？（8分）參考答案一、單項選擇題（每小題2分，共50分）1.B 2.D 3.C 4.D 5.B 6.C 7.D 8.C 9.D 10.B11.D 12.D 13.A 14.B 15.C 16.A 17.C 18.B 19.B 20.A21.B 22.A 23.D 24.C 25.D 二、問答題(共26分)26.（6分）充盈豐富我們的生命，與他人、社會、自然建立聯系，豐富生命的道德體驗，增強生命的感受力和理解力；關切他人的生命，設身處地的思考并善待他人；積極的創(chuàng)造和貢獻，用自身的品德、才智和勞動，創(chuàng)造出比有限的生命更長久的、不平凡的社會價值；將個體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運聯系起來。（6分）（言之有理，酌情給分）27. （6分）材料一體現的情緒是“極度焦慮”，結果是“一夜間須發(fā)全白”；材料二體現的情緒是“過于生氣”（怒火攻心），結果是“斷送了年輕的性命”；材料三體現的情緒是“過分高興”，結果是“喜極而瘋”。（6分）（言之有理，酌情給分） 28.（6分）參加集體活動，在集體的溫暖中放松自己；通過求助他人，學習化解煩惱的方法；通過培養(yǎng)興趣愛好轉移注意力，接納和調適青春期的矛盾心理；學習自我調節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”；等等。(符合題意、三點即可)（6分）29.（8分）（1）法律規(guī)范著全體社會成員的行為，保護著我們的生活，為我們的成長和發(fā)展創(chuàng)造安全、健康、有序的社會環(huán)境；我們既受到法律的約束，又受到法律的保護。法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，懲惡揚善、伸張正義，維護我們的合法權益，是我們的保護神。（4分）（2）學會依法辦事，遵守各種法律法規(guī)，養(yǎng)成學法尊法守法用法的習慣；樹立法律信仰，發(fā)自內心地認同法律、信賴法律、遵守法律和捍衛(wèi)法律；提高道德水平，增強尊法守法的意識和自覺性，促進法治生活方式的形成等。（4分）（其它言之有理的說法酌情給分）三、分析說明題（共24分）30.（12分）（1）小鵬的觀點是錯誤的。人生離不開交往。朋友對一個人的影響很大，見證了我們一起走過的成長歷程。因為朋友，我們少了幾分孤獨，多了些許溫暖，活得更加自在。因為朋友，我們學會了更好地與人相處，享受交往的快樂。友誼的力量讓我們得到成長。（4分） （2）建立友誼，需要開放自己，敞開心扉，并付出持續(xù)的行動；用心去關懷對方；學會尊重對方；學會正確處理沖突；學會正確對待交友中受到的傷害；我們要學會同多數人和睦相處，對所有人以誠相待。（6分） （3）虛擬世界的交往，帶有很多不確定