廣東省佛山市中大附中三水實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三語文 詩歌的意境課件 新人教版.ppt_第1頁
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文檔簡介

把握詩歌的意境 自主學(xué)習(xí) 閱讀資料p104 105 回答 1什么是意境 2古詩詞中的意境有哪些類型 3鑒賞詩歌的意境 應(yīng)從哪幾個方面作答 概念解析 1意象 意 是作為主體的人所體驗(yàn)到的或要表達(dá)的思想感情 象 就是事物的形象 意象是指熔鑄了作者的主觀感情的形象 2意境意境 是指寄托詩人情感的意象綜合起來構(gòu)建的讓人產(chǎn)生想象的境界 意 是指主體的思想感情 境 是指古詩中呈現(xiàn)的形象系統(tǒng)及與之相對的審美想象空間 題干設(shè)置 提問模式 這首詩營造了一種怎樣的意境 變式提問 這首詩描繪了怎樣的一幅畫面 形象 表達(dá)了詩人怎樣的思想感情 意境包括景 情 境三個方面 答題時三方面缺一不可 1描繪詩中展現(xiàn)的圖景畫面 抓住詩中的主要景物 用自己的語言再現(xiàn)畫面 描述時一要忠實(shí)于原著 二要用自己的聯(lián)想和想象加以再創(chuàng)造 語言力求完美 2概括景物所營造的氛圍特點(diǎn) 一般用兩個雙音節(jié)詞即可 例如 孤寂冷清 恬靜優(yōu)美 雄渾壯闊 蕭瑟凄涼等 答題步驟 3分析作者的思想感情 要具體 如光答 表達(dá)了作者傷感的情懷 是不行的 一定要答出 因什么而傷感 訓(xùn)練1 絕句二首 其一 杜甫遲日江山麗 春風(fēng)花草香 泥融飛燕子 沙暖睡鴛鴦 注 此詩寫于詩人經(jīng)過 一歲四行役 的奔波流離之后 暫時定居成都草堂時 此詩描繪了怎樣的景物 表達(dá)了詩人怎樣的感情 請簡要分析 1此詩通過對初春景物的描寫 春天陽光普照 四野青綠 江水映日 春風(fēng)送來花草的馨香 泥融土濕 燕子正繁忙地銜泥筑巢 日麗沙暖 鴛鴦在沙洲上靜睡不動 2描繪出一幅

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