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文檔簡介
河北邢臺外國語學(xué)校2014-2015學(xué)年度第二學(xué)期4月月考高一語文試題分值:150分 時間:150分鐘 命題人: 佟鑫 張宏注意事項(xiàng): 1本試卷分第I卷(閱讀題)和第II卷(表達(dá)題)兩部分,答題前,務(wù)必先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。 2考生作答時,將答案答在答題卡上,在本試卷上答題無效。 第I卷 閱讀題一、現(xiàn)代文閱讀(9分,每小題3分)閱讀下面的文字,完成13題。唐詩的任俠精神盛唐詩歌對“尚武”精神的贊美,閃耀著立功效世的人生理想的光芒,這和“輕儒”的意識從一正一反兩個方面張揚(yáng)了任俠理想,從而呈現(xiàn)出一種“非文人化”的面貌。而對豪蕩使氣、磊落不羈的性格的推許,也是和反禮法、反權(quán)貴反教條的思想內(nèi)容結(jié)合在一起的。詩人對游俠形象的集中歌唱,以及對生活中的俠義精神的開掘和贊美,表現(xiàn)了這個時代特有的精神面貌。它顯然并非儒、道、釋這些意識形態(tài)所盡能規(guī)范和牢籠,但它構(gòu)成了唐詩思想內(nèi)容和美學(xué)風(fēng)格的組成部分,卻是無可置疑的。任俠精神之所以能夠成為唐代突出的文學(xué)現(xiàn)象,是因?yàn)楫?dāng)時社會生活為它提供了深厚的土壤。社會上盛行的游俠風(fēng)氣,一旦和特定時期的歷史需要、社會思潮相結(jié)合,就形成強(qiáng)大的精神力量,從而影響了人們的生活理想和文學(xué)理想。商業(yè)資財?shù)姆e累和城市規(guī)模的擴(kuò)大,為游俠的活動提供了物質(zhì)基礎(chǔ);北方游牧民族的大規(guī)模內(nèi)附和遷徙,不僅給中土文化注入了新鮮的血液,而且也使其雄杰剽悍的風(fēng)尚深入內(nèi)地。但是,盛唐的詩人們所以不約而同地從任俠風(fēng)氣中吸取詩情,其根本原因還在于它提供了這個時代所需要的精神力量。唐詩中任俠精神的美學(xué)意義就在于:它向我們展示了一種富有開拓精神的性格,一種強(qiáng)者的性格,它以其富于展望的清醒信念,直面現(xiàn)實(shí)的斗爭意識,敢說敢為的豪爽意氣,形成了中國封建社會上升時期最富有朝氣的青春時期。它所體現(xiàn)的,是一種力的美,運(yùn)動的美,因而成為中華民族淋漓元?dú)獾臍v史明證。這正是構(gòu)成唐詩永久魅力的奧秘之一。1.下列唐人詩句中,沒有體現(xiàn)“任俠”精神的一項(xiàng)是( )A.新豐美酒斗十千,咸陽游俠多少年。 B.男兒何不帶吳鉤,收取關(guān)山五十州?C.人生得意須盡歡,莫使金樽空對月。 D.寧為百夫長,勝作一書生。2.對文中畫線句子的理解,正確的一項(xiàng)是( )A“尚武”精神閃耀著唐人立功效世的人生理想的光芒,而“輕儒”的意識則使盛唐詩歌呈現(xiàn)出一種“非文人化”的面貌。B.“尚武”“輕儒”張揚(yáng)了任俠理想,而后者更使唐詩呈 現(xiàn)出一種“非文人化”的面貌。C.盛唐詩歌對“尚武”的贊美正面張揚(yáng)了任俠理想,而對“輕儒”的否定則從反面張揚(yáng)了任俠理想,二者結(jié)合,使盛唐詩歌呈現(xiàn)出一種“非文人化”的面貌。D.“尚武”和“輕儒”并不矛盾,它們在張揚(yáng)了任俠理想的同時,也使盛唐詩歌呈現(xiàn)出一種“非文人化”的面貌。3根據(jù)原文所提供的信息,以下推斷不正確的一項(xiàng)是。 ( )。A.“任俠”精神并不是唐代所獨(dú)有,早在漢代就被司馬遷概稱為“俠客之義”。B.考察唐詩中游俠形象的消長起落,可以為我們考察唐代的社會風(fēng)貌、思想發(fā)展提供一個方面的線索。C.盛唐儒、道、釋三種意識形態(tài)并存,從而使游俠精神獲得了豐富和發(fā)展的充足養(yǎng)料,使之成為唐詩思想內(nèi)容和美學(xué)風(fēng)格不可缺少的組成部分。D.“任俠”精神所體現(xiàn)的強(qiáng)者性格,代表了時代的進(jìn)步要求,即使是在現(xiàn)代社會,也是有其積極意義的。二、古代詩文閱讀(36分)(一)文言文閱讀(19) 閱讀下面的文言文,完成46題。(每小題3分,共9分)杜甫,字子美,本襄陽人,后徙河南鞏縣。曾祖依藝,位終鞏令。祖審言,位終膳部員外郎,自有傳。父閑,終奉天令。甫天寶初應(yīng)進(jìn)士不第。天寶末,獻(xiàn)三大禮賦。玄宗奇之,召試文章,授京兆府兵曹參軍。十五載,祿山陷京師,肅宗征兵靈武。甫自京師宵遁赴河西,謁肅宗于彭原郡,拜右拾遺。房琯布衣時與甫善,時琯為宰相,請自帥師討賊,帝許之。其年十月,琯兵敗于陳濤斜。明年春,琯罷相。甫上疏言琯有才,不宜罷免。肅宗怒,貶琯為刺史,出甫為華州司功參軍。時關(guān)畿亂離,谷食踴貴,甫寓居成州同谷縣,自負(fù)薪采梠,兒女餓殍者數(shù)人。久之,召補(bǔ)京兆府功曹。上元二年冬,黃門侍郎、鄭國公嚴(yán)武鎮(zhèn)成都,奏為節(jié)度參謀、檢校尚書工部員外郎,賜緋魚袋。武與甫世舊,待遇甚隆。甫性褊躁,無器度,恃恩放恣。嘗憑醉登武之床,瞪視武曰:“嚴(yán)挺之乃有此兒!”武雖急暴,不以為忤。甫于成都浣花里種竹植樹,結(jié)廬枕江,縱酒嘯詠,與田畯野老相狎蕩,無拘檢。嚴(yán)武過之,有時不冠,其傲誕如此。永泰元年夏,武卒,甫無所依。及郭英乂代武鎮(zhèn)成都,英乂武人粗暴,無能刺謁,乃游東蜀依高適。既至而適卒。是歲,崔寧殺英乂,楊子琳攻西川,蜀中大亂。甫以其家避亂荊、楚,扁舟下峽,未維舟而江陵亂,乃溯沿湘流,游衡山,寓居耒陽。甫嘗游岳廟,為暴水所阻,旬日不得食。耒陽聶令知之,自棹舟迎甫而還。永泰二年,啖牛肉白酒,一夕而卒于耒陽,時年五十九。子宗武,流落湖、湘而卒。元和中,宗武子嗣業(yè),自耒陽遷甫之柩,歸葬于偃師縣西北首陽山之前。(節(jié)選自舊唐書杜甫傳)4、對下列句子中劃線詞語的解釋,不正確的一項(xiàng)是( )A玄宗奇之,召試文章 奇:認(rèn)為不一般B甫自京師宵遁赴河西 宵:在夜里C嚴(yán)武過之,有時不冠 過:指出過錯D自棹舟迎甫而還 棹:用槳劃5、下列句子中,全部表現(xiàn)杜甫凄苦人生的一項(xiàng)是( )授京兆府兵曹參軍甫自京師宵遁赴河西貶琯為刺史,出甫為華州司功參軍自負(fù)薪采梠,兒女餓殍者數(shù)人瞪視武曰:“嚴(yán)挺之乃有此兒!”甫嘗游岳廟,為暴水所阻,旬日不得食A B C D6、下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是( )A杜甫出生于官宦之家,雖然沒有考中進(jìn)士,但因?yàn)槲恼聦懙煤?,仍然在天寶末年受到皇上的賞識。B杜甫因?yàn)樽杂淄楷g就有深交,所以在房琯討伐叛軍,兵敗陳濤斜被免去宰相職務(wù)時,極力上疏救助,終因此招禍,也被免職。 C嚴(yán)武和杜甫是世交,所以嚴(yán)武對待杜甫很優(yōu)厚,在很多時候也能原諒杜甫的放肆行為。D由于郭英乂對待杜甫不好,高適也已經(jīng)死去,杜甫只好攜家出川,生活顛沛流離,最后死在耒陽7把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)自負(fù)薪采梠,兒女餓殍者數(shù)人。(3分)“嚴(yán)挺之乃有此兒!”武雖急暴,不以為忤。(3分)結(jié)廬枕江,縱酒嘯詠,與田畯野老相狎蕩,無拘檢。(4分)(二)古代詩歌閱讀(11分)閱讀下面這首詞,完成89題。 長沙過賈誼宅劉長卿三年謫宦此棲遲,萬古惟留楚客悲。秋草獨(dú)尋人去后,寒林空見日斜時。漢文有道恩猶薄,湘水無情吊豈知?寂寂江山搖落處,憐君何事到天涯!注釋:(1)劉長卿:“剛而犯上,兩遭遷謫”,此詩作于詩人第二次遷謫來到長沙的時候所做。(2)賈誼,西漢初年著名政論家、文學(xué)家。賈誼少有才名,文帝時任博士,遷太中大夫,受大臣排擠,貶為梁懷王太傅。抑郁而亡,時僅33歲。后世把賈誼與屈原并稱為“屈賈”。8.頷聯(lián)渲染了一種什么樣的氛圍?請簡要分析。(5分)9.這首詩流露了詩人怎樣的情感?請簡要概括。(6分)(三)名篇名句默寫(6分)10補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。(每空1分,共6分) (1)但見悲鳥號古木, 。 ,愁空山。(李白蜀道難) (2) ,渚清沙白鳥飛回。 ,不盡長江滾滾來。(杜甫登高)(3)夜深忽夢少年事, 。(白居易琵琶行)(4) ,孤舟一系故園心。(杜甫秋興八首(其一)三、實(shí)用類文本閱讀(25分)11閱讀下面的文字,完成(1)(4)題。(25分)回望錢學(xué)森卞毓方 一次,是在中科院一位朋友的辦公室。我去時,朋友在欣賞一卷錢學(xué)森手稿。這一套手稿,分兩卷,五百多頁,是從錢學(xué)森早期的手稿遴選出來的。我拿過來翻了翻,與其說是手稿,不如說是藝術(shù)品。無論中文、英文,大字、小字,計算、圖表,都工工整整,一絲不茍,連一個小小的等號,也長短有度,中規(guī)中矩。錢學(xué)森的手稿令我想到王羲之的蘭亭集序、張擇端的清明上河圖,進(jìn)而想到他的唯美人格。如是我聞:在美國期間,錢學(xué)森僅僅為了解決一道薄殼變形的難題,研究的手稿就累積了厚厚一大摞,在工作進(jìn)展到五百多頁時,他自我感覺是:“不滿意!”直到八百多頁時,才長舒一口氣。他把手稿裝進(jìn)牛皮紙信封,在外面標(biāo)明“最后定稿”,繼而覺得不妥,又在旁邊添上一句:“在科學(xué)上沒有最后!” 對我來說,印象最為深刻的,是他如下的幾句老實(shí)話?;仡檶W(xué)生時代,錢學(xué)森明白無誤地告訴人們:“我在北京師大附中讀書時算是好學(xué)生,但每次考試也就是八十多分;我考去上海交大,并不是第一名,而是第三名;在美國的博士口試成績也不是第一等,而是第二等?!卑耸喾郑谌?。第二等,這哪里像公眾心目中的天才?然而,事實(shí)就是事實(shí),錢學(xué)森,沒有避諱,倒是輪到世人驚訝,因?yàn)樗麄円蚜?xí)慣了把大師的從前和卓越、優(yōu)異劃等號。 錢學(xué)森的天才是不容置疑的。麻省理工的學(xué)子曾對他佩服不已。有一回,錢學(xué)森正在黑板上解一道十分冗長的算式,有個學(xué)生問了另一個與此題目無關(guān)、但也十分困難的問題,錢學(xué)森起初不予理會,繼續(xù)在四個十英尺長、四英尺寬的黑板上,寫滿了算式?!肮馐悄茉谀X袋中裝進(jìn)那么多東西,就已經(jīng)夠驚人了,”一位叫做哈維格的學(xué)生回憶,“但是更令我們驚嘆的是,他轉(zhuǎn)過身來,把另一個復(fù)雜問題的答案同時也解答出來!他怎么能夠一邊在黑板上計算一個冗長算式,而同時又解決另一同樣繁復(fù)的問題,真是令我大惑不解!” 天才絕對來自于勤奮。錢學(xué)森在加州理工的一位猶太籍的校友回憶:“一個假日一大早,我在學(xué)校趕功課,以為全幢建筑物里只有我一個人,所以把留聲機(jī)開的特別響。樂曲進(jìn)入高潮時,有人猛力敲我的墻壁。原來我打擾到錢學(xué)森了。后來他送我最新論文,算是對曾經(jīng)向我大吼大叫聊表歉意?!?關(guān)于歸國后的錢學(xué)森,這里補(bǔ)充一個細(xì)節(jié)。你注意過錢學(xué)森的履歷表嗎?他先擔(dān)任國防部五院院長,然后改任副院長。這事不合常規(guī),怎么官越做越小,難道犯了什么錯誤?不是的。原來,錢學(xué)森出任院長時,只有45歲,年富力強(qiáng),正是干事業(yè)的好時光。但是院長這職務(wù)是一把手。錢學(xué)森不想把精力耗費(fèi)在瑣事上,就主動打報告,辭去院長職務(wù),降為副院長。這種胸懷與情操,很少有人能與之匹敵。 錢學(xué)森有著十分粗獷而任性的另一面。他當(dāng)年的學(xué)生們回憶,他上課總要遲到幾分鐘,正當(dāng)大家猜測他今天是否會缺席時,他快速沖進(jìn)教室,二話不說,抓起粉筆就在黑板上寫開了,直到用細(xì)小而工整的字跡填滿所有的黑板為止。又有一次,一個學(xué)生舉手說:“第二面黑板上的第三個方程式,我看不懂?!卞X學(xué)森不予理睬。另一個學(xué)生忍不住問:“怎么,你不回答他的問題嗎?”錢學(xué)森硬邦邦地說:“他只是在敘述一個事實(shí),不是提出問題?!庇钟幸淮危粋€學(xué)生問錢學(xué)森:“你剛才提供的方法是否萬無一失?”錢學(xué)森冷冷地瞪了他一眼,說:“只有笨蛋才需要萬無一失的方法?!逼谀┛荚嚕X學(xué)森出的題目極難,全班差不多都吃了零蛋。學(xué)生有意見,找上級的教授告狀。錢學(xué)森對此回答:“我又不是教幼兒園!這是研究所!” 還有更加不近人情的描述:錢學(xué)森在校園中是個神秘人物。除了上課,教師和學(xué)生都只偶爾在古根海姆大樓跟他擦肩而過。他總是把自己關(guān)在研究室里,學(xué)生跑去請教問題,他隨便一句“看來沒問題嘛”,就把他們打發(fā)走。有時他完全封閉自己,不論誰去敲門,哪怕是事先約好的,他也會大吼一聲:“滾開!” 以上細(xì)節(jié),恐怕都是真實(shí)的。大師就是大師,無一例外充滿個性色彩,這樣的大師也令人喜愛。(1)下列對傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)( )( )A. “我”之所以看到錢學(xué)森的手稿就想到王羲之的蘭亭集序,張擇端的清明上河圖,是因?yàn)樗鼈兌际欠浅U滟F的藝術(shù)品。B.錢學(xué)森回國后曾擔(dān)任國防部五院院長,但后來又主動請求辭去院長職務(wù),擔(dān)任副院長,其目的是有更多的時間從事科研工作。C.“他快速沖進(jìn)教室,二話不說,抓起粉筆就在黑板上寫開了”是細(xì)節(jié)描寫,體現(xiàn)了錢學(xué)森教學(xué)時珍惜時間的精神。D. “大師就是大師,無一例外充滿個性色彩,這樣的大師也令人喜愛”表達(dá)了作者對一代大師錢學(xué)森完美無瑕的個性的贊美。E錢學(xué)森是我國航天事業(yè)的先驅(qū),但本文卻沒有選取這方面的素材,而是獨(dú)具匠心,另選素材,塑造了充滿個性色彩的錢學(xué)森。(2)“朋友在欣賞一卷錢學(xué)森手稿”一句中,作者用“欣賞”一詞有何含義?(6分)(3)這篇傳記從哪些方面介紹了錢學(xué)森?請分條概括。(6分)(4)文中的第段中“對我來說,印象最為深刻的,是他如下的幾句老實(shí)話”,這一段文字語意豐富。談?wù)勀愕睦斫?,并?lián)系實(shí)際就一點(diǎn)談?wù)劷o你的啟示。(8分) 第II卷 表達(dá)題四、語言文字運(yùn)用(20分)12下列各句中劃橫線的成語,使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(3分)A、王熙鳳一出場就與眾不同:未見其人先聞其聲,見其人時衣著美輪美奐,恍若神仙妃子。從她的出場描寫上,我們可以看出這個人的性格和愛好。B基層干部要多為群眾辦實(shí)事,不能說得好聽而沒有行動,空頭支票開多了,黨在群眾心中的威信就會受損。C日本前內(nèi)閣執(zhí)意對釣魚島實(shí)施“國有化”,導(dǎo)致中日兩國各領(lǐng)域交流與合作幾乎裹足不前,兩國關(guān)系面臨邦交正?;詠碜顬閲?yán)峻的局面。D.此前中國航空西南分公司一直與四川航空公司鼎足而立,所占市場份額相差無幾。13下列各項(xiàng)中,沒有語病的一項(xiàng)是( )(3分)A. 在互聯(lián)網(wǎng)全新的安全形勢影響下,原有的網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)技術(shù)體系已基本失效,必須通過創(chuàng)新的方法來迎接和解決這些新的挑戰(zhàn)。B. 北京市門頭溝區(qū)成立全國首家“綠色銀行”,將銀行業(yè)的儲蓄理念引入全民植樹行動中來,試圖以新的方式對義務(wù)植樹進(jìn)行追蹤管理。C. 清華大學(xué)研究表明,算表是目前國內(nèi)發(fā)現(xiàn)最早的實(shí)用算具 ,被稱作世界數(shù)學(xué)史乃至中國數(shù)學(xué)史上的一項(xiàng)重大發(fā)現(xiàn)。D.為了更好地調(diào)動全體員工的工作積極性,公司管理層一定要做好考核員工的業(yè)績,對于成績突出的和無私奉獻(xiàn)的要給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎勵。14.下列有關(guān)文學(xué)常識的表述,錯誤的一項(xiàng)是( )(3分)A李白善于從民間文學(xué)吸取營養(yǎng),想象豐富奇特,風(fēng)格雄健奔放,色調(diào)瑰瑋絢麗,語言清新自然,為繼屈原之后,我國詩壇的偉大的浪漫主義詩人。B杜甫是我國文學(xué)史上最偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人,與李白齊名,號稱“李杜”,其詩顯示了唐由盛轉(zhuǎn)衰的歷史過程,被稱為“詩史”,李白曾經(jīng)說他“筆落驚風(fēng)雨,詩成泣鬼神”。C白居易在文學(xué)上主張“文章合為時而著,歌詩合為事而作”,強(qiáng)調(diào)繼承我國古典詩歌的現(xiàn)實(shí)主義優(yōu)良傳統(tǒng),是新樂府運(yùn)動的倡導(dǎo)者。D李商隱錦瑟中“莊生迷蝶”“望帝托心”“滄海泣珠”“ 藍(lán)田玉煙”烘托出詩人希望破滅后凄涼、孤寂而又沉郁的心境。15將下列語句依次填入下面一段文字橫線處。(5分)來到村南,眼前展現(xiàn)出一條碧綠的南北大川,順川向南遠(yuǎn)望,_。_,_。_,_。_。 川道中間是湍急流淌的河水,河水清澈見底 川道東西兩邊山坡溝岔樹木茂密,青翠欲滴,郁郁蔥蔥 雨后艷陽高照,樹木隨高低起伏的山脊起伏酷似洶涌的綠濤 水流沖擊頑石,發(fā)出“嘩啦嘩啦”的響聲 川盡頭是一座雄偉高大的山峰,那就是臨城縣一千四百多米高的三峰山 河水兩邊的層層梯田是村民賴以生存的耕地,田地里玉米穗昂首吐須,笑迎金秋16根據(jù)下面劃線例句,仿寫兩個句子,注意句式一致,內(nèi)容相關(guān)聯(lián)。(6分)我夢想,來到了塞外的大漠,在夕陽的金黃中,感受“長河落日圓”的情懷;我夢想,坐在家鄉(xiāng)的明月下,在滿月的銀輝中,體會“月是故鄉(xiāng)明”的感慨; ; 。五、寫作(60分)17. 說起唐朝,談及唐詩,不能不提及李白行路難中的妙句:“多歧路,今安在?長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟(jì)滄海”詩中飄出豪邁和浪漫。唐朝流逝了,唐詩也就不可避免地退出了文化舞臺,緊接著便是宋詞,以詞為主的宋朝,于是涌現(xiàn)出了大量的詞人,像蘇軾、辛棄疾、李清照等,一曲滿江紅,讓我們深切感受到岳飛那赤誠的愛國之心,那句“莫等閑,白了少年頭,空悲切”至今仍讓人吟嘆不已。唐詩和宋詞,可謂中國古代文化的“雙璧”。請以“品味唐詩宋詞”為話題作文,題目自擬;除詩歌外,文體不限;不少于800字;不得套作,不得抄襲。河北邢臺外國語學(xué)校2014-2015學(xué)年度第二學(xué)期4月月考高一語文試題答案答案解析:1、C(引李白的將進(jìn)酒,表達(dá)的是人生須及時行樂的思想。)2、D(A項(xiàng)呈現(xiàn)一種“非文人化”面貌說法不正確;B項(xiàng)“尚武”與“輕儒”不存在遞進(jìn)關(guān)系,因而“更使”一詞不恰當(dāng); C項(xiàng)“輕儒”的否定說法錯誤。3、C(文中只是說儒、道、釋這些意識形態(tài)不能規(guī)范和束縛任俠精神,不能就此推斷任俠精神是從這三種意識形態(tài)中發(fā)展起來的4、(項(xiàng)中的“過”應(yīng)解釋為“拜訪”。)5、(句表現(xiàn)杜甫文章打動玄宗,玄宗授給他官職。句表現(xiàn)杜甫放縱不羈。上述二句不能表現(xiàn)其凄苦人生。)6、(“自幼同房琯就有深交”錯。原文是“房琯布衣時與甫善”,意思是他們沒有獲取功名,只是平民時關(guān)系就很好。)7.自己背柴火采集野菜,餓死的兒女有好幾個。(梠:野菜;餓殍:餓死的,大意一分)(3分)你父親嚴(yán)挺之竟然有你這樣的兒子!”嚴(yán)武雖然急躁暴烈,卻也不認(rèn)為他忤逆。(乃:竟然;忤:忤逆,各一分,大意一分)(3分)靠著江邊建造房屋,盡情喝酒,長嘯詠唱,和農(nóng)夫村翁一起親昵地游逛,沒有拘束。(結(jié)廬:建房子;縱:盡情;狎蕩:親昵游逛,大意一分)(4分)8頷聯(lián)通過對“秋草”“寒林”和“人去”“日斜”等景象的描寫,以及作者的“獨(dú)尋”“空見”(3分),渲染出一種蕭條、凄愴的氛圍(2分)。9表達(dá)了對賈誼的同情,對漢文帝的指責(zé),對自身際遇的慨嘆,對當(dāng)今統(tǒng)治者的不滿。 (每點(diǎn)各2分)10、略11、(1)B.2分 E.3分 D.1分( A. “是因?yàn)樗鼈兌际欠浅U滟F的藝術(shù)品”錯,原文是因?yàn)樗鼈円粯幽芙o人帶來美感。C. 體現(xiàn)了錢學(xué)森粗獷而而任性的一面。D. “完美無瑕”錯,作者也寫了錢學(xué)森不近人情等方面的特點(diǎn)。) (2)人們已經(jīng)把錢學(xué)森手稿當(dāng)作藝術(shù)品了,令我想到王羲之的蘭亭集序、張擇端的清明上河圖,進(jìn)而想到他的唯美人格。使用“欣賞”這個詞語表達(dá)人們對錢學(xué)森一絲不茍的治學(xué)精神的贊嘆。 (每點(diǎn)3分)3)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,永不滿足的治學(xué)精神 實(shí)事求是的態(tài)度; 不容置疑的才能;勤奮的特點(diǎn);淡泊名利的胸懷與情操; 粗狂而任性的個性。(每點(diǎn)1.5分,答出4點(diǎn)給6分) (4)學(xué)生時代的學(xué)習(xí)成績并不能說明一個人將來能否成才; 偉人也是人,不必為尊者諱,更不必把偉人神化; 誠實(shí)是一個人最可貴的品質(zhì)。(每點(diǎn)2分) 聯(lián)系實(shí)際舉例。(2分)12、B(A美輪美奐,形容新屋高大美觀,也形容裝飾、布置等美好漂亮。形容人或穿著都是錯誤的。 B“空頭支票”比喻不能或不想實(shí)踐的諾言。C裹足不前,像腳被包裹住了一樣停步不前,多指有所顧慮。此處不合語境。D “鼎足而立”指像鼎的三只腳一樣,三者各立一方。比喻三方面分立相持的局面。)13、B(A 搭配不當(dāng),“解決”不能搭配“挑戰(zhàn)”,應(yīng)改為“應(yīng)對”; C語序不對,應(yīng)改成“被稱作中國數(shù)學(xué)史上乃至世界數(shù)學(xué)史上”;同時“被稱作”前面增加“這一發(fā)現(xiàn)(研究成果)”; D 成分殘缺,在“業(yè)績”后加“的工作”)14.B(“筆落驚風(fēng)雨,詩成泣鬼神”出自唐代詩人杜甫所做的五言古詩寄李太白二十韻。這首詩是李白被放逐后,杜甫思念李白時所做的詩。)15(解答本題的思路是:順川向南遠(yuǎn)望川盡頭川道東西兩邊樹木雨后艷陽川道中間水流河水兩邊。)16. 我夢想,登上齊魯?shù)奶┥剑诳澙@的云霧中,感受“一覽眾山小”的豪情;我夢想,來到幽深的松林,在皎潔的月光下,領(lǐng)略“明月松間照”的美景。17. 話題分析你可以選定其中一首唐詩或一首宋詞,來細(xì)細(xì)地品讀,領(lǐng)略它的思想美和藝術(shù)美。你可以選定其中的一組唐詩或一組宋詞,來全面把握唐詩或宋詞的某一藝術(shù)成就你也可以展示你醉讀唐詩、宋詞的體驗(yàn)與感受,把記敘與抒情、議論融為一體。你還可以穿越時空,馳騁想像:以某一首唐詩或宋詞為藍(lán)本,放飛思想,去想像李白“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人”的浪漫,去感受李清照“爭渡,爭渡,驚起一灘鷗鷺”的雅趣參考譯文:杜甫,字子美,本是襄陽人,后來搬遷到河南鞏縣。曾祖父名為杜依藝,官位最終到鞏縣縣令。祖父名為杜審
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