九年級化學第二章知識要點-我們周圍的空氣-氧氣-學生-教師.doc

成都戴氏教育大邑東校區(qū) 初三化學第二單元 羅老師二章 我們周圍的空氣1. 在測定空氣中O2含量實驗中，為什么水能進入瓶內(nèi)約1/5？若水面沒有上升1/5，分析原因。能用木炭代替紅磷嗎？為什么？答：因為氧氣約占空氣體積的1/5。可能原因：（1）（2）（3）（4）2. 用什么方法可以“捕捉”到空氣？答： 3. N2和稀有氣體的性質(zhì)活潑嗎？它們有哪些用途？答：4. 空氣有哪些主要成分？它們的體積分數(shù)各是多少？答：5. 污染空氣的氣體有哪三種？測定空氣質(zhì)量是測定哪三項？被污染的空氣對我們有什么有害影響？答： （1）（2）（3）6. 通常狀況下，O2有哪些物理性質(zhì)？液氧、固氧是什么顏色？答：補充的重點知識1、如何檢驗氧氣：帶火星的木條深入瓶中，木條復燃。2、如何驗滿氧氣：帶火星的木條深入瓶口，木條復燃。3、幾種物質(zhì)與氧氣的反應物質(zhì)在空氣中的現(xiàn)象在氧氣中的現(xiàn)象結(jié)論文字表達式硫（S）淡藍色火焰；放熱；有刺激性氣味氣體產(chǎn)生藍紫色火焰，火焰更明亮；放熱；有刺激性氣味氣體產(chǎn)生在氧氣中燃燒比在空氣中更劇烈硫 + 氧氣 二氧化硫碳（C）發(fā)紅；發(fā)熱；生成一種可以使澄清石灰水變渾濁的氣體發(fā)出白光；放熱；生成一種可以使澄清石灰水變渾濁的氣體。在氧氣中燃燒比在空氣中更劇烈硫 + 氧氣 二氧化碳鐵（Fe）空氣中不燃燒 劇烈燃燒，火星四射；放出大量的熱和耀眼的白光，生成黑色物質(zhì)（Fe3O4）在空氣中不易燃燒，在氧氣中能燃燒鐵 + 氧氣 四氧化三鐵化合反應：分解反應：7. 怎樣用實驗證明河水中溶有少量O2？答： 8. 你知道氧氣具有可燃性還是助燃性？它能和哪些物質(zhì)發(fā)生化學反應？答： 9. 做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，為什么要把鐵絲彎成螺旋狀？為什么要在集氣瓶底預先放入少量的水？答：（1）（2）10. 燃燒和緩慢氧化有什么異同點？常見的緩慢氧化有哪些？答：（1）（2）11. O2有哪些用途？答： 12. 工業(yè)上如何從空氣中獲得O2的？該變化屬于哪種變化？答： 13. 實驗室如何制取氧氣？答： 14. 用KMnO4制氧氣時，為何要在管口放一小團棉花？ 用排水法收集完氧氣后，先熄滅酒精燈還是先拿出導管？為什么？答： 15. 大氣中CO2產(chǎn)生的途徑和消耗的途徑各是什么？答： 16. 溫室效應對我們的環(huán)境有何不良影響？如何防止溫室效應的發(fā)生？答：17. 通常狀況下，CO2有哪些物理性質(zhì)？干冰是什么？它有什么作用？答：18. 怎樣用實驗證明CO2的密度比空氣大？答：19. CO2有哪些化學性質(zhì)？它與石灰水、滴有紫色石蕊的水反應，各有什么現(xiàn)象？答：20. CO2為什么可以滅火？答：21. 氣體的收集方法是如何確定的？答：22. 實驗室制取CO2：用 制取，使用 排空氣法收集。用 驗滿。高溫化學方程式：工業(yè)制法：CaCO3 = CaO + CO223. CO2有毒嗎？進入久未開啟的菜窖之前，如何檢驗菜窖中CO2含量是否過高？答： 24. 如何用實驗方法證明人呼出的氣體中CO2含量比空氣中要高？答：25. 水是取之不盡、用之不竭的嗎？答：26. 如何用實驗證明水是由氫、氧兩種元素組成的？答：27. 純凈水與自來水、海水有什么區(qū)別和聯(lián)系？答：28. 凈化水有哪些方法？自來水廠是怎樣把水凈化的？答：29. 怎樣用實驗證明礦泉水是不純凈的？答：30. 硬水是含有什么元素的水？怎樣將其除去？答：31. 蒸發(fā)實驗操作和過濾實驗操作各要注意哪些問題？答：過濾時注意：“一貼”：“二低”：“三靠”：蒸發(fā)時注意：液體 ，加熱過程中要 ，出現(xiàn)大量固體時 （09蘇州）下列過濾裝置及其操作的簡圖(圖中固定裝置和混合液、濾液均省略，且玻璃棒末端均已輕靠漏斗內(nèi)的三層濾紙?zhí)?，其中正確的是 32. 造成水污染的原因主要是哪三個方面？答：第二單元 我們周圍的空氣單元總結(jié)提升一、知識框架我們周圍的空氣 二、重難點突破1、空氣中氧氣成分的確定通常利用磷和空氣中的氧氣反應（生成固體小顆粒），讓容器內(nèi)壓強減小，使水進入容器，測定進入水的體積，可得出集氣瓶內(nèi)空氣中的氧氣體積。測量空氣的體積必須是易和氧氣反應且沒有氣體生成的物質(zhì)。鐵、木炭、硫不能作為測定氧氣的反應物；測量用的反應物必須是足量；容器必須封閉。2、木炭、鐵絲在氧氣中燃燒的反應現(xiàn)象、原理及注意事項物質(zhì)反 應 現(xiàn) 象反 應 原 理注 意 事 項木炭燃燒發(fā)出白光生成的氣體能使澄清石灰水變渾濁放出熱量碳 + 氧氣 二氧化碳C + O2 CO2夾木炭的坩堝鉗應由上而下緩緩伸入瓶中鐵絲劇烈燃燒，火星四射生成黑色的固體放出大量的熱鐵 + 氧氣四氧化三鐵Fe + O2 Fe3O4把鐵絲繞成螺旋狀，另一端系一根火柴，待火柴要燃盡時放入集氣瓶集氣瓶底部放一層沙或水3、氧氣幾種實驗室制法的異同點不同點反應原理H2O2H2O +O2KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2KClO3KCl + O2發(fā)生裝置 固 + 液 不加熱型裝置固體加熱裝置相同點反應類型 分解反應收集方法 排水法或向上排空法驗滿方法 用帶火星木條放在瓶口，若木條復燃，證明氧氣已經(jīng)收集滿4、空氣污染的防治措施空氣污染對人類及環(huán)境造成了危害，已成為世界性環(huán)境問題，為了保護人類賴以生存的空氣，保障社會持續(xù)發(fā)展，防