春季學(xué)校工作計(jì)劃推薦.docVIP

春季學(xué)校工作計(jì)劃推薦 一、指導(dǎo)思想 以辦人民滿意教育為宗旨以十八大精神為指導(dǎo)以立德樹人為根本任務(wù)全面實(shí)施素質(zhì)教育堅(jiān)持生態(tài)教育理念縱深推進(jìn)生態(tài)德育研究全面深化課程改革著力提升質(zhì)量品質(zhì)精心打造服務(wù)品牌努力創(chuàng)建人民滿意的品牌學(xué)校 二、工作目標(biāo) 內(nèi)涵發(fā)展、高位均衡、龍頭示范、特色優(yōu)質(zhì)做到生有特長、師有特技、校有特色精細(xì)學(xué)校管理全面提升學(xué)校安全管理水平全力打造安全、溫馨、優(yōu)質(zhì)、幸福的校園加強(qiáng)生態(tài)德育研究創(chuàng)新德育管理方法豐富德育內(nèi)涵做到特色鮮明、管理提檔升級深化課程改革打造生態(tài)健康課堂樹立科研品牌提升質(zhì)量品質(zhì)加強(qiáng)學(xué)校后勤管理圍繞服務(wù)和開源節(jié)流兩大主題著力打造品牌保障學(xué)校健康和諧發(fā)展 三、工作重點(diǎn) (一)生態(tài)特色高品位 1、建構(gòu)特色學(xué)校 進(jìn)一步充實(shí)生態(tài)德育、生態(tài)課堂、生態(tài)校園三個(gè)載體的內(nèi)涵做到硬件與軟件同步、外因與內(nèi)因并舉、傳承與變革結(jié)合逐步實(shí)現(xiàn)管理科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化、優(yōu)質(zhì)化真正提檔升級進(jìn)一步深化改革不斷創(chuàng)新力爭特色更加鮮明、業(yè)績更加突出、辦學(xué)品位不斷提升 2、打造校園文化 創(chuàng)設(shè)優(yōu)美環(huán)境圍繞凈化、綠化、美化“三化”要求認(rèn)真抓好校園環(huán)境建設(shè)確保校園干凈整潔綠樹成蔭美觀大方環(huán)境優(yōu)美 豐富文化內(nèi)涵精心設(shè)計(jì)校園人文環(huán)境將學(xué)校歷史積淀、現(xiàn)實(shí)條件與發(fā)展構(gòu)想統(tǒng)籌規(guī)劃有機(jī)整合使學(xué)校建設(shè)充分體現(xiàn)學(xué)校特點(diǎn)和辦學(xué)理念形成特色鮮明的顯性校園文化和內(nèi)在精神文化堅(jiān)持文化引領(lǐng)深入開展學(xué)校文化和辦學(xué)理念的提煉不斷豐富學(xué)校文化的內(nèi)涵 3、優(yōu)化載體平臺(tái) 深化特色活動(dòng)效果在持續(xù)開展“校園藝術(shù)節(jié)”、新弟子規(guī)的學(xué)習(xí)踐行活動(dòng)的同時(shí)大力開展特長學(xué)生評價(jià)、“星級學(xué)生”評選活動(dòng)讓每個(gè)學(xué)生都有展示的平臺(tái)都能在活動(dòng)中全面和諧成長大力開展特色班級創(chuàng)建活動(dòng)讓每個(gè)學(xué)生都能感染積極健康的班級文化氛圍和班級精神在進(jìn)取中自主創(chuàng)新成長 創(chuàng)新特色課程模式充分發(fā)揮學(xué)校特色課程研究中心的作用加強(qiáng)心理健康教育課的研究堅(jiān)持身心健康第一規(guī)范校本課程在鞏固完善特色課程的基礎(chǔ)上單設(shè)讀書課、寫字課讓學(xué)生習(xí)中華字、誦經(jīng)典書以此拓寬學(xué)生視野全面提升學(xué)生的科技素養(yǎng)和人文素質(zhì) 加大內(nèi)宣外宣力度加強(qiáng)校園網(wǎng)站的建設(shè)通過多種途徑宣傳推介學(xué)校、優(yōu)秀教師群體、品學(xué)兼優(yōu)的實(shí)中學(xué)子形象傳遞正能量搭建交流平臺(tái)拓寬與名校交流的有效渠道不斷開放學(xué)校增強(qiáng)辦學(xué)活力提升學(xué)校影響力 (二)生態(tài)德育高質(zhì)量 立足育人為本堅(jiān)持德育為先立德樹人把促進(jìn)學(xué)生健康成長作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)加強(qiáng)德育工作的針對性、主動(dòng)性和實(shí)效性做到全面育人全員育人全方位育人全過程育人 積聚育人合力持續(xù)開展教師“課外訪萬家”活動(dòng)發(fā)揮家長會(huì)、家校聯(lián)系本、電話、網(wǎng)絡(luò)視頻等的聯(lián)系交流作用把德育延伸至家庭和社區(qū)充分挖掘各種社會(huì)資源尋求社會(huì)各界對學(xué)校德育教育更多的支持形成強(qiáng)大的教育磁場積聚強(qiáng)勁的育人合力 堅(jiān)持能力為重組織實(shí)施豐富多彩的主題教育活動(dòng)充分利用德育實(shí)踐和綜合實(shí)踐課程、班團(tuán)隊(duì)課和學(xué)科課程的德育滲透提升學(xué)生能力全面發(fā)展持續(xù)開展“大家唱、大家跳”活動(dòng)保障學(xué)生校園文體活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)育人規(guī)范儀式教育認(rèn)真組織升旗儀式、學(xué)生干部就職儀式、頒獎(jiǎng)儀式、入團(tuán)儀式、畢業(yè)典禮、開學(xué)及散學(xué)典禮充分發(fā)揮儀式教育的功效并形成特色 確保安全穩(wěn)定繼續(xù)推進(jìn)校園安全管理標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)加強(qiáng)全覆蓋的六類管理值日落實(shí)七大安全管理制度切實(shí)筑牢校園安全防線做到“五要四加強(qiáng)”：向管理要安全、向責(zé)任要安全、向教育要安全、向預(yù)防要安全、向投入要安全加強(qiáng)培訓(xùn)、加強(qiáng)溝通、加強(qiáng)督查、加強(qiáng)考核堅(jiān)守“四個(gè)零記錄”目標(biāo)的實(shí)現(xiàn) (三)生態(tài)課堂高效率 規(guī)范課程設(shè)置嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃開齊課程、開足課時(shí)科學(xué)設(shè)計(jì)信息技術(shù)、心理健康、綜合實(shí)踐、勞動(dòng)技術(shù)等各類地方和校本課程嚴(yán)肅課表權(quán)威嚴(yán)禁擠占挪用非中考學(xué)科課程課時(shí)嚴(yán)禁隨意調(diào)換課程嚴(yán)格管理好臨時(shí)調(diào)整課程 打造健康課堂充分發(fā)揮“班班通”、電子備課室的作用繼續(xù)開展“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)認(rèn)真落實(shí)“五比五看”打造高效課堂;繼續(xù) 開展“課堂秩序創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)比教師課堂管理看課堂秩序誰更優(yōu)踐行健康高效的課堂觀念充分調(diào)動(dòng)學(xué)生個(gè)體潛能把課堂時(shí)間和空間還給學(xué)生努力提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量 加強(qiáng)備考研究加強(qiáng)過程監(jiān)管實(shí)施階段調(diào)控向常規(guī)落實(shí)要質(zhì)量、向集體智慧要質(zhì)量、向勵(lì)志勤學(xué)要質(zhì)量、向高效課堂要質(zhì)量面向全體學(xué)生跟蹤調(diào)研薄弱學(xué)科促進(jìn)學(xué)科和學(xué)生的均衡發(fā)展確立中考十二年冠的目標(biāo)努力實(shí)現(xiàn)十科中考和單科抽考全市第一的目標(biāo)用更高更優(yōu)的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提升學(xué)校生態(tài)教育品質(zhì) 樹立科研品牌繼續(xù)深入開展省、地、市各學(xué)科多級已立項(xiàng)課題的研究加強(qiáng)對課題組的建設(shè)與管理豐富課題研究動(dòng)態(tài)展示的呈現(xiàn)方式以課題研究帶動(dòng)學(xué)科教學(xué)、輻射常規(guī)教學(xué)研究課題研究成果要有新突破深入探索新的研究領(lǐng)域爭取新的課題立項(xiàng)形成學(xué)校教科研新格局在實(shí)踐與思考中深化教育科研 (四)隊(duì)伍建設(shè)高素質(zhì) 提高干部素養(yǎng)加強(qiáng)黨員干部隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)一步強(qiáng)化四種責(zé)任意識：善于變問題為課題的創(chuàng)新意識站在時(shí)代和學(xué)校的高度謀劃工作的全局意識吃苦耐勞、執(zhí)行力強(qiáng)的實(shí)干意識有全面的法律法規(guī)意識和崇高的道德境界的自律意識大力倡導(dǎo)分工協(xié)作、民主決策、團(tuán)隊(duì)共進(jìn)之風(fēng)進(jìn)一步提高行政隊(duì)伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力 建立師德師范大力開展師德師風(fēng)主題教育實(shí)踐活動(dòng)加強(qiáng)勞動(dòng)紀(jì)律教育樹立科學(xué)的質(zhì)量觀、教師觀、學(xué)生觀培養(yǎng)高度的社會(huì)責(zé)任感、高尚的道德情操、強(qiáng)烈的敬業(yè)意識、無私的奉獻(xiàn)精神建構(gòu)愛崗敬業(yè)、教書育人的主流價(jià)值觀打造和諧進(jìn)取創(chuàng)新團(tuán)隊(duì) 推動(dòng)專業(yè)發(fā)展認(rèn)真組織新課程標(biāo)準(zhǔn)的教師培訓(xùn)工作深入實(shí)施遠(yuǎn)程培訓(xùn)、外派培訓(xùn)、集中培訓(xùn)、置換培訓(xùn)、以考代訓(xùn)等“培養(yǎng)培訓(xùn)計(jì)劃”形成科學(xué)合理的教師激勵(lì)評價(jià)長效工作機(jī)制通過自主研修、專家引領(lǐng)、專題研討、主題論壇、反思總結(jié)、外派交流等促進(jìn)教師綜合素質(zhì)的增強(qiáng)和師能提高 實(shí)施人文關(guān)懷廣泛開展教工的文藝體育活動(dòng)充分利用優(yōu)質(zhì)陣地在活動(dòng)組織上下工夫豐富學(xué)校文化生活引領(lǐng)教師健康工作、快樂工作的觀念堅(jiān)持開展座談會(huì)、走訪慰問、評先表模等活動(dòng)公開公平公正地做好崗位晉級、職稱評定和績效工資的發(fā)放等工作落實(shí)各類政策性福利待遇讓教師擁有職業(yè)的成就感、歸宿感和幸福感 加強(qiáng)制度管理加強(qiáng)年級組、教研備課組的建設(shè)及管理充分發(fā)揮線快和組隊(duì)的戰(zhàn)斗堡壘作用加強(qiáng)教職工的勞動(dòng)紀(jì)律管理規(guī)范從教行為嚴(yán)肅查處有償家教、推銷教輔資料等違紀(jì)行為加強(qiáng)對辦事程序的監(jiān)督管理民主監(jiān)督工程招標(biāo)、校舍維修、大宗物品的購買、重大事務(wù)的決策以及伙食月查等工作按要求實(shí)行正?；⒁?guī)范化的黨務(wù)、校務(wù)、事務(wù)、財(cái)務(wù)、教務(wù)公開民主治校優(yōu)化內(nèi)部外部環(huán)境維護(hù)學(xué)校的安定團(tuán)結(jié) (五)后勤保障高水平 抓優(yōu)質(zhì)服務(wù)全心全意為教育服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)讓服務(wù)質(zhì)量更優(yōu)進(jìn)一步提高師生及社會(huì)滿意率再創(chuàng)食堂過硬品牌圍繞管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人“三育人”的宗旨強(qiáng)化服務(wù)意識、全局意識、奉獻(xiàn)意識抓落實(shí)重過程求實(shí)效做到服務(wù)貼心化、操作規(guī)范化、辦事節(jié)約化著力改善師生學(xué)習(xí)工作和生活條件加強(qiáng)校園建設(shè)項(xiàng)目的過程監(jiān)督確保塑膠操場工程優(yōu)質(zhì)按時(shí)完工 抓財(cái)務(wù)管理切實(shí)增強(qiáng)預(yù)算的嚴(yán)肅性牢固樹立“預(yù)算就是決算”的理念狠抓預(yù)算管理規(guī)范合理科學(xué)安排經(jīng)費(fèi)優(yōu)先確保基本辦學(xué)條件和基本教育教學(xué)需要確保學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)進(jìn)一步規(guī)范公用經(jīng)費(fèi)、非生產(chǎn)性經(jīng)費(fèi)、基本建設(shè)、物品