三年級“的、地、得”用法區(qū)別及練習(xí).doc

三年級“的、地、得”用法區(qū)別及練習(xí)1、“的”后是名詞。清新的空氣 安然自得的姿態(tài) 他的才華張開的嘴巴 外面的大雨 陰云密布的傍晚2 、“地”后是動詞。謙虛地表示 嚴肅地處理 急匆匆地跑眼睜睜地看著 不動聲色地說 雨不停地下3 、“得”后是形容詞。跑得很快 長得很高 洗得干干凈凈講得眉飛色舞 笑得東倒西歪 變得堅強起來“的、地、得”練習(xí)（一）光彩奪目的（ ） 清澈見底的（ ） （ ）的（ ）彎彎曲曲地（ ） 和顏悅色地（ ） （ ）地（ ）鮮花開得（ ） 時間過得（ ） （ ）得（ ）（ ）的天空 （ ）的海洋 （ ）的田野 （ ）的情景（ ）的歌曲 （ ）的山峰 （ ）的時間 （ ）的寶庫（ ）的草地 （ ）的微笑 （ ）的翅膀 （ ）的爪子（ ）的清香 （ ）的游戲 （ ）的眼睛 （ ）的旗幟（ ）的糧食 （ ）的身體 （ ）的身影 （ ）的城樓（ ）的歌吟 （ ）的谷粒 （ ）的商人 （ ）的笑容（ ）的氣息 （ ）的變化 （ ）的景物 （ ）的聲音（ ）的大地 （ ）的雨露 （ ）的沙漠 （ ）的祝福（ ）的雷聲 （ ）的江河 （ ）的宇宙 （ ）的禮物匆匆地（ ） 悄悄地（ ） 偷偷地（ ）甜甜地（ ） 拼命地（ ） 好奇地（ ）痛快地（ ） 慢慢地（ ） （ ）地說 （ ）地問 （ ）地觀察（ ）地思考 （ ）地落下 （ ）地保存（ ）得開心 說得（ ） 跑得（ ）深深（ ）水溝 跑過（ ）痕跡 小鳥（ ）爪印 清澈（ ）泉水 詫異（ ）喊道 仔細( ）看看 勤懇（ ）工作 積極（ ）思考吃（ ）太快 開（ ）熱鬧 長（ ）漂亮 聽（ ）認真緊張（ ）工作 靜靜（ ）流過 變化（ ）真快 明亮（ ）月光 緩緩（ ）移動 熟練（ ）操作 愉快（ ）歌唱 茂密（ ）樹林 美麗（ ）田野 暖暖（ ）春風(fēng) 歡快（ ）孩子們 愉快（ ）歌唱 清清（ ）河水 用力（ ）踢 開心（ ）微笑 掃（ ）真干凈笑（ ）多甜 考（ ）好 緩緩（ ）流淌 五彩（ ）泡泡 高興（ ）跳起來 紅紅（ ）花朵 香甜（ ）面包 辛勤（ ）勞動慢慢（ ）走 大聲（ ）說 跑（ ）快 唱（ ）好跳（ ）高 “的、地、得”練習(xí)（二）1、這首詩是誰寫（）呀？是唐代（）大詩人李白。2、許多人舉著旗幟不知疲倦（）飛奔著。3、天安門廣場成了歡樂（ ）海洋。4、他樂呵呵（）捉回了一只綠色（ ）蟈蟈，喜滋滋（）送給了鄰居家（ ）盲婆婆。5、在我上小學(xué)（）時候。6、您聽，它唱（）多好！7、美麗（ ）丹頂鶴，唱著嘹亮（ ）歌兒，從遙遠（ ）北方飛來。8、小鷹飛到了大樹（）上面，它高興（ ）喊起來：“我已經(jīng)會飛啦！”9、小羊吃了一驚，溫和（）說：“親愛（ ）狼先生”10、它（）頭頂就像嵌著一顆紅寶石，鮮紅鮮紅（），怪不（）人們叫它丹頂鶴。11、它們有（）像大冬瓜那樣傻傻（ ）橫著，有（ ）像花兒那樣美美（ ）開著。12、這時只剩下一個笑瞇瞇（ ）太陽和一片水汪汪（ ）藍天。13、太陽已經(jīng)西斜，收起了刺眼（）光芒。連綿起伏（）西山，披著夕陽（）余輝，顯（ ）十分壯麗。14、太陽慢慢（）往下沉。15、太陽（）臉變（）更紅了，它輕輕（ ）走向西山（ ）背后，把燦爛（ ）霞光留在遙遠（ ）天邊。 “的、地、得”練習(xí)（三）1、清晨，可愛（ ）多多興高采烈（ ）來到金燦燦（ ）葵花園。她興奮（ ）東瞧瞧，西看看，一會兒輕輕（ ）摸摸，一會兒細細（ ）聞聞，情不自禁（ ） 翩翩起舞。 2、呀！怎么變成紅色（ ）天啦？明明興奮（ ）手舞足蹈，高興（ ）跳起來。他情不自禁（ ）大喊：“我要飛！” 3、機靈（ ）猴子在寧靜（ ）湖邊盡情（ ）玩耍，它高興（ ）忘了回家。 4、小明（ ）心情好（ ）不得了，他（ ）嘴里哼著歌，臉上掛著甜甜（ ）微笑。 5、今天是個特殊（ ）日子祖國 60 華誕，看著激動人心（ ）閱兵式，我情不自禁（ ）呼喊：“祖國萬歲！” 6、他傷心（ ）向前跑去，顧不得去看看后面追他（ ）爸爸。 7、面對欣欣向榮（ ）春天，我們怎能不投進她（ ）懷抱。 8、他這次考（ ）不錯，所以，一路走（ ）飛快，迫不及待（ ）想把這個好消息與媽媽分享。 9、今天（ ）菜很合我（ ）胃口，所以我吃（ ）津津有味。 10、聽到自己和“冤家”同桌，我尷尬（ ）傻笑著。 11、他臉上掛著甜甜（ ）微笑，幸福極了。 12、小明小心（ ）在口袋里裝了很多小玩具。13、 ( )的春天( )地來了。( )的小溪( )地流著。 樹木吐出( )的小芽。( )的小花( )地開放，（ ）的花香引來了( )的蝴蝶，它們在花叢中( )地飛來