3設(shè)計原理-室內(nèi)空間設(shè)計.doc

荊州職業(yè)技術(shù)學(xué)院設(shè)計概論課程教案視覺傳達(dá)專業(yè) 教師胡緒華 授課時間教學(xué)課題 模塊三：室內(nèi)空間設(shè)計學(xué)時4學(xué)時教學(xué)目的知識目標(biāo)：1.設(shè)計要素 2.人體工程 3.家具設(shè)計能力目標(biāo)：室內(nèi)綠化素質(zhì)目標(biāo)：室內(nèi)家居風(fēng)水教材分析重點空間構(gòu)成 空間類型，室內(nèi)綠化難點設(shè)計要求，人體工程學(xué)教學(xué)方法項目教學(xué)教學(xué)手段板書法，多媒體-投影教學(xué)過程及時間分配項目一：室內(nèi)空間概述項目二：室內(nèi)空間形態(tài)給人的感受項目三：室內(nèi)空間的類型項目四：居室空間設(shè)計項目五：商業(yè)空間設(shè)計項目六：辦公空間設(shè)計教研室主任檢查簽字 荊州職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)備課用紙室內(nèi)空間概述 室內(nèi)空間是建筑空間環(huán)境的主體，建筑以室內(nèi)空間來表現(xiàn)它的使用性質(zhì)。在大自然中，空間是無限的，但是空間可以通過運用物質(zhì)手段來限定，以滿足人們的各種需求。進(jìn)入建筑物中您就會感受到空間的存在，這種感受來自于周圍室內(nèi)空間的天棚、地面墻面所構(gòu)成的三度空間。室內(nèi)界面指圍合成室內(nèi)空間的基面、垂直面、和頂面。人們使用和感受室內(nèi)空間，通常直接看到和感受到的是界面實體。室內(nèi)界面的設(shè)計及有功能技術(shù)要求，也有造型美觀要求，既有界面的線性和色彩設(shè)計，又有界面材質(zhì)選用和構(gòu)造問題。因此，界面設(shè)計在考慮造型、色彩等藝術(shù)效果的同時，還需要與房屋室內(nèi)的設(shè)施、設(shè)備等周密協(xié)調(diào)。圍合室內(nèi)空間的地面、墻面和頂面使室內(nèi)空間設(shè)計的基礎(chǔ)。它決定著室內(nèi)空間的容量和形態(tài)，既能使室內(nèi)空間豐富多彩，層次分明，又能賦予室內(nèi)空間以特性，同時有助于加強室內(nèi)空間的完整性。界面的要求和功能特點1各類界面的共同要求： 耐久性及使用期限； 耐燃及防火性能； 無毒 無害的核定放射劑量 易于制作安裝和施工 必要的保溫隔熱、隔聲吸音性能 裝飾與美觀要求 經(jīng)濟(jì)要求室內(nèi)空間構(gòu)成 基面：基面通常是指室內(nèi)空間的底界面或底面，建筑上稱為“樓地面”或“地面”?；嬉话惴譃樗交妗⑻Ц呋?、降低基面三類。 水平基面特性：水平基面在平面上無明顯高差，空間連續(xù)性好，但可識別性和領(lǐng)域感較差。改進(jìn)：通過變化地面材料的色彩和質(zhì)感明確功能區(qū)域。 抬高基面 這是一種對大空間進(jìn)行限定的有效而常用的形式，抬高基面是指在較大空間中，將水平基面局部抬高，限定出局部小空間。特點：水平基面局部抬高，被抬高空間的邊緣可限定出局部小空間，從視覺上加強了該范圍與周圍地面空間的分離性，豐富了大空間的空間感。抬高基面與周圍環(huán)境之間的視覺聯(lián)系程度，是依靠高程尺度的變化而維持的。室內(nèi)空間形態(tài)給人的感受 荊州職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)備課用紙人們對空間環(huán)境氣氛的感受，通常是綜合的、整體的。既有空間的形狀，也有作為實體的界面。室內(nèi)空間由于墻體的不同圍合形式便產(chǎn)生不同的空間形態(tài)。 空間形態(tài)是空間環(huán)境的基礎(chǔ)，它決定空間總的效果，對空間環(huán)境的氣氛、格調(diào)起著關(guān)鍵性的作用。室內(nèi)空間的不同處理手法和不同的目的要求，最終凝結(jié)在各種形式的空間形態(tài)之中。室內(nèi)空間界面給人的感受 室內(nèi)空間界面給人的感受源于空間界面自身的造型和界面所運用的材質(zhì)兩方面。在界面設(shè)計時要根據(jù)室內(nèi)空間的性質(zhì)和環(huán)境氣氛的要求，結(jié)合現(xiàn)有材料、設(shè)備及施工工藝等對空間界面進(jìn)行處理，即可賦予空間特性，還有助于加強它的完整統(tǒng)一性。室內(nèi)裝飾材料的選用是界面設(shè)計中涉及設(shè)計成果的實質(zhì)性的重要環(huán)節(jié)，它最為直接的影響到室內(nèi)設(shè)計整體的實用性、經(jīng)濟(jì)性、環(huán)境氣氛和美觀效果。在材質(zhì)的選用上應(yīng)充分利用不同材質(zhì)的不同空間感受，為實現(xiàn)設(shè)計構(gòu)思創(chuàng)造堅實的基礎(chǔ)。室內(nèi)空間形態(tài)給人的感受 不同的空間給人的感受各不相同，室內(nèi)空間的形態(tài)就是室內(nèi)空間的各界面所限定的范圍，而空間感受則是所限定空間給人的心理、生理上的反響。1、矩形室內(nèi)空間 矩形室內(nèi)空間是一種最常見的空間形式，很容易與建筑結(jié)構(gòu)形式協(xié)調(diào)，平面具有較強的單一方向性，立面無方向感，是一個較穩(wěn)定空間，屬于相對靜態(tài)和良好的滯留空間，一般用于臥室、辦公室、會議室等室內(nèi)空間。2、折線形室內(nèi)空間平面為三角形、六邊形及多邊形空間。如三角形空間。平面為三角形空間具有向外擴(kuò)張之勢，立面上的三角形具有上升感；平面上的六邊形空間具有一定的向心感等。室內(nèi)空間的類型一、開敞與封閉空間 開敞空間和封閉空間是相對而言，開敞的程度取決于有無側(cè)界面、側(cè)界面的圍合程度開洞的大小及啟用的控制能力等。開敞空間和封閉空間也有程度上的區(qū)別，如介于兩者之間的半開敞和半封閉空間。它取決于房間的使用性質(zhì)和周圍環(huán)境的關(guān)系，以及視覺上和心理上的需要。二、動態(tài)與靜態(tài)空間三、虛擬與虛幻空間 虛擬空間是指在以界定的空間內(nèi)通過界面的局部變化而再次限定的空間。由于缺乏較強的限定度，而是依靠“視覺實形”來劃分空間，所以也稱為“心理空間”。如局部升高獲降低地坪和天棚，或以不同材質(zhì)、色彩的平面變化來限定空間。四、凹入與外凸空間 荊州職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)備課用紙五、地臺與下沉空間六、共享空間居室空間設(shè)計一、起居室設(shè)計： 尺寸與布置：起居室的規(guī)模與布置要盡可能跟上時代的變化，適應(yīng)人們的心理要求。他的布置沒有一個固定的模式，設(shè)計者總視首先根據(jù)居住者的要求，確定一個意向設(shè)計，即起 居室的風(fēng)格，然后在作具體的布置。主要用具有沙發(fā)、茶幾、電視、音響設(shè)備、燈具、組合柜等。布置時，要根據(jù)房間的大小和用具的要求，合理布置。空間界面設(shè)計：地面裝飾材料一般用木地板，也有塑膠地板、石材地面、地磚、地毯等，他們個有優(yōu)缺點。 墻面可以用粉刷、墻布、塑料噴圖、裝飾板等多種方法處理，但應(yīng)注意維護(hù)清潔的方便性，以及色彩、質(zhì)地與整個室內(nèi)環(huán)境的關(guān)系。 如果頂棚與墻面使用同樣色彩和質(zhì)地的裝飾材料，就能突出地板與家具。當(dāng)采用不同的材料時，為了避免與地板家具引起混亂，就必須考慮與之想?yún)f(xié)調(diào)的色相和材料。二、臥室設(shè)計： 主臥要布置一張雙人床，寬度一般為18002000mm或15002000mm；或者布置兩張單人床。臥室家具還包括床頭柜、收藏衣服和臥具的壁櫥、化裝用的穿衣柜、書寫用的寫字桌和椅子，以及安樂椅等。住宅標(biāo)準(zhǔn)高的臥室中還有浴室、廁所等。家具的擺放要盡可能沿墻布置，把活動的空間集中在臥室。臥室的地面要給人以柔軟、溫暖和舒適的感覺，因此最好鋪設(shè)地毯。頂棚應(yīng)采用吸引性能好的裝飾絕緣板或礦棉板等。墻面布置要選擇有溫暖感和高貴感的材料。三、餐廳的環(huán)境設(shè)計四、廚房的環(huán)境設(shè)計五、衛(wèi)生間的環(huán)境設(shè)計商業(yè)空間設(shè)計1、 百貨商店2、 酒店設(shè)計3、 餐飲娛樂空間設(shè)計辦公空間設(shè)計總設(shè)計要求（1） 室內(nèi)辦公、公共、服務(wù)及附屬設(shè)備設(shè)施等各類用房之間的面積分配比例，房間的大小及數(shù)量，均應(yīng)根據(jù)辦公樓的使用性質(zhì)、建筑規(guī)模和相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)來確定。室內(nèi)布局即應(yīng)從現(xiàn)實需要出發(fā)，又應(yīng)適當(dāng)考慮功能、設(shè)施等發(fā)展變化后進(jìn)行調(diào)整的可能。荊州職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)備課用紙（2） 辦公建筑各類房間所在位置及層次，應(yīng)將與對外聯(lián)系較為密切的部分，布置在出入口或入口的主通道處。（3） 綜合型辦公室不同功能的聯(lián)系與分隔應(yīng)在平面布局和分層設(shè)置時予以考慮。當(dāng)辦公室與商場、餐飲、娛樂等組合在一起時，應(yīng)把不同功能的入口盡可能單獨設(shè)置，以免干擾。（4） 從安全疏散和有利于通行考慮，袋形走道遠(yuǎn)端房間門至樓梯口不應(yīng)大于22米，且走道過長時應(yīng)設(shè)采光口，單側(cè)設(shè)房間的走道竟寬應(yīng)大于1.3米，雙側(cè)設(shè)房間時走道竟寬大于1.6米，走道竟高不得底于2.1米。人體工程學(xué)的含義和發(fā)展人體工程學(xué)(Human Engineering)，也稱人類工程學(xué)、人間工學(xué)或工效學(xué)(Ergonomics)。工效學(xué)Ergonomis原出希臘文“Ergo”，即“工作、勞動”和“nomos”即“規(guī)律、效果”，也即探討人們勞動、工作效果、效能的規(guī)律性。 人體工程學(xué)起源于歐美，原先是在工業(yè)社會中，開始大量生產(chǎn)和使用機(jī)械設(shè)施的情況下，探求人與機(jī)械之間的協(xié)調(diào)關(guān)系，作為獨立學(xué)科有40多年的歷史。第二次世界大戰(zhàn)中的軍事科學(xué)技術(shù)，開始運用人體工程學(xué)的原理和方法，在坦克、飛機(jī)的內(nèi)艙設(shè)計中，如何使人在艙內(nèi)有效地操作和戰(zhàn)斗，并盡可能使人長時間地在小空間內(nèi)減少疲勞，即處理好：人機(jī)環(huán)境的協(xié)調(diào)關(guān)系。及至第二次世界大戰(zhàn)后，各國把人體工程學(xué)的實踐和研究成果，迅速有效地運用到空間技術(shù)、工業(yè)生產(chǎn)、建筑及室內(nèi)設(shè)計中去，1960年創(chuàng)建了國際人體工程學(xué)協(xié)會。及至當(dāng)今，社會發(fā)展向后工業(yè)社會、信息社會過渡，重視“以人為本”，為人服務(wù)，人體工程學(xué)強調(diào)從人自身出發(fā)，在以人為主體的前提下研究人們衣、食、住、行以及一切生活、生產(chǎn)活動中綜合分析的新思路。 日本千葉大學(xué)小原教授認(rèn)為：“人體工程學(xué)是探知人 體的工作能力及其極限，從而使人們所從事的工作趨向適應(yīng)人體解剖學(xué)、生理學(xué)、心理學(xué)的各種特征。” 其實人物環(huán)境是密切地聯(lián)系在一起的一個系統(tǒng)，今后“可望運用人體工程學(xué)主動地、高效率地支配生活環(huán)境”。人體工程學(xué)聯(lián)系到室內(nèi)設(shè)計，其含義為：以人為主體，運用人體計測、生理、心理計測等手段和方法，研究人體結(jié)構(gòu)功能、心理、力學(xué)等方面與室內(nèi)環(huán)境之間的合理協(xié)調(diào)關(guān)系，以適合人的身心活動要求，取得最佳的使用效能，其目標(biāo)應(yīng)是安全、健康、高效能和舒適。人體工程學(xué)與有關(guān)學(xué)科以及人體工程學(xué)中人、室內(nèi)環(huán)境和設(shè)施的相互關(guān)系。人體工程學(xué)的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)和計測手段人體基礎(chǔ)數(shù)據(jù) 人體基礎(chǔ)數(shù)據(jù)主要有下列三個方面，即有關(guān)人體構(gòu)造、人體尺度以及人體的動作域等的有關(guān)數(shù)據(jù)。 荊州職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)備課用紙1、人體構(gòu)造 與人體工程學(xué)關(guān)系最緊密的是運動系統(tǒng)中的骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉，這三部分在神經(jīng)系統(tǒng)支配下，使人體各部分完成一系列的運動。骨骼由顱骨、軀干骨、四肢骨三部分組成，脊柱可完成多種運動，是人體的支柱，關(guān)節(jié)起骨間連接且能活動的作用，肌肉中的骨骼肌受神經(jīng)系統(tǒng)指揮收縮或舒張，使人體各部分協(xié)調(diào)動作。人體尺度 人體尺度是人體工程學(xué)研究的最基本的數(shù)據(jù)之一。 人體動作域人們在室內(nèi)各種工作和生活活動范圍的大小，即動作域，它是確定室內(nèi)空間尺度的重要依據(jù)因素之一。以各種計測方法測定的人體動作域，也是人體工程學(xué)研究的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。如果說人體尺度是靜態(tài)的、相對固定的數(shù)據(jù)，人體動作域的尺度則為動態(tài)的，其動態(tài)尺度與活動情景狀態(tài)有關(guān)。 室內(nèi)設(shè)計時人體尺度具體數(shù)據(jù)尺寸的選用，應(yīng)考慮在不同空間與圍護(hù)的狀態(tài)下，人們動作和活動的安全，以及對大多數(shù)人的適宜尺寸，并強調(diào)其中以安全為前提。 例如：對門洞高度、樓梯通行凈高、欄桿扶手高度等，應(yīng)取男性人體高度的上限，并適當(dāng)加以人體動態(tài)時的余量進(jìn)行設(shè)計；對踏步高度、上擱板或掛構(gòu)高度等，應(yīng)按女性人體的平均高度進(jìn)行設(shè)計。 人體工程學(xué)在室內(nèi)設(shè)計中的應(yīng)用 由于人體工程學(xué)是一門新興的學(xué)科，人體工程學(xué)在室內(nèi)環(huán)境設(shè)計中應(yīng)用的深度和廣度，有待于進(jìn)一步認(rèn)真開發(fā)，目前已有開展的應(yīng)用方面如下： 一、確定人和人際在室內(nèi)活動所需空間的主要依據(jù)根據(jù)人體工程學(xué)中的有關(guān)計測數(shù)據(jù)，從人的尺度，動作域、心理空間以及人際交往的空間等，以確定空間范圍。 二、確定家具、設(shè)施的形體、尺度及其使用范圍的主要依據(jù) 家具設(shè)施為人所使用，因此它們的形體、尺度必須以人體尺度為主要依據(jù)；同時，人們?yōu)榱耸褂眠@些家具和設(shè)施，其周圍必須留有活動和使用的最小余地，這些要求都由人體工程科學(xué)地予以解決。室內(nèi)空間越小，停留時間越長，對這方面內(nèi)容測試的要求也越高，例如車廂、船艙、機(jī)艙等交通工具內(nèi)部空間的設(shè)計。提供適應(yīng)人體的室內(nèi)物理環(huán)境的最佳參數(shù) 室內(nèi)物理環(huán)境主要有室內(nèi)熱環(huán)境、聲環(huán)境、光環(huán)境、重力環(huán)境、輻射環(huán)境等，室內(nèi)設(shè)計時有了上述要求的科學(xué)的參數(shù)后，在設(shè)計時就有可能有正確的決策。 四、對視覺要素的計測為室內(nèi)視覺環(huán)境設(shè)計提供科學(xué)依據(jù) 人眼的視力、視野、光覺、色覺是視覺的要素，人體工程學(xué)通過計測得到的 荊州職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)備課用紙三數(shù)據(jù)，對室內(nèi)光照設(shè)計、室內(nèi)色彩設(shè)計、視覺最佳區(qū)域等提供了科學(xué)的依據(jù)。環(huán)境心理學(xué)與室內(nèi)設(shè)計 一：含義 環(huán)境心理學(xué)是研究環(huán)境與人的行為之間相互關(guān)系的學(xué)科，它著重從心理學(xué)和行為的角度，探討人與環(huán)境的 最優(yōu)化，即怎樣的環(huán)境是最符合人們心愿的。 環(huán)境心理學(xué)是一門新興的綜合性學(xué)科，環(huán)境心理學(xué)與多門學(xué)科，如醫(yī)學(xué)、心理學(xué)、環(huán)境保護(hù)學(xué)、社會學(xué)、人體工程學(xué)、人類學(xué)、生態(tài)學(xué)以及城市規(guī)劃學(xué)、建筑學(xué)、室內(nèi)環(huán)境學(xué)等學(xué)科關(guān)系密切。環(huán)境心理學(xué)非常重視生活于人工環(huán)境中人們的心理傾向，把選擇環(huán)境與創(chuàng)建環(huán)境相結(jié)合，著重研究下列問題： 1、 環(huán)境和行為的關(guān)系； 2、 怎樣進(jìn)行環(huán)境的認(rèn)知； 3、 環(huán)境和空間的利用； 4、 怎樣感知和評價環(huán)境； 5、 在已有環(huán)境中人的行為和感覺。 對室內(nèi)設(shè)計來說，上述各項問題的基本點即是如何組織空間，設(shè)計好界面、色彩和光照，處理好室內(nèi)環(huán)境，使之符合人們的心愿。 室內(nèi)環(huán)境中人的心理與行為 人在室內(nèi)環(huán)境中，其心理與行為盡管有個體之間的差異，但從總體上分析仍然具有共性，仍然具有以相同或類似的方式作出反應(yīng)的特點，這也正是我們進(jìn)行設(shè)計的基礎(chǔ)。下面我們列舉幾項室內(nèi)環(huán)境中人們的心理與行為方面的情況： 1、 領(lǐng)域性與人際距離 領(lǐng)域性原是動物在環(huán)境中為取得食物、繁衍生息等的一種適應(yīng)生存的行為方式。人與動物畢竟在語言表達(dá)、理性思考、意志決策與社會性等方面有本質(zhì)的區(qū)別，但人在室內(nèi)環(huán)境中的生活、生產(chǎn)活動，也總是力求其活動不被外界干擾或妨礙。不同的活動有其必須的生理和心理范圍與領(lǐng)域，人們不希望輕易地被外來的人與物所打破。 室內(nèi)環(huán)境中個人空間常需與人際交流、接觸時所需的距離統(tǒng)盤考慮。人際接觸實際上根據(jù)不同的接觸對象和在不同的場合，在距離上各有差異。赫爾以動物的環(huán)境和行為的研究經(jīng)驗為基礎(chǔ)，提出了人際距離的概念，根據(jù)人際關(guān)系的密切程度、行為特征確定人際距離，即分為：密切距離；人體距離；社會距離；公眾距離。 每類距離中，根據(jù)不同的行為性質(zhì)再分為接近相與遠(yuǎn)方相。例如在密切距離中，親密、對對方有可嗅覺和輻射熱感覺為接近相；可與對方接觸握手為遠(yuǎn)方相。當(dāng)然對于不同民族、宗教信仰、性別、職業(yè)和文化程度等因素， 荊州職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)備課用紙人際距離也會有所不同。2、 私密性與盡端趨向 如果說領(lǐng)域性主要在于空間范圍，則私密性更涉及在相應(yīng)空間范圍內(nèi)包括視線、聲音等方面的隔絕要求。私密性在居住類室內(nèi)空間中要求更為突出。 日常生活中人們還會非常明顯地觀察到，集體宿舍里先進(jìn)入宿舍的人，如果允許自己挑選床位，他們總愿意挑選在房間盡端的床鋪，可能是由于生活、就寢時相對地較少受干擾。同樣情況也見之于就餐人對餐廳中餐桌座位的挑選，相對地人們最不愿意選擇近門處及人流頻繁通過處的座位，餐廳中靠墻卡座的設(shè)置，由于在室內(nèi)空間中形成更多的“盡端”，也就更符合散客就餐時“盡端趨向”的心理要求。依托的安全感生活活動在室內(nèi)空間的人們，從心理感受來說，并不是越開闊、越寬廣越好，3，人們通常在大型室內(nèi)空間中更愿意有所“依托” 物體。 在火車站和地鐵車站的候車廳或站臺上，人們并不較多地停留在最容易上車的地方，而是愿意待在柱子邊，人群相對散落地匯集在廳內(nèi)、站臺上的柱子附近，適當(dāng)?shù)嘏c人流通道保持距離。在柱邊人們感到有了“依托”，更具安全感。4、 從眾與趨光心理 從一些公共場所內(nèi)發(fā)生的非常事故中觀察到，緊急情況，人們往往會盲目跟從人群中領(lǐng) 頭幾個急速跑動的人的去向，不管其去向是否是安全疏散口。當(dāng)火警或煙霧開始彌漫時，人們無心注視標(biāo)志及文字的內(nèi)容，甚至對此缺乏信賴，往往是更為直覺地跟著領(lǐng)頭的幾個人跑動，以致成為整個人群的流向。上述情況即屬從眾心理。同時，人們在室內(nèi)空間中流動時，具有從暗處往較明亮處流動的趨向，緊急情況時語言訴引導(dǎo)會優(yōu)于文字的引導(dǎo)。 上述心理和行為現(xiàn)象提示設(shè)計者在創(chuàng)造公共場所室內(nèi)環(huán)境時，首先應(yīng)注意空間與照明等的導(dǎo)向，標(biāo)志與文字的引導(dǎo)固然也很重要，但從緊急情況時的心理與行為來看，對空間、照明、音響等需予以高度重視。 5、 空間形狀的心理感受 由各個界面圍合而成的室內(nèi)空間，其形狀特征常會使活動于其中的人們產(chǎn)生不同的心理感受。著名建筑師貝聿銘先生曾對他的作品具有三角形斜向空間的華盛頓藝術(shù)館新館有很好的論述，他認(rèn)為三角形、多滅點的斜向空間常給人以動態(tài)和富有變化的心理感受室內(nèi)綠化的作用一、凈化空氣、調(diào)節(jié)氣候植物經(jīng)過光合作用可以吸收二氧化碳，釋放氧氣，而人在呼吸過程中，吸入氧氣，呼出二氧化碳，從而使大氣中氧和二氧化碳達(dá)到平衡，同時通過植物的葉子吸熱和水分蒸發(fā)可降低氣溫，在冬夏季可以相對調(diào)節(jié)溫度，在夏季可以起到遮陽隔熱作用。此外，某此植物，如夾竹桃、梧桐、棕櫚、大葉黃楊等可吸收有害氣體，有荊州職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)備課用紙些植物的分泌物，如松、柏、樟桉