2011年上學(xué)期小班逐日計(jì)劃第十三周.doc

閔行區(qū)浦江之星幼兒園 2010 年度第二學(xué)期逐日計(jì)劃 第十三周逐日計(jì)劃第十三周逐日計(jì)劃 20112011 年年 1111 月月 2121 日 周一 下午班日 周一 下午班 一 睡前教育 一 睡前教育 午睡的好習(xí)慣 重點(diǎn) 提醒幼兒先脫衣服 打開被子一角 坐在被窩里 再脫上衣 衣服疊整 齊后 放在被子下面 眼睛閉上 安靜的睡覺(jué) 二 生活活動(dòng) 二 生活活動(dòng) 內(nèi)容 衣服寶寶來(lái)做操 目標(biāo) 進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒較整齊地折疊衣服 措施 學(xué)習(xí)兒歌 伸伸臂伸伸臂 彎彎腰彎彎腰 點(diǎn)點(diǎn)頭點(diǎn)點(diǎn)頭 衣服寶寶來(lái) 做操 進(jìn)一步鼓勵(lì)幼兒將衣服寶寶疊整齊 觀察要點(diǎn) 1 觀察幼兒是否能按兒歌內(nèi)容折疊衣服 2 觀察幼兒能否將折疊好的衣服擺放整齊 三 三 音樂(lè)游戲 音樂(lè)游戲 小手小腳動(dòng)起來(lái) 活動(dòng)目標(biāo) 1 在音樂(lè)活動(dòng)中感受快和慢 重和輕的變化 2 愿意參與活動(dòng)中讓手腳動(dòng)起來(lái) 3 在音樂(lè)活動(dòng)中感到快樂(lè) 活動(dòng)準(zhǔn)備 節(jié)奏快慢 輕重的音樂(lè)各一段 一只鼓 根據(jù)音樂(lè)模仿動(dòng)物形象 活動(dòng)過(guò)程 現(xiàn)在我們來(lái)根據(jù)音樂(lè)模仿小動(dòng)物 想一想聽到快節(jié)奏的音樂(lè)我 們可以模仿什么動(dòng)物 聽到慢節(jié)奏的音樂(lè)我們可以模仿什么動(dòng)物 那聽到重而 響的音樂(lè)呢 聽到輕聲的音樂(lè)我們可以模仿什么動(dòng)物 老師與幼兒共同隨著音 樂(lè)模仿各種小動(dòng)物 四 體育游戲 四 體育游戲 老貓睡覺(jué)醒不了 老貓睡覺(jué)醒不了 活動(dòng)目標(biāo) 1 練習(xí)輕輕的走和跑 閔行區(qū)浦江之星幼兒園 2010 年度第二學(xué)期逐日計(jì)劃 2 培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣 活動(dòng)準(zhǔn)備 準(zhǔn)備一個(gè)老貓頭飾一個(gè) 小貓頭飾若干 在場(chǎng)地周圍放些障礙物供幼兒躲藏 活動(dòng)前學(xué)習(xí)游戲中的兒歌 活動(dòng)過(guò)程 1 導(dǎo)入 教師帶領(lǐng)幼兒歲音樂(lè)做模仿小貓走的動(dòng)作 2 展開 1 教師講解游戲玩法 組織幼兒進(jìn)行游戲 2 游戲中教師應(yīng)指導(dǎo)和提醒幼兒走和跑時(shí)角邀輕輕落地 以免被老貓聽見 3 幼兒熟悉游戲后請(qǐng)幼兒輪流扮演老貓 3 結(jié)束 帶領(lǐng)幼兒散步 五 離園活動(dòng)五 離園活動(dòng) 1 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)整理自己的衣服和褲子 2 跟金霄峣家長(zhǎng)溝通孩子的吃飯問(wèn)題 20112011 年年 1111 月月 2222 日 周二 上午班日 周二 上午班 一 一 來(lái)園活動(dòng) 來(lái)園活動(dòng) 游戲 娃娃餐廳 目標(biāo) 引導(dǎo)幼兒正確操作各種游戲材料 并按標(biāo)記擺放 材料 各種餐具若干 三明治 烤魚 包子 餃子等若干份 觀察指導(dǎo) 觀察幼兒游戲的玩法是否正確 是否能在游戲結(jié)束后將玩具擺放整 齊 二 生活活動(dòng) 二 生活活動(dòng) 內(nèi)容 衣服寶寶來(lái)做操 目標(biāo) 進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒較整齊地折疊衣服 措施 學(xué)習(xí)兒歌 伸伸臂伸伸臂 彎彎腰彎彎腰 點(diǎn)點(diǎn)頭點(diǎn)點(diǎn)頭 衣服寶寶來(lái) 做操 進(jìn)一步鼓勵(lì)幼兒將衣服寶寶疊整齊 觀察要點(diǎn) 1 觀察幼兒是否能按兒歌內(nèi)容折疊衣服 2 觀察幼兒能否將折疊好的衣服擺放整齊 三 體鍛活動(dòng) 三 體鍛活動(dòng) 閔行區(qū)浦江之星幼兒園 2010 年度第二學(xué)期逐日計(jì)劃 一 輪胎 竹梯 拱門等 重點(diǎn)指導(dǎo)內(nèi)容 輪胎 目標(biāo) 幼兒能用正確的方法和大的力量把輪胎滾起來(lái) 指導(dǎo)要點(diǎn) 1 將輪胎平鋪在跑到上 請(qǐng)幼兒用手扶住輪胎不讓其倒下 2 請(qǐng)幼兒輕輕地推動(dòng)輪胎向前走 3 分組比賽 幼兒用最快的速度使輪胎推到目的地 二 集體游戲 木頭人 活動(dòng)過(guò)程 1 幼兒玩 我們都是木頭人 的游戲 2 請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)玩游戲時(shí)哪個(gè)部分能改動(dòng) 使游戲更好玩 激發(fā)幼兒改編游戲的 愿望 3 引導(dǎo)幼兒自愿分組 分別從形式 規(guī)則 說(shuō)兒歌的方法 最后定格的造型 游戲的人數(shù)等幾方面探索游戲的不同玩法 4 引導(dǎo)幼兒交流游戲玩法 總結(jié)游戲經(jīng)驗(yàn) 提出新問(wèn)題并不斷改進(jìn)完善新玩法 三 操節(jié) 目標(biāo) 1 能主動(dòng)找到圓點(diǎn)站好 不隨意亂動(dòng) 2 愿意跟隨音樂(lè)的節(jié)奏做模仿動(dòng)作 保持動(dòng)作的協(xié)調(diào)性 措施 鼓勵(lì)幼兒跟著老師大膽做動(dòng)作 四 學(xué)習(xí)活動(dòng) 小雞捉蟲 藝術(shù) 四 學(xué)習(xí)活動(dòng) 小雞捉蟲 藝術(shù) 活動(dòng)目標(biāo) 1 學(xué)習(xí)用藕拓印的方法將兩個(gè)圓連接 并添畫小雞的眼睛 嘴巴 爪子 2 大膽地畫出小雞簡(jiǎn)單的動(dòng)態(tài) 活動(dòng)準(zhǔn)備 紅 黃 藍(lán)三種顏色 勾線筆每人一支 有色卡紙每人一張 活動(dòng)過(guò)程 一 謎語(yǔ) 小雞 引題 圓腦袋 尖嘴巴 會(huì)捉蟲 會(huì)吃米 唱起歌來(lái)嘰嘰 嘰 二 討論演示小雞的簡(jiǎn)單動(dòng)態(tài) 1 出示謎底 我們來(lái)看看 這到底是什么 閔行區(qū)浦江之星幼兒園 2010 年度第二學(xué)期逐日計(jì)劃 2 提問(wèn) 請(qǐng)小朋友來(lái)想想看小雞會(huì)干什么呢 3 接下來(lái) 老師要給小朋友講一個(gè)小雞的故事 雞媽媽孵了很多雞寶寶 今 天天氣真不錯(cuò) 雞媽媽決定帶小雞到草地上玩耍 其中小黃雞跑得最快 它早 早的來(lái)到了草地上 在看前面有沒(méi)有食物 4 草地上又來(lái)了一只小黃雞 瞧 這只小黃雞正在干什么呢 可能正在看 天上的白云吧 5 這時(shí)小紅雞也來(lái)到了草地上 咦 你們看小紅雞正在干什么呢 哦 它可 能正在地上找東西吃呢 兩只眼睛正在尋找著什么 6 兩只小藍(lán)雞出來(lái)了 他們又在干什么呢 哦 原來(lái)是在爭(zhēng)蟲子吃啊 三 學(xué)畫小雞 1 出示蓮藕 這是什么呀 兩個(gè)圓連在一起 像什么呢 強(qiáng)調(diào)頭和身體是要緊緊的連在 一起的 2 添畫嘴巴 眼睛和兩條腿 尖尖的嘴巴 圓圓的眼睛 添畫小雞的嘴巴 眼睛和兩條退 畫兩條腿的時(shí)候 我們讓直線來(lái)幫忙 畫出兩只腳和分開的爪子 三 幼兒操作 1 幼兒操作要求 1 不要將顏料混在一起 2 藕蘸上顏料印在紙上后 馬上 拿起 2 教師巡回指導(dǎo) 提醒幼兒將兩個(gè)圓連接在一起 引導(dǎo)幼兒畫出小雞的各種 動(dòng)態(tài) 四 幼兒說(shuō)畫 將幼兒的作品張貼出來(lái) 讓幼兒來(lái)說(shuō)說(shuō)自己畫的小雞在干什么 五 體育游戲 五 體育游戲 好玩的彩帶 活動(dòng)目標(biāo) 1 練習(xí)向指定方向跑 發(fā)展四散跑的能力 鍛煉腿部肌肉力量 2 探索彩帶的多種玩法 發(fā)展創(chuàng)造力和想像力 3 樂(lè)意與同伴一起參加游戲活動(dòng) 活動(dòng)準(zhǔn)備 閔行區(qū)浦江之星幼兒園 2010 年度第二學(xué)期逐日計(jì)劃 紅 黃 藍(lán) 綠彩帶若干 與幼兒人數(shù)相同 錄音機(jī) 磁帶 各種顏色標(biāo)記 活動(dòng)過(guò)程 開始部分 師 小朋友 今天我們一起來(lái)學(xué)小動(dòng)物走路 學(xué)小動(dòng)物做游戲 教師帶領(lǐng)幼兒聽音樂(lè)依次做小熊走 小鴨走 小魚游 大象走 小兔跳 小鳥 飛 小雞走等動(dòng)作 孩子們興趣盎然地做著動(dòng)作 既調(diào)動(dòng)了活動(dòng)的興趣 為下面身體運(yùn)動(dòng)的開展做 好了生理上的準(zhǔn)備 4 基本部分 出示彩帶 引出活動(dòng) 師 這兒有許多小蟲子 雞寶寶們每人捉一條蟲子吃吃吧 情境設(shè)置自然 有趣 孩子們真的把卷起的彩帶當(dāng)作了 蟲子 幼兒每人從地上撿一根彩帶 打開 將卷起的彩帶慢慢打開 對(duì)小班孩子是一個(gè)挑戰(zhàn) 它鍛煉了孩子手部的小肌肉 群 提問(wèn) 這是什么呀 彩帶有什么本領(lǐng)呢 2 探索彩帶的玩法 師 彩帶可以怎樣玩呢 請(qǐng)你找一個(gè)好朋友說(shuō)一說(shuō) 玩一玩 幼兒自由玩 彩帶 教師巡回觀察 有了充分自主活動(dòng)的機(jī)會(huì) 孩子們表現(xiàn)得十分活躍 將舞手帕的經(jīng)驗(yàn)紛紛遷移了過(guò)來(lái) 六 餐前教育 我會(huì)自己吃六 餐前教育 我會(huì)自己吃 重點(diǎn) 觀察幼兒正確的洗手方式 吃飯時(shí)鼓勵(lì)幼兒將份內(nèi)的飯菜吃得干干凈凈 飯粒不要灑到桌子上和地上 吃完飯后記得用湯碗漱漱口 觀察幼兒是否漱口 漱口時(shí)排隊(duì)不擁擠 20112011 年年 1111 月月 2323 日 周三 下午班日 周三 下午班 一 睡前教育一 睡前教育 午睡的好習(xí)慣 重點(diǎn) 提醒幼兒先脫衣服 打開被子一角 坐在被窩里 再脫上衣 衣服疊整 齊后 放在被子下面 眼睛閉上 安靜的睡覺(jué) 閔行區(qū)浦江之星幼兒園 2010 年度第二學(xué)期逐日計(jì)劃 二 生活活動(dòng)二 生活活動(dòng) 內(nèi)容 衣服寶寶來(lái)做操 目標(biāo) 進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒較整齊地折疊衣服 措施 學(xué)習(xí)兒歌 伸伸臂伸伸臂 彎彎腰彎彎腰 點(diǎn)點(diǎn)頭點(diǎn)點(diǎn)頭 衣服寶寶來(lái) 做操 進(jìn)一步鼓勵(lì)幼兒將衣服寶寶疊整齊 觀察要點(diǎn) 1 觀察幼兒是否能按兒歌內(nèi)容折疊衣服 2 觀察幼兒能否將折疊好的衣服擺放整齊 三 音樂(lè)游戲 三 音樂(lè)游戲 小手拍拍 活動(dòng)目標(biāo) 1 觀察自己的小手 體驗(yàn)游戲的快樂(lè) 2 引導(dǎo)幼兒在愉快的氣氛中用小手大膽表演 發(fā)展幼兒的想象力 3 創(chuàng)造性地印畫出各種手形畫 培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手操作能力 活動(dòng)準(zhǔn)備 音樂(lè) 顏料 彩筆 畫紙 彩紙 皺紋紙 橡皮泥 活動(dòng)過(guò)程 一 開始部分 表演激趣 導(dǎo)入活動(dòng) 組織孩子聽 小手拍拍 的音樂(lè) 做動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)室 二 基本部分 1 觀察講述 認(rèn)識(shí)小手 孩子們 剛才我們是用什么做動(dòng) 作進(jìn)來(lái)的 小手 你們可真聰明 我們是用小手做的動(dòng)作 現(xiàn)在都舉起你們 的小手來(lái)給老師看一下 你的小手真干凈 你的小手真白 真漂亮 和老師來(lái) 拍拍手吧 逐一和幼兒擊掌 咱們來(lái)看看我們的手有哪些地方不一樣 可以 和你身邊的小伙伴比一比 我們的手大小是不一樣的 我們的兩只手還有很多 一樣的地方 我們一起來(lái)找一找 教師小結(jié) 咱們的手有很多一樣的地方 我們都有兩只手 一只左手一只 右手 左手有五個(gè)手指頭 右手有五個(gè)手指頭 手指上有手指甲 還有手心和 手背 2 表演動(dòng)作 了解小手 閔行區(qū)浦江之星幼兒園 2010 年度第二學(xué)期逐日計(jì)劃 小手有這么多一樣的地方 我把它編成了兒歌 你們想聽嗎 孩子們趕快 坐好 聽我說(shuō)兒歌吧 示范 我有一雙小小手 一只左來(lái)一只右 小小手 小 小手 一共十個(gè)手指頭 孩子們 咱們一起來(lái)表演 好嗎 孩子們表演得真好 想一想你的小手還會(huì)做什么 讓幼兒自由表現(xiàn) 我 們的小手可真能干 能做這么多事情 小手還有一個(gè)特殊的本領(lǐng) 看看這是什 么 出示手影 我們的小手還能做手影游戲 咱們一起來(lái)試試吧 3 分組操作 展示小手 孩子們 今天我還給你們帶來(lái)了一些材料 我們 來(lái)比一比 看看誰(shuí)的小手最靈巧 出示操作材料 向幼兒介紹操作方法 手形 印畫 手形添畫 印畫小手 幼兒自由選擇進(jìn)行活動(dòng) 分組講評(píng)幼兒活動(dòng)情況 4 拓展經(jīng)驗(yàn) 保護(hù)小手 孩子們 你們的小手可真靈巧 可以做這么多事 情 我們的小手這么重要 應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的小手呢 啟發(fā)幼兒說(shuō)出保護(hù)小 手的方法 三 結(jié)束部分 教師小結(jié) 帶孩子到戶外洗手 讓孩子保護(hù)好小手 四 體育游戲 四 體育游戲 小熊玩球 活動(dòng)目標(biāo) 1 通過(guò)玩球活動(dòng) 逐步提高幼兒控球能力 使幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào) 靈敏 2 培養(yǎng)幼兒對(duì)緞煉的興趣及活潑開朗的性格 活動(dòng)準(zhǔn)備 1 幼兒已掌握了在平地上滾球的技能 創(chuàng)設(shè)障礙滾球的環(huán)境 2 花球若干 小樹 小橋等 活動(dòng)過(guò)程 一 陽(yáng)光 空氣浴 準(zhǔn)備活動(dòng) 自由分散玩球及創(chuàng)設(shè)場(chǎng)景滾球 活動(dòng)量 小 活動(dòng)量 中 集體活動(dòng) 放松活動(dòng) 活動(dòng)量 大 活動(dòng)量 中 閔行區(qū)浦江之星幼兒園 2010 年度第二學(xué)期逐日計(jì)劃 一 準(zhǔn)備活動(dòng) 兒歌操 幼兒邊念兒歌 邊做操 要求動(dòng)作有力 精神飽滿 二 自由分散活動(dòng) 1 幼兒在場(chǎng)地中自由玩球 1 教師巡回指導(dǎo) 鼓勵(lì)幼兒有多種玩法 2 對(duì)不同層次幼兒進(jìn)行指導(dǎo) 保育 鍛煉 2 幼兒在創(chuàng)設(shè)場(chǎng)景中自由玩球 1 讓幼兒根據(jù)自己的能力選擇場(chǎng)景玩球 2 調(diào)節(jié)幼兒活動(dòng)量 提醒幫助幼兒擦汗 三 集體活動(dòng) 幼兒每人一球 與教師一起玩碰球等游戲 進(jìn)行滾球練習(xí) 對(duì)體質(zhì)不同的 幼兒 控制不同的活動(dòng)量 四 放松活動(dòng) 爬山 聽信號(hào)進(jìn)行前進(jìn) 后退的練習(xí) 二 水浴 涼水一微溫水一涼水一擦身 一 幼兒披好衣服 跟老師小跑進(jìn)沖淋室 二 在涼水 微溫水 涼水中交替身體的上肢 下肢 背 各部位 然 后用毛巾依次擦身 三 穿好衣服回教室稍作休息 喝水 五 離園活動(dòng)五 離園活動(dòng) 1 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)整理自己的衣服和褲子 2 復(fù)習(xí)兒歌 誰(shuí)會(huì)飛 20112011 年年 1111 月月 2424 日 周四 上午班日 周四 上午班 一 一 來(lái)園活動(dòng) 來(lái)園活動(dòng) 游戲 娃娃餐廳 目標(biāo) 引導(dǎo)幼兒正確操作各種游戲材料 并按標(biāo)記擺放 材料 各種餐具若干 三明治 烤魚 包子 餃子等若干份 閔行區(qū)浦江之星幼兒園 2010 年度第二學(xué)期逐日計(jì)劃 觀察指導(dǎo) 觀察幼兒游戲的玩法是否正確 是否能在游戲結(jié)束后將玩具擺放整 齊 二 生活活動(dòng) 二 生活活動(dòng) 內(nèi)容 衣服寶寶來(lái)做操 目標(biāo) 進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒較整齊地折疊衣服 措施 學(xué)習(xí)兒歌 伸伸臂伸伸臂 彎彎腰彎彎腰 點(diǎn)點(diǎn)頭點(diǎn)點(diǎn)頭 衣服寶寶來(lái) 做操 進(jìn)一步鼓勵(lì)幼兒將衣服寶寶疊整齊 觀察要點(diǎn) 1 觀察幼兒是否能按兒歌內(nèi)容折疊衣服 2 觀察幼兒能否將折疊好的衣服擺放整齊 三 體鍛活動(dòng) 三 體鍛活動(dòng) 一 輪胎 竹梯 拱門等 重點(diǎn)指導(dǎo)內(nèi)容 輪胎 目標(biāo) 幼兒能用正確的方法和大的力量把輪胎滾起來(lái) 指導(dǎo)要點(diǎn) 1 將輪胎平鋪在跑到上 請(qǐng)幼兒用手扶住輪胎不讓其倒下 2 請(qǐng)幼兒輕輕地推動(dòng)輪胎向前走 3 分組比賽 幼兒用最快的速度使輪胎推到目的地 二 集體游戲 木頭人 活動(dòng)過(guò)程 1 幼兒玩 我們都是木頭人 的游戲 2 請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)玩游戲時(shí)哪個(gè)部分能改動(dòng) 使游戲更好玩 激發(fā)幼兒改編游戲的 愿望 3 引導(dǎo)幼兒自愿分組 分別從形式 規(guī)則 說(shuō)兒歌的方法 最后定格的造型 游戲的人數(shù)等幾方面探索游戲的不同玩法 4 引導(dǎo)幼兒交流游戲玩法 總結(jié)游戲經(jīng)驗(yàn) 提出新問(wèn)題并不斷改進(jìn)完善新玩法 三 操節(jié) 目標(biāo) 1 能主動(dòng)找到圓點(diǎn)站好 不隨意亂動(dòng) 2 愿意跟隨音樂(lè)的節(jié)奏做模仿動(dòng)作 保持動(dòng)作的協(xié)調(diào)性 閔行區(qū)浦江之星幼兒園 2010 年度第二學(xué)期逐日計(jì)劃 措施 鼓勵(lì)幼兒跟著老師大膽做動(dòng)作 四 學(xué)習(xí)活動(dòng) 四 學(xué)習(xí)活動(dòng) 大家一起唱歌 藝術(shù) 活動(dòng)目標(biāo) 1 學(xué)習(xí)兒歌 鵝大哥 模仿鵝走路的樣子 2 感受動(dòng)物學(xué)唱歌的情感 活動(dòng)準(zhǔn)備 1 指偶白鵝 2 兒歌圖片 活動(dòng)過(guò)程 一 欣賞兒歌 1 看指偶表演 念兒歌 鵝大哥 2 教師自制指偶白鵝邊念兒歌邊表演 3 幼兒和教師一起邊念兒歌邊模仿鵝走路的樣子 二 動(dòng)物的叫聲 1 聽聽公雞 母雞 小雞的叫聲 2 幼兒模仿叫聲與它們的動(dòng)作 3 按自己的想法說(shuō)說(shuō)動(dòng)物們?cè)谡f(shuō)些什么 三 游戲 誰(shuí)在叫 1 教室四周擺放好各種動(dòng)物的頭像 2 教師和幼兒在小動(dòng)物頭像四周走動(dòng) 教師雙臂在胸前邊繞圈轉(zhuǎn)動(dòng)邊說(shuō) 咕 嚕咕嚕錘 唧唧叫的是誰(shuí) 大家跑到小雞的頭像前 說(shuō) 咕嚕咕嚕錘 唧唧 叫的是小雞 3 反復(fù)多次玩以后 將不同小動(dòng)物的叫聲編入兒歌 五 語(yǔ)言活動(dòng)五 語(yǔ)言活動(dòng) 離群的小雞 活動(dòng)目標(biāo) 1 觀察圖片 理解圖片的內(nèi)容 能大膽于表達(dá)自己的想法 2 懂得不能隨便離開大人世或集體 閔行區(qū)浦江之星幼兒園 2010 年度第二學(xué)期逐日計(jì)劃 活動(dòng)準(zhǔn)備 1 圖片 2 立體小雞 活動(dòng)過(guò)程 一 出示圖一 幼兒仔細(xì)觀察 提問(wèn) 1 這是什么地方 草地下有誰(shuí) 2 雞媽媽帶著小雞在做什么 3 雞媽媽對(duì)小雞們?cè)趺凑f(shuō) 4 小雞們跟著媽媽 小黃雞怎么做 二 出示圖二 1 小黃雞走致電了什么地方 誰(shuí)來(lái)了 2 野貓想干什么 3 小黃雞怎么做 三 出示圖三 1 誰(shuí)趕來(lái)救小黃雞 2 雞媽媽是怎樣救小黃雞的 四 出示圖四 1 雞媽媽對(duì)小黃雞說(shuō)什么 小黃雞是怎么說(shuō)的 2 以后小黃雞會(huì)怎么做呢 二 教師把四幅圖片連起來(lái)講一遍 問(wèn) 1 小黃雞為什么會(huì)差點(diǎn)被野貓捉住 2 離開大家的小雞還可能會(huì)遇到什么危險(xiǎn)的事 三 游戲 母雞和小雞 教師當(dāng)小母雞 幼兒當(dāng)小雞 母雞帶著小雞到草地上捉蟲吃 教師隨時(shí)變換位 置 看幼兒是否會(huì)主動(dòng)跟隨隨 并招呼及時(shí)跟隨的幼兒 媽媽在這兒 寶寶快 過(guò)來(lái) 閔行區(qū)浦江之星幼兒園 2010 年度第二學(xué)期逐日計(jì)劃 六 餐前準(zhǔn)備六 餐前準(zhǔn)備 重點(diǎn) 觀察幼兒正確的洗手方式 吃飯時(shí)鼓勵(lì)幼兒將份內(nèi)的飯菜吃得干干凈凈 飯粒不要灑到桌子上和地上 吃完飯后記得用湯碗漱漱口 觀察幼兒是否漱口 漱口時(shí)排隊(duì)不擁擠 20112011 年年 1111 月月 2525 日 周五 上午班日 周五 上午班 一 來(lái)園活動(dòng) 一 來(lái)園活動(dòng) 游戲 娃娃餐廳 目標(biāo) 引導(dǎo)幼兒正確操作各種游戲材料 并按標(biāo)記擺放 材料 各種餐具若干 三明治 烤魚 包子 餃子等若干份 觀察指導(dǎo) 觀察幼兒游戲的玩法是否正確 是否能在游戲結(jié)束后將玩具擺放整 齊 二 生活活動(dòng) 二 生活活動(dòng) 內(nèi)容 衣服寶寶來(lái)做操 目標(biāo) 進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒較整齊地折疊衣服 措施 學(xué)習(xí)兒歌 伸伸臂伸伸臂 彎彎腰彎彎腰 點(diǎn)點(diǎn)頭點(diǎn)點(diǎn)頭 衣服寶寶來(lái) 做操 進(jìn)一步鼓勵(lì)幼兒將衣服寶寶疊整齊 觀察要點(diǎn) 1 觀察幼兒是否能按兒歌內(nèi)容折疊衣服 2 觀察幼兒能否將折疊好的衣服擺放整齊 三 體鍛活動(dòng) 三 體鍛活動(dòng) 一 輪胎 竹梯 拱門等 重點(diǎn)指導(dǎo)內(nèi)容 輪胎 目標(biāo) 幼兒能用正確的方法和大的力量把輪胎滾起來(lái) 指導(dǎo)要點(diǎn) 1 將輪胎平鋪在跑到上 請(qǐng)幼兒用手扶住輪胎不讓其倒下 2 請(qǐng)幼兒輕輕地推動(dòng)輪胎向前走 3 分組比賽 幼兒用最快的速度使輪胎推到目的地 二 集體游戲 木頭人 閔行區(qū)浦江之星幼兒園 2010 年度第二學(xué)期逐日計(jì)劃 活動(dòng)過(guò)程 1 幼兒玩 我們都是木頭人 的游戲 2 請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)玩游戲時(shí)哪個(gè)部分能改動(dòng) 使游戲更好玩 激發(fā)幼兒改編游戲的 愿望 3 引導(dǎo)幼兒自愿分組 分別從形式 規(guī)則 說(shuō)兒歌的方法 最后定格的造型 游戲的人數(shù)等幾方面探索游戲的不同玩法 4 引導(dǎo)幼兒交流游戲玩法 總結(jié)游戲經(jīng)驗(yàn) 提出新問(wèn)題并不斷改進(jìn)完善新玩法 三 操節(jié) 目標(biāo) 1 能主動(dòng)找到圓點(diǎn)站好 不隨意亂動(dòng) 2 愿意跟隨音樂(lè)的節(jié)奏做模仿動(dòng)作 保持動(dòng)作的協(xié)調(diào)性 措施 鼓勵(lì)幼兒跟著老師大膽做動(dòng)作 四 四 學(xué)習(xí)活動(dòng) 學(xué)習(xí)活動(dòng) 誰(shuí)在叫 健康 活動(dòng)目的 1 初步學(xué)會(huì)歌曲 探究歌曲中旋律的起落 學(xué)習(xí)領(lǐng)唱 合唱的基本 方法 2 體驗(yàn)愉悅歡快的情緒 初步了解幾種動(dòng)物的生態(tài)關(guān)系 活動(dòng)準(zhǔn)備 小貓 小雞 小鴨 小豬 老鼠 小魚 小象 小狗 青蛙等圖 片 活動(dòng)過(guò)程 一 導(dǎo)入 1 聽 大熊貓 音樂(lè) 表演入場(chǎng) 2 導(dǎo)入新課題 動(dòng)物世界里還有許多小動(dòng)物也想和小朋友做游戲 依次掛