人教版八年級下冊語文《飲酒》（其五）.doc

飲酒（其五）教學(xué)設(shè)計貴港市港北區(qū)八一實(shí)驗(yàn)學(xué)校 吳燕教學(xué)目標(biāo)1學(xué)習(xí)課文，培養(yǎng)鑒賞古詩的能力。2研讀品味，體悟詩的表現(xiàn)手法。3反復(fù)閱讀，領(lǐng)會作者意志和情趣。教學(xué)重難點(diǎn)1整體把握和感悟詩的表現(xiàn)手法。2語感的培養(yǎng)和詩歌表現(xiàn)手法的學(xué)習(xí)。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體：據(jù)陶潛飲酒(其五)作的詩意畫一、導(dǎo)入走進(jìn)作者：陶淵明（365427），名潛，字元亮，世號靖節(jié)先生。東晉詩人。他以田園生活為題材進(jìn)行詩歌創(chuàng)作，是田園詩派的開創(chuàng)者。詩風(fēng)平淡自然，極受后人推崇，影響深遠(yuǎn)。主要作品有歸去來辭、桃花源記、歸園田居、飲酒。 東晉統(tǒng)治者重視門閥（出身），很多品質(zhì)低下，才能平庸的人占據(jù)高位，一些品德良好，才能出眾的優(yōu)秀人才卻屈居低位。陶淵明當(dāng)過十多年的地方小官，每逢上級來地方巡視的時候，他都必須前去迎接，曲盡禮節(jié)。久而，他很厭煩這種情形，有一次他終于說：“吾不愿為五斗米折腰向鄉(xiāng)里小兒?！苯Y(jié)果他就歸隱田園，并寫下很多詩來表現(xiàn)這種生活，而且這些詩都達(dá)到了很高的水平，所以后人稱他為我國第一位田園詩人，對唐朝的王維、孟浩然等人影響很大。 二、初讀詩歌、譯讀詩歌生活在人間，卻沒有車馬的囂喧。 你問我何能如此，心靈清遠(yuǎn)，地自靜偏。 采摘菊花在東籬之下，悠然間，那遠(yuǎn)處的南山映人眼簾。 山上霧氣縈繞升騰 ，夕陽西落，傍晚的景色真好，更兼有飛鳥，結(jié)著伴兒歸還。 這其中有多少滋味要表達(dá)，欲要說明，卻又忘記了語言。 三、品讀飲酒思考1：“心遠(yuǎn)”指的是什么？流露出作者什么樣的感情？明確(1)、遠(yuǎn)離官場的爭權(quán)奪利和俗世(2)、對車馬喧囂的官場的厭倦思考2：“問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏”怎么理解？明確： 爾：這樣。 這幾句的意思是：住在眾人聚居的地方，卻感覺不到車馬的喧鬧聲，請問你怎么能夠這樣呢？這是由于精神超脫世俗，自然覺得住的地方僻靜了。 第一層描寫的是“身居鬧市，一塵不染”，其根本的原因就是“心遠(yuǎn)”，“遠(yuǎn)”的對象是什么？是遠(yuǎn)離官場，更進(jìn)一步說，是遠(yuǎn)離塵俗，超凡脫俗。這四句從感覺方面肯定了自己“心遠(yuǎn)”的正確。 思考3：“采菊東籬下，悠然見南山”，怎么理解？“采菊”這一動作包含著詩人怎樣的志趣？明確： 在東邊的籬笆下，詩人在采擷菊花，正在專心聚志悠閑地采，偶一抬頭，無意間望見了悠遠(yuǎn)的南山。這兩句是千古名句，刻畫了詩人自己悠閑自得的形象，“采菊”這一動作不是一般的動作，它包含著詩人超脫塵世，熱愛自然的情趣。周敦頤在愛蓮說中把菊花稱為“花之君子”，采菊，實(shí)際上是自我高潔的表現(xiàn)。 思考4: “山氣日夕佳，飛鳥相與還”這兩句是什么描寫？跟前兩句的人物描寫有何關(guān)系？明確：這兩句是景物描寫。 這兩句雖是寫景，實(shí)是抒情悟理，與上兩句寫人是緊密相關(guān)的，首先是悟理飛鳥尚知還，人亦更知還，用飛鳥相與還的現(xiàn)象類比出人應(yīng)“歸真返樸”。而這個“理”，正好為兩句的“悠然”的行為提供了哲理基礎(chǔ)。由此可見，這幾句寫人寫景，水乳交融，互為表里。思考5、“此中有真意”你認(rèn)為所謂“真意”指什么？明確：人的自然本性。人應(yīng)歸化于自然，不必有意追求生命以外的東西。思考6：飲酒最后兩句應(yīng)怎樣理解？明確：這兩句說的是這里邊有人生的真義，想辨別出來，卻忘了怎樣用語言表達(dá)?！巴浴蓖ㄋ椎卣f，就是不知道用什么語言來表達(dá)，只可意會，不可言傳?！爸燎檠哉Z即無聲”，這里強(qiáng)調(diào)一個“真”字，指出辭官歸隱乃是人生的真諦。 四、小結(jié)：主旨：這首詩主要寫陶淵明自己在鄉(xiāng)村里悠然自得的歸隱生活，充分表達(dá)出他對官場生活的厭惡，對農(nóng)村淳樸生活的熱愛。五、板書六、教學(xué)反思：新課程強(qiáng)調(diào)教師教學(xué)方法的創(chuàng)新，老師也力求在詩歌教學(xué)中有所突破。因此在具體教學(xué)實(shí)踐中也發(fā)現(xiàn)了不少問題。其一：議議“飲酒”一環(huán)節(jié)，學(xué)生搜集信息的能力有限，并沒有在占有足夠多的資料上發(fā)現(xiàn)出規(guī)律。因此，這一任務(wù)應(yīng)更早布置