2020年小學教師資格考試《綜合素質(zhì)（小學）》過關(guān)檢測試題B卷 附答案.doc

?。ㄊ袇^(qū)） 姓名 準考證號 密.封線內(nèi).不. 準答. 題 絕密啟用前2020年小學教師資格考試綜合素質(zhì)（小學）過關(guān)檢測試題B卷 附答案注意事項：1、考試時間：120分鐘，本卷滿分為150分。 2、請首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、準考證號等信息。 3、請仔細閱讀各種題目的回答要求，在密封線內(nèi)答題，否則不予評分。 一、單選題（本大題共29小題，每小題2分，共58分）1、江南機器制造總局是清朝洋務運動中成立的現(xiàn)代軍事工業(yè)生產(chǎn)機構(gòu)，同時也是現(xiàn)代中國最大的軍火工廠。下列歷史人物中，籌建此機構(gòu)的是（ ）。A張之洞B李鴻章C沈葆楨D左宗棠2、小敏數(shù)學差，秦老師利用課余時間義務補習，小敏家長多次支付報酬，均被秦老師拒絕，這表明秦老師（ ）。 A、做到了嚴慈相濟 B、不注重家校合作C、做到了廉潔從教 D、不注重有效溝通3、下面對“揚州八怪”理解有誤的是（ ）。 A以金農(nóng)為首的，一批聚集在揚州的書畫家 B“揚州八怪”均為揚州人 C“揚州八怪”中鄭板橋擅畫蘭竹圖 D“揚州八怪”是清代中期最著名的書畫流派 4、以下做法小學語文課程不倡導的是（ ）。A自主合作 B生動活潑 C單一講授 D豐富的實踐活動5、通過研究宋、元、明、清等不同歷史時期教育同生產(chǎn)勞動之間的關(guān)系，從而說明我國封建社會教育與生產(chǎn)勞動是相脫離的。該研究中運用的邏輯思維方法是（ ）。A.類比B.歸納C.調(diào)查D.綜合6、依據(jù)中華人民共和國教師法，為保障教師完成教育教學任務，下列有關(guān)各級人民政府、教育行政部門、有關(guān)部門、學校和其他教育機構(gòu)應當履行職責的說法，不正確的一項是（ ）。 A.提供教育教學設施和設備 B.提供必需的圖書、資料及其他教育教學用品 C.對教師在教育教學、科學研究中的創(chuàng)造性工作給以鼓勵和幫助 D.支持教師制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權(quán)益的行為 7、下列說法與“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰”所蘊涵的哲學寓意相一致的是（ ）。 A.細雨魚兒出，微風燕子斜 B.坐地日行八萬里，巡天遙看一千河 C.江山易改，秉性難移 D.此情可待成追憶，只是當時已惘然 8、教師職業(yè)道德在全社會道德體系中處于（ ）和主干地位。A重要B首要C核心D主導9、徐霞客游記是一部以日記體為主的地理著作，記述了明末地理學家徐霞客三十多年的旅行經(jīng)歷。下列表述不正確的是（ ）。A.詳細考察并科學記述了喀斯特地貌的特征B.糾正了文獻記載有關(guān)水道源流的一些錯誤C.調(diào)查了西域地理并重現(xiàn)了漢代絲綢之路D.如實地記述了所到之處的人文地理情況10、下列樂器中，不屬于中國傳統(tǒng)樂器的是（ ）。A橫笛 B風笛 C簫 D塤11、下列哪句說法是錯誤的?（ ）A素質(zhì)教育是指以促進知識深刻內(nèi)化為目標B以全面?zhèn)魇诟袃r值的知識為基礎C以激活每一位受教育者的個性潛能發(fā)展為核心D以提高學生綜合素質(zhì)為目的12、在PowerPoint的幻燈片瀏覽視圖中，用戶不能進行的操作是（ ）。 A.插入幻燈片 B.刪除幻燈片 C.設置幻燈片中圖片的動畫效果 D.修改幻燈片的內(nèi)容 13、下列選項中，對詩歌理解不正確的是（ ）。A.孔子認為，詩具有興、觀、群、怨四種作用B.詩歌是世界上最古老、最基本的文學形式C.古代詩歌按內(nèi)容分為敘事詩、山水詩、科學詩、詠物詩四類D.長律一般都是五言詩，只有四句的叫絕句14、具備高等師范?？茖W?；蚱渌髮？茖W歷的公民不得申請的教師資格類型是（ ）。A. 幼兒園 B. 小學C. 初級中學 D. 高級中學15、我國歷史上推行“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”的皇帝是（ ）。 A秦始皇 B漢高祖 C漢文帝 D漢武帝 16、小學生秦某某欺凌同學，學校希望家長配合對秦某的教育，他的父母認為法制教育是學校的事，對此不予理會，該家長的做法（ ）。A.正確，學校是專門的教育機構(gòu)B.正確，學校對未成年人的法制教育負有直接責任C.不正確，學校沒有對學生進行法制教育的義務D.不正確，父母對未成年人的法制教育負有直接責任17、張老師大學本科畢業(yè)后自愿到少數(shù)民族地區(qū)從事教育工作，依據(jù)中華人民共和國教師法，應當依法對張老師（ ）。A.給予補貼B.給予表彰C.進行獎勵D.提高津貼18、下列選項中，不屬于素質(zhì)教育任務的是（ ）。A.增強學生的身體素質(zhì)B.增強學生的心理素質(zhì)C.促進學生道德品質(zhì)的發(fā)展D.促進學生能力的平均發(fā)展19、有的名著年輕時讀過，需要重讀，用大半生的（ ）去讀，去讀出人生況味。女詩人索德格朗言辭懇切：“人呵，別（ ）使你們淪為乞丐的財富，給你們的孩子一點人類的眼睛從未見過的美吧，給你們的孩子推開天堂之門的力量?！碧钊肜ㄌ柌糠肿钋‘?shù)囊豁検牵?）。A.閱歷、積聚B.閱歷、積累C.經(jīng)歷、積聚D.經(jīng)歷、積累20、將“神舟七號”載人飛船成功送人太空用的是“長征火箭”，我國早期的“火箭”與現(xiàn)在的火箭雖然相差甚遠，但都是利用反沖運動的原理。如果你要查找火藥武器的最早記 錄，應該查閱（ ）。A史記B漢書C唐書D清史稿21、國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）指出，建立以提高教育質(zhì)量為導向的管理制度和工作機制，把教育資源配置和學校工作重點集中到（ ）。 A、強化均衡發(fā)展，提高教育質(zhì)量上來B、強化特色發(fā)展，適應社會需要上來C、強化內(nèi)涵發(fā)展，提高辦學特色上來D、強化教學環(huán)節(jié)，提高教育質(zhì)量上來22、（ ）向來被認為是教師專業(yè)發(fā)展最為關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。A.自我反思B.在職教育C.職前培養(yǎng)D.人職指導23、在教學活動中，教師既要重視學生的知識學習，又要注重學生的品德養(yǎng)成與能力發(fā)展，這說明教育具有（ ）。 （ ）A全面性 B階段性 C獨立性 D片面性24、1911年，物理學家盧瑟福完成了粒子離散實驗：用粒子“轟擊”金箔，并對散射的粒子進行統(tǒng)計。根據(jù)實驗結(jié)果，他提出原子內(nèi)部存在著（ ）。A中子B質(zhì)子C原子核D電子云25、資治通鑒成書于（ ）。 A西漢 B東漢 C北宋 D南宋 26、以下不屬于教師個性品質(zhì)健康性的提法是（ ）。 A.儀表大方 B.興趣廣泛 C.意志堅強 D.情緒健康 27、要把心理健康教育貫穿在學校教育教學活動之中，注重發(fā)揮教師在教育教學中的（ ）和為人師表的作用。A主導作用 B主體作用 C心理作用 D人格魅力28、古人云：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！边@句話提示教師在教學過程中應重視（ ）。A學生的知識儲備B學生的情感體驗C學生的習慣培養(yǎng)D學生的人格養(yǎng)成29、“梁山伯與祝英臺”是我國著名的民間傳說，多種地方劇種都表現(xiàn)過相關(guān)，何占豪、陳鋼的小提琴協(xié)奏曲梁祝的創(chuàng)作，所依據(jù)的地方劇種是（ ）。A粵劇B豫劇C川劇D越劇 二、材料分析題（本題共3小題，每題14分，共42分）1、運動會結(jié)束后，小華在周記中寫下了周記的感受：這一次學校秋季運動會非比尋常，因為有一個特殊的項目，那就是班級的律操比賽。我們班余老師是一位比較要強的老師，聽同學們講，每次比賽，她都力爭好成績。大家熟悉的班級律操對我這個剛轉(zhuǎn)來的新手來說?？梢哉f是難上加難。有班干部向余老師建議，不讓我參加比賽。我本想余老師會同意，反正學校并沒有要求必須 全班參加，再說我剛剛轉(zhuǎn)來。但是余老師沒有同意，在班上說：“咱們是一個團隊，是一個整體，班上一個同學都不能少!”我感覺余老師用鼓勵的眼光看著我。眼見比賽日益臨近，我很是著急，看得出與我們一同訓練的余老師也很著急，余老師找到我，一邊鼓勵我一定行，一邊親自手把手教我律操的每一個動作。余老師腰不好，我看到余老師每次講解示范動作彎腰時，總咬著牙，我更是認真的操練。在余老師的幫助下，我終于在較短的時間內(nèi)學會了班級的律操。問題：評析余老師的教育行為2、新課改來了，幾家歡喜幾家憂。一些中老年教師對新課改一時難以適應，他們在教學崗位上用自己的一套方式教了幾十年，突然說要課改，幾十年的老習慣一下子扭轉(zhuǎn)不過來。請給這些教師完成角色的轉(zhuǎn)變提出建議。3、這是一節(jié)公開課，內(nèi)容是北大荒的秋天。當學到“北大荒的小河”這一段時，突然有一個學生站起來問：“老師，明鏡一樣的小河能換成明凈的小河嗎？”我愣了一下，這個問題多少讓我覺得有些突然。我沒有直接說不能。于是，我給了大家一個“提示”，在黑板上寫了“明鏡”和“明凈”。果然，一個學生說：“不能，因為兩個詞雖然讀音相同，但意思并不相同?！蔽覟轫樌鉀Q難題而沾沾自喜。 下課了，一位有豐富語文教學經(jīng)驗的老師對我說：“現(xiàn)在，你看這兩個詞可不可以換呢？”我仔細一想，真的能換！“其實，這兩個詞的確可以換，但你可以提醒學生注意當明鏡一樣的換成明凈的，才讀得通。當然，用明鏡更形象一些?！蔽覒M愧極了，原來我最精彩的地方竟然是自己失誤的地方！ 這位年輕教師的失誤給我們帶來的啟示是什么？ 三、寫作題（本大題共1小題，共50分）1、德瑞克朱伯特、貝弗利朱伯特夫婦是著名的野生動物紀錄片的制作者，在長達30年野外動物生活的拍攝生涯中，拍攝了25部震撼人心的紀錄片，8次獲得艾美獎。有人曾這樣問朱伯特夫婦：當肉食動物在捕殺弱小動物時，你們也眼睜睜地看著，不去幫忙嗎？朱伯特夫婦回答：是，我們能做的，只能是“無動于衷”。根據(jù)材料所引發(fā)的思考和感悟，寫一篇論說文。要求：用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作。角度自選，立意自定，標題自擬，不少于800字。第 5 頁 共 5 頁參考答案一、單選題（本大題共29小題，每小題2分，共58分）1、【答案】B【解析】李鴻章，晚清名臣，洋務運動的主要領(lǐng)導人之一，1865年，李鴻章在署理兩江總督任上，鑒于原設三局設備不全，在曾國藩支持下，收購了上海虹口美商旗記鐵廠，與韓殿甲、丁日昌的兩局合并，擴建為江南制造局。2、C3、B4、C5、B6、A7、【答案】B 8、C9、 答案：C10、答案：B11、A12、D13、C14、D15、D16、參考答案：D17、A18、D19、A20、C21、D22、B23、答案：A24、【答案】C【解析】新西蘭著名物理學家，知名為原子核物理學之父。學術(shù)界公認他為繼法拉第之后最偉大的實驗物理學家。他提出原子內(nèi)部存在原子核。25、C26、A27、A28、B29、D二、材料分析題（本題共3小題，每題14分，共42分）1、余老師的教育行為符合教師職業(yè)道德規(guī)范的相關(guān)要求，值得我們學習。 首先，體現(xiàn)了關(guān)愛學生。關(guān)愛學生是師德的靈魂，要尊重學生平等公正對待學生，對學生嚴慈相濟。材料中，余老師讓班級的每位同學都參與，并且親自手把手地教，不斷鼓勵學生，不放棄任何一個學生，體現(xiàn)了關(guān)愛學生。 其次，體現(xiàn)了為人師表。為人師表是教師職業(yè)的內(nèi)在要求，要求老師嚴于律己，以身作則。材料中，余老師以身作則，克服自己腰不好的情況，每次講解示范動作，給學生做了很好地榜樣，幫助學生短期內(nèi)學會了班級韻律操。 再次，體現(xiàn)了愛崗敬業(yè)。愛崗敬業(yè)是教師職業(yè)的本質(zhì)要求，要求對工作高度負責，勤懇敬業(yè)。材料中，余老師是一個比較要強的老師，每次比賽都要力爭好成績，面對有困難的學生，余老師沒有敷衍塞責，而是認真輔導，體現(xiàn)了愛崗敬業(yè)的相關(guān)要求。最后，體現(xiàn)了教書育人。教書育人是教師的天職，要求老師因材施教，實施素質(zhì)教育，不以分數(shù)作為評價學生的唯一標準。材料中，余老師面對特殊的情況親自示范不斷鼓勵，積極參與學校各種比賽，促進了學生的全面發(fā)展，體現(xiàn)了教書育人的相關(guān)要求。總之，余老師的行為體現(xiàn)了崇高的教師職業(yè)道德規(guī)范，這種精神值得大力弘揚，需要每個老師學習。2、不同的課程對教 師有不同的角色要求。在新課程背景下，學校發(fā)生了一系列變化：由使學生適應學校要求變?yōu)閷W校教育要適應學生發(fā)展；教師評價以教師自評為主，建立發(fā)展性教師 評價體系；學生的學習方式變?yōu)橹鲃訁⑴c、探究、合作；課程資源也不限于學校內(nèi)部，擴大至社區(qū)；確立了新的三維目標。由于背景的變化，教師角色也相 應發(fā)生變化：教學過程中更多履行多樣化職責，更多承擔組織教學的任務；從一味強調(diào)知識的傳授轉(zhuǎn)向組織學生學習，并最大限度地開發(fā)社區(qū)內(nèi)部的新資源；注重學 生個性發(fā)展，改進師生關(guān)系；教師間合作廣泛；廣泛利用現(xiàn)代教育技術(shù)；密切與家長和其他社區(qū)合作，更廣泛地參加校內(nèi)服務與課外活動。教師要