四年級語文教案：筍芽兒1.doc_第1頁
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文檔簡介

四年級語文教案：筍芽兒11能有感情地朗讀課文，重點讀好筍芽兒的幾句話，體會筍芽兒從害怕到堅定的感情變化。能背誦最后一個自然段。2學會本課15個生字，掌握沉睡、撤嬌、央求、咦叨、滋潤，阻礙等詞語。3初步認識省略號的用法，能講出課文中幾處省略號所表示的意思。4使學生知道只有經(jīng)風雨，見世面，勇于鍛煉，才能健壯成長，初步培養(yǎng)學生自強自立的精神。二、教學重點與難點教學重點：有感情地朗讀全文，特別是讀好筍芽兒跟竹媽媽的幾次對話。教學難點：能初步認識省略號，并能弄清文中省略號所表示的不同的意思。三、教學準備課文錄音、詞語卡片、教學掛圖、代板書投影片。四、教學時間：3課時第1課時（一）教學目標1、一步明確本單元閱讀訓練的重點。初讀課文，了解大意。2、學會本課生字、新詞。（二）教學過程1揭題，導入。（1）出示課題，你們知道什么是筍芽兒嗎？（出示圖片認識）（2）一篇非常有趣的重話故事，它描寫了筍芽兒在別人的鼓勵下不怕困難、努力鍛煉，終于破土而出，長成一株強壯的竹子。在學習這一課時，我們要繼續(xù)訓練有感情地朗讀課文。2初讀，了解課文大意。3自學字詞。春雨沉睡撒嬌央求噪音嘮叨辮子愛撫滋潤阻礙讀音重點：揉重點辨析：辮、裹、潤指名說說沉睡、撒嬌、央求、阻攔的意思。4、分段指名朗讀課文并評議。5、再讀課文，理清文章脈絡(luò)。（1）帶著課后習題1中的3個問題，默讀課文，并在文中劃出答案。（2）根據(jù)這幾個問題試給課文分段。（3）師生討論分段結(jié)果。4完成

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