1.碰籃板球 2.三人行進間傳接球 3.半場擂臺賽.doc

“高中籃球”教學設(shè)計教材1.碰籃板球 2.三人行進間傳接球 3.半場擂臺賽教學目標1、認知目標：讓學生了解籃球運動對增強體質(zhì)的作用，以及傳接球的動作要領(lǐng)，掌握傳接球練習方法。2、技能目標：在教師的指導(dǎo)、引導(dǎo)下，自主運用各種傳球的方式，鞏固、提高傳接球技術(shù)，對同伴的練習能夠客觀評價，并能夠根據(jù)教師提供的練習思路，進行創(chuàng)新練習。3、情感目標：學生籃球的學練、形式、內(nèi)容產(chǎn)生興趣，樂于接受教師的指導(dǎo)，精神飽滿，充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，樂意表達個人見解。培養(yǎng)學生善學善思、合作的能力，提高社會適應(yīng)能力。課的部分教材內(nèi)容和重難點時間組織教法與要求練習次數(shù)開始部分課堂常規(guī)：1、教師提前到場準備器材與場地。2、體育委員整隊并檢查人數(shù)，向老師報告。3、師生問好。4、宣布課的內(nèi)容及目標。5、檢查服裝，安排見習生隨堂見習。2分鐘組織： 要求：隊列整齊，精神飽滿；建立良好的師生關(guān)系和氛圍。準備部分一、 隊形變化跑（配樂）1.籃球場對角線跑 2.蛇行跑3.閉（開）口螺旋跑4.矩形跑二、籃球操1.振臂擴胸運動2.體前屈轉(zhuǎn)體運動3.弓步壓腿4.側(cè)開立壓腿5.踝關(guān)節(jié)運動67分鐘組織：一路縱隊，兩個籃球場 教法：1.教師領(lǐng)跑2.學生跟隨練習要求：有序 組織：四列橫隊成廣播操隊形散開教法：1. 教師示范，口令指揮2. 學生練習要求：動作到位，舒展有力4*8基本部分一、碰籃板練習（配樂）方法：78人每組，一路縱隊，位于籃圈的左右側(cè)，第一名同學跳起把球擲向籃板，第二名緊跟跳起接球，在最高點把球擲向籃板，其余同樣練習。要求：在跳到最高點時接球，出球。目標：15個連續(xù)碰板，無失誤。二、三人行進間傳接球（配樂）方法：全隊三組如圖所示站位，由中間隊員持球，先向一側(cè)隊員傳球，然后再接回傳球傳向另一側(cè)隊員，直至傳到對面籃下，然后遞交給對面一組人繼續(xù)練習。 要求：跑動中保持倒三角形，兩側(cè)突出，跑動和傳接球協(xié)調(diào)配合、連貫。57分鐘1315分鐘組織：78人每組，共8組。四個籃球半場。教法：1.教師和學生示范，并講解。提出目標和問題：如何減少失誤，完成目標呢？2.學生帶著問題進行練習。3.教師循環(huán)觀察并引導(dǎo)學生解決問題4.簡單集中，學生回答問題，教師集同學智慧總結(jié)5.學生分組練習，向更高的目標沖刺。要求：善于動腦 勇于負責 動作協(xié)調(diào) 團結(jié)互助組織：1.講解隊形：四列橫隊（前兩排蹲下）2.練習隊形：兩塊籃球場，15人每組，共4組。其中每組劃分3個小組教法：1.小黑板圖示練習內(nèi)容。學生在 小組長的帶領(lǐng)下自由結(jié)合，分組嘗試性練習2.教師循環(huán)觀察，并給出簡單的建議。3.集中學生，提問：“在練習中出現(xiàn)的問題，怎樣能解決呢？”4.學生回答問題，教師給予概括總結(jié)，并提出新的要求：每組練習3個循環(huán)，如熟練掌握，傳接球流暢無失誤，小組長向教師匯報。5.學生分組練習，教師循環(huán)指導(dǎo)，并加入學生的練習。若干次23910課的部分教材內(nèi)容和重難點時間組織教法與要求練習次數(shù)基本部分拓展性練習內(nèi)容：三人“8”字圍繞傳接球三、半場擂臺賽（同層次）執(zhí)行規(guī)則的重點：1.無理、故意的犯規(guī)和不文明行為必須及時給予警告。2.5分鐘一節(jié)，到時間換另外一組比賽。3.每隊進攻必須傳球三次以上方準投籃。1517分鐘6.對于學有余力的同學，進行拓展性練習。教師要引導(dǎo)和幫助并給予鼓勵支持。要求：互相激勵 信任同伴 主動思考 認真練習組織：四個半場，每半場15人。教法：1.對不同情況的組別分別給予不同的規(guī)則。2.比賽開始。休息時可以調(diào)換到其他組，以適應(yīng)自己水平的發(fā)揮和提高。3.教師巡視，并給予仲裁，處理突發(fā)情況。要求：使用正規(guī)技戰(zhàn)術(shù)，提高傳球的準確性和投籃的命中率。結(jié)束部分一、放松1.體前屈晃動手臂2.拍打大小腿二、小結(jié)三、收還器材四、布置作業(yè)五、師生下課4分鐘組織：四列橫隊成廣播操散開教法：1.教師領(lǐng)做2.學生進行