【同步練習(xí)】《小讀者》（語文）.docx

語文出版社 三年級(jí)（上冊(cè)） 暢言教育小讀者同步練習(xí) 基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo)1小小拼寫臺(tái) kn w m fng z zh nin j( ) ( ) ( ) ( )to ch bin j gn g go jin( ) ( ) ( ) ( )2多音寶貝巧組詞 chun( ) jing( ) 傳 將 zhun( ) jing( ) yng( ) hang ( ) 應(yīng) 行 yng( ) xng( )3解釋下列詞語的意思將信將疑： 良師益友： 4照樣子，寫詞語火辣辣 千千萬萬 將信將疑 5閱讀課文片斷，回答問題。 我是來提意見的 小姑娘從書包里掏出我們出版的一期雜志 一本正經(jīng)地說 這里面有兩個(gè)字錯(cuò)了1、請(qǐng)用“一本正經(jīng)”寫一句話。 2、這段話表現(xiàn)了小姑娘什么樣的心情？ 基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo)1擴(kuò)寫句子。（1）我的心里甜絲絲的。 （2）天上飄著白云。 （3）雪蓋在大地上。 2課文內(nèi)容我最熟。課文對(duì)小姑娘進(jìn)行了外貌、神態(tài)、語言和動(dòng)作描寫，請(qǐng)從文中找出相關(guān)的語句填表。外貌描寫 神態(tài)描寫 語言描寫 動(dòng)作描寫 3閱讀快車。明星上的一粒微塵那是在北京召開數(shù)學(xué)研究會(huì)的時(shí)候。有一天，著名數(shù)學(xué)家華羅庚（gng）收到了一位普通中學(xué)青年教師的來信。信的大意是：我讀了您寫的堆疊素?cái)?shù)論，覺得這本書寫得真好，可是經(jīng)過反復(fù)核（h）算，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)問題的計(jì)算錯(cuò)了，這好比在明星上蒙（mng）了一?；覊m，希望你能更正。華羅庚讀完信，翻開書來看看，再一算，果然有錯(cuò)。他對(duì)那個(gè)青年教師贊不絕口：“真是太好了，他的意思完全正確，有著很高的才華！”華羅庚在數(shù)學(xué)研究會(huì)上讀了這封信，還把寫信的青年人請(qǐng)來參加會(huì)議。這個(gè)青年人就是陳景潤(rùn)（rn），后來他也成為了一位有名的數(shù)學(xué)家。就這樣，華羅庚從自己的錯(cuò)誤中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)難得的人才。（1）、找找下列詞語的近義詞朋友。著名（ ） 更正（ ）才華（ ） 正確（ ）果然（ ） 贊不絕口（ ）（2）、陳景潤(rùn)寫信的時(shí)候，華羅庚是一位 ，陳景潤(rùn)是一位 。這篇文章贊揚(yáng)了華羅庚 的品質(zhì)。（3）、上課時(shí)，如果你發(fā)現(xiàn)老師講錯(cuò)了會(huì)怎么辦？ 4想想聰明的男孩會(huì)說什么？一個(gè)小男孩到面包店買了一塊兩便士的面包。老板欺他年幼，給了塊很小的面包。男孩發(fā)覺后，便對(duì)老板說：“您不覺得這塊面包比往常的要小很多嗎？”老板：哦。親愛的，小一些，你拿起來不是更輕便嗎？男孩：哦，我懂了。老板：寶貝，你可真招人喜歡！男孩：給您錢，一便士！老板：哦，孩子，錢不夠??！男孩：_（提示：面包小了很輕便，這是老板為男孩“著想”的，那男孩又怎樣為老板“著想”呢？）參考答案基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo)：1刊物 蜜蜂 雜志 年級(jí)掏出 編輯 尷尬 稿件2傳輸 傳記 將軍 老將 應(yīng)該 答應(yīng) 行當(dāng) 行人3有點(diǎn)相信，又有點(diǎn)懷疑。使人得到教益和幫助的好老師和好朋友。4香噴噴 圓溜溜 白蒙蒙疏疏朗朗 高高興興 迷迷糊糊不文不武不咸不淡不生不滅51、他說話從來都是一本正經(jīng)，不茍言笑。 2、表現(xiàn)了小姑娘很認(rèn)真、急切的心情課后能力提升：1（1）我的心里像灌了蜜似的，甜絲絲的。 （2）天上飄著幾多像棉花似的白云。 （3）白雪像仙女頭上的白頭巾般蓋在大地上。2外貌：扎著蝴蝶結(jié)；年紀(jì)不過八九歲；撲閃著一雙明亮的眼睛；紅撲撲的臉蛋神態(tài)：一本正經(jīng)；臉上顯出不安的神情；十分認(rèn)真 語言：你們編的雜志是我們的好朋友 動(dòng)作：望著；掏出；抬