小學(xué)語文句型訓(xùn)練.doc

小學(xué)語文句型訓(xùn)練一、 反問句與陳述有時為了表達(dá)的需要，可以把陳述句變?yōu)榉磫柧洌部梢园逊磫柧渥優(yōu)殛愂鼍?，它們的意思相同，語氣有所不同（一） 反問句變陳述句1、 先刪去反問詞（怎能、怎么、難道、哪里等等），有的句子可適當(dāng)再加上“很”“都”等，使句子表達(dá)的意思更準(zhǔn)確。2、 看句子里的有沒有否定詞“不”，有的給刪去，沒有的給加上。3、 反問語氣詞刪去“？”變“?！薄?、 我們怎能忘記老師的淳淳教導(dǎo)？2、那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎？_ _3、這里的景色這么美，怎能不使我們流連往返呢？4、 這點(diǎn)小事，難道還要媽媽擔(dān)心嗎？_5、大千世界，哪里沒有野花的倩影呢？ （二） 陳述句變反問句第一步與第三步正好相反，第二步一樣。1、先添上反問詞（怎能、怎么、難道、哪里等等）。2、 看句子里的有沒有否定詞“不”，有的給刪去，沒有的給加上。3、 反問語氣詞刪去“?！弊儭?？” 。練習(xí)：1、 我們不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)重而不參加體育活動。2、這幅畫是我們班彩穎畫的。3、父母含辛茹苦地把我們養(yǎng)大，我們不應(yīng)該傷他們的心。4、對少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律的現(xiàn)象，我們不能不聞不問。二、 對話與轉(zhuǎn)述的互換1、 外公對小英說：“我告訴你，這是中國最有名的花。”2、 張強(qiáng)笑著對媽媽說：“李明今天生病了，我去幫他輔導(dǎo)功課。”3、 李老師興奮地說：“我們班戰(zhàn)勝了四（1）班，獲得了冠軍?！?、 王老師對小華說：“我把你的書包縫好了?！比?縮句1、 要知道寫的是什么。2、 表示時間、地點(diǎn)、數(shù)量、方向、環(huán)境、修飾詞語（的、地、得前面的詞語）都可以縮去。3、縮句后變成：“名詞+動詞+名詞”或“名詞+動詞”。練習(xí)：1、 山民的幾句樸素的話包蘊(yùn)著意味深長的哲理。_2、 紅四團(tuán)取得了長征中的又一次決定性的勝利。_3、 汽輪發(fā)電機(jī)廠的工人師傅把一臺臺進(jìn)口鉆機(jī)熟練地安裝好了。_4、 語文老師給大家講了一個關(guān)于小紅帽打敗大灰狼的故事。_ 四、 修改病句病句類型：語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。（一） 成分殘缺1、春天來了，越來越來暖和了。_2、灑在沙灘上，沙灘上一片銀白。_3、學(xué)了愛迪生這一課受到了教育。_4、雷鋒全心全意為人民服務(wù)的事跡。_（二）成分贅余1、聯(lián)歡會上，他首先第一個走上臺表演節(jié)目。_2、奶奶的菜園里種了茄子、西紅柿、黃瓜和蔬菜。_3、我經(jīng)常閱讀、看科幻小說。_4、松鼠喜歡把窩搭在高大的大樹上。_(三) 表意不明1、李紅有時候經(jīng)常和張明在一起打球。2、妹妹找不到爸爸媽媽心里很著急。3、有人主張接受，有人主張反對，他同意這種主張。5、 全班同學(xué)都參加了這次公益活動，只有張剛沒有參加。（四）搭配不當(dāng)1、今天聯(lián)歡會上的音樂和舞蹈真好看。_2、我很喜歡參加自然博物館。_3、戰(zhàn)士們冒著傾盆大雨和泥濘的小路前進(jìn)。_4、戰(zhàn)斗正在熱烈地進(jìn)行著。_（五）語序不當(dāng)1、我們學(xué)校師生全體去參觀科技館。2、王麗在演唱會上唱了優(yōu)美的一支歌。3、美術(shù)和音樂這兩門功課對我很感興趣。4、李華被同學(xué)們一定評為三好學(xué)生。5、 學(xué)校把“學(xué)雷鋒積極分子”的名單已經(jīng)公布出來了。 五、運(yùn)用修改符號修改下列病句。1. 中國的人口是世界上最多的國家。 2、他很果斷，從來不聽別人的意見。3、 今天的家庭作業(yè)是讀二遍課文和四道數(shù)學(xué)題。 4、 星期天，我們來到剛建成的、嶄新的兒童公園。5、 這家電冰箱廠生產(chǎn)的冰箱質(zhì)量一年比一年進(jìn)步。6、 一面面鮮艷的紅旗，在和暖的春風(fēng)中迎風(fēng)飄揚(yáng)。7、 全國各地給災(zāi)區(qū)人民運(yùn)去了大批的藥品、食品、面包和衣服。8、 多讀課外書，可以使我們增長知識和寫作水平。9、劉小剛第一次出席市里舉行的作文競賽，他心里既高興又緊張。10、因?yàn)閯e人的意見不一定全對，我們所以要虛心聽取。六、把下列句子分別改為“把”字句和“被”字句。(1)這個故事里的主人公迷住了我。(2)大風(fēng)卷起的塵土遮住了我的視線。(3)經(jīng)過一千多次的試驗(yàn),愛迪生終于找到了適合做燈絲的材料。 縮句1.英雄的紅軍頑強(qiáng)地向山頂前進(jìn)。2.運(yùn)動健兒的臉上露出了勝利的喜悅。3.我們像愛惜生命一樣愛惜寶貴的時間。4.我們的船漸漸地逼近那棵枝葉茂盛的榕樹。5.六歲的弟弟津津有味地吃著又香又甜的蘋果。6.彭總經(jīng)常檢查海防前線戰(zhàn)士們的戰(zhàn)備情況和訓(xùn)練情況。7.美麗的小興安嶺是一座巨大的寶庫。8.風(fēng)景秀麗的北戴河是著名的旅游、避暑勝地。9.一只從樹上掉下來的小麻雀無可奈何的拍打著小翅膀。10.大片大片的雪花從昏暗的天空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來。11.一位七十多歲、面色紅潤的老人從屋里走出來。12.威武的長江艦停泊在燈火輝煌的武漢碼頭上。13.海邊的沙地上種著一望無際的碧綠的西瓜。把下面的陳述句改成反問句1.海上日出真是偉大的奇觀。2.革命戰(zhàn)士連犧牲都不怕，更不怕困難。3.這比山高比海深的情誼我們不會忘記。4.沒有比守住你們的陣地更重要的事了。5.長城是我國勞動人民勤勞和智慧的結(jié)晶。6.跑的越遠(yuǎn)，離終點(diǎn)越近。把下面的反問句改成陳述句1. 碰到一點(diǎn)困難，怎么能灰心喪氣呢？2小孩掉進(jìn)河里，我們能見死不救嗎？3.日子過得這樣好，難道你還不感到滿足嗎？4.對于這種破壞紀(jì)律的行為我們怎么能不聞不問呢？5.我怎么會遲到呢？6.海上日出不是偉大的奇觀嗎？7.書籍不正是我們的好老師嗎？8.不勞動連棵花也養(yǎng)不活，這不是真理嗎？9.哪里沒有用過大興安嶺的樹木呢？10.這能不叫人感到親切、舒服嗎？運(yùn)用修改符號修改下列病句。1.小明的爸爸穿了一件灰色上衣，一頂藍(lán)色帽子。2.在老師的教育下，他明確了學(xué)習(xí)態(tài)度。3.中國的人口是世界上最多的國家。4.他很果斷，從來不聽別人的意見。5.今天的家庭作業(yè)是讀二遍課文和四道數(shù)學(xué)題。6.星期天，我們來到剛建成的、嶄新的兒童公園。7.我的家鄉(xiāng)是青島市人。8.這家電冰箱廠生產(chǎn)的冰箱質(zhì)量一年比一年進(jìn)步。9.一面面鮮艷的紅旗，在和暖的春風(fēng)中迎風(fēng)飄揚(yáng)。10. 放學(xué)回到家，小華喝了一杯牛奶和一塊蛋糕。11. 全國各地給災(zāi)區(qū)人民運(yùn)去了大批的藥品、食品、面包和衣服。12. 再過整整一個月左右的時間，我們就畢業(yè)了。13. 多讀課外書，可以使我們增長知識和寫作水平。14. 劉小剛第一次出席市里舉行的作文競賽，他心里既高興又緊張。15. 我們要學(xué)習(xí)張大偉同學(xué)關(guān)心集體、愛護(hù)公物。16. 因?yàn)閯e人的意見不一定全對，我們所以要虛心聽取。 擴(kuò)句，至少擴(kuò)兩處。1.月光照耀著大海。2.戰(zhàn)士沖向陣地。3.路燈發(fā)出光芒。4.太陽升上天空。5.雪花落到地上。6.紅旗飄揚(yáng)。7.教室里坐滿了學(xué)生。8. 紅軍冒雨前進(jìn)。9.主人歡迎客人。10.教師批改作業(yè)。11.我們登上長城。12.爺爺寫對聯(lián)。13.臉上露出了笑容。14.人民懷念周總理15.老師關(guān)心我們。16.天空中飄著白云。 補(bǔ)充句子完整。1.經(jīng)過醫(yī)生的治療 。2. 在天空中飛行。3.王芳在低頭 。4. 喜歡踢足球。5. 永遠(yuǎn)激勵我們前進(jìn)。6.一個人只要驕傲自大， 。7.因?yàn)橹煨∏嗌险n專心聽講，回家認(rèn)真復(fù)習(xí)， 。8. ，但是也不能大手大腳地亂花錢。9.我的這本書是從 。10.馬路的兩旁種著 。11. 深深地教育了我們。12.我們學(xué)校的課程有 、 、 等。13.太陽慢慢地 。14. 呈現(xiàn)一派欣欣向榮的景象。15.昨天下午，我們?nèi)熒?聽報(bào)告。（） 問句改成陳述句： 不經(jīng)過努力，學(xué)習(xí)能取得好成績嗎？ 沒有很好理解句子的意思，能讀出感情嗎？ 巨大的石塊能擋住小溪的奔流嗎？ 這朵花很好看，難道你可以摘了嗎？ （） 縮句 數(shù)萬名群眾熾熱的目光凝神注視著天安門。 楊梅樹貪婪地吮吸著春天的甘露。 一群活潑可愛的小孩在湖邊的大草地上盡情玩耍。 我們通過顯微鏡看到了不計(jì)其數(shù)的細(xì)菌。 國旗在雄壯的國歌聲中徐徐上升。 我激動得流下晶瑩的淚珠。 深藍(lán)的天空掛著一輪金黃的月亮。 工人們在節(jié)日里仍然堅(jiān)持勞動。 洪亮的鐘聲在空中經(jīng)久不息地回蕩。 （） 把表示地點(diǎn)的詞語提前 幾個兒童在茶地里緊迫著飛舞的蝴蝶。 我環(huán)顧四周，不見一人，便在路燈下寫了一張紙條。 一群少先隊(duì)員在池塘邊看小青蛙。（） 擴(kuò)句 小孩在玩。 小婷看書。 她很高興。 戰(zhàn)士們沖向敵人。 太陽升起來了。 同許們踢足球。 狐貍欺騙了烏鴉。 爺爺愛看報(bào)紙。 建筑工人蓋起高樓。 機(jī)槍噴出火舌。（） 用因?yàn)樗赃B接 趕快停車檢查，因?yàn)槠嚦隽斯收稀?小紅馬上停步，因?yàn)樗匆娏思t燈。（）“介賓短語”提前 1、國旗在雄壯的國歌聲中徐徐上升。 2、我在老師的帶領(lǐng)下，春游南北湖。 3、同學(xué)們在陣陣掌聲中，唱起了動聽的歌 4、小白兔在人們的恐嚇聲中逃跑了。 （） 句子補(bǔ)充完整，用上頓號、省略號 我們的學(xué)習(xí)用品真多，有 商店里的鞋子真多，有我明白了等，都是公共財(cái)物。我知道等，都有商標(biāo)。是必需的生活用品。 是植物的生長所必須的條件。（） 補(bǔ)充句子 我雖然是第一次參加考試， 無論到哪里， 為了取得好成績， 只有不怕困難的人 即使現(xiàn)在條件很好， 這家酒店不但堅(jiān)固， （） 把字句與被字句的互改（主動句改被動句） 地上的紙屑被我們撿起來了。 幾把壞了的掃帚被我整修一新。 兇惡的狼終于被追趕上來的獵人打死了。 炸彈把廟的后墻震坍了。 茂密的樹葉把陽光遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。 戰(zhàn)士們把來犯的敵人消滅了。 他看完了一本書。 指導(dǎo)員的鮮血染紅了那本書。 大雨淋濕了方小明剛買來的新衣。 修改病句（一） 缺少部分： 經(jīng)過半年的努力，終于趕上來了。 光榮的成了中國共產(chǎn)黨。 大家在操場上愉快地做。 我們肩負(fù)著建設(shè)社會主義祖國。 完成了老師布置的作業(yè)。 蓋起了一幢又一幢的高樓。 雷鋒全心全意為人民服務(wù)永遠(yuǎn)激勵著我們前進(jìn)。 老師和我們在操場哂納感做老鷹捉小雞。（二） 詞語搭配不當(dāng) 經(jīng)過大家的努力，我們的學(xué)習(xí)成績大大增加了。 這座橋不但堅(jiān)硬，而且美觀。 我們熱烈慶祝小紅同學(xué)被評上“三好”隊(duì)員。 小氣象員堅(jiān)持每天考察天氣的變化。 我們一定堅(jiān)持光榮的革命傳統(tǒng)。 我們要端正學(xué)習(xí)目的，明確學(xué)習(xí)態(tài)度。 上課了，徐老師舉了不少有趣的例子和故事。 我們養(yǎng)成了飯前便后洗手的風(fēng)氣。 犯了錯誤，要決心改進(jìn)。 老師那慈祥的面容，親切的教導(dǎo)是時時在我耳邊回響。 姐姐最愛看舞蹈和音樂。 鋸是魯班發(fā)現(xiàn)的。（三） 重復(fù) 大約有個左右的人，參加了會議。 我們學(xué)校有一千多個同學(xué)們。 弟弟拿著一束美麗、漂亮的花兒。 我才不怕這些壞蛋們呢？ 五顏六色的彩旗在空中迎風(fēng)飄揚(yáng)。 他是咱班最愛勞動的勞動積極分子。 我有另外別的打算。 廣場上擠滿了來自全國各地的許多工人、農(nóng)民。（四） 詞序錯誤 他從挎包里取出了一疊厚厚的人民幣。 黃繼光獻(xiàn)出了自己光榮的生命 媽媽只見在臺燈下看書。 爺爺過的一生都是儉樸生活。 夏天的江南農(nóng)村是一年中農(nóng)事最繁忙的季節(jié)。 我們要發(fā)揚(yáng)并繼承艱苦奮斗的光榮傳統(tǒng)。（五） 不合事理 我的數(shù)學(xué)作業(yè)本全都做完了，只剩下一題計(jì)算還沒算出來。 我可以斷定，這件好事可能是咱班陳紅做的。 這次期末考試，我班幾乎根本沒有不及格的同學(xué)。 參加聯(lián)歡會的，有工人、農(nóng)民、解放軍、學(xué)生、小學(xué)生和機(jī)關(guān)干部。 老師表揚(yáng)了我，我的臉頓時紅了，我就像一個大蘋果。 戰(zhàn)士們冒著大