二年級(jí)音樂(lè)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃.doc

二年級(jí)音樂(lè)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃二年級(jí)學(xué)科陳莊小學(xué)徐玲2008年9月3日教材簡(jiǎn)析本學(xué)期我們使用的是人音版新教材，本教材突出素質(zhì)教育中音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn)，結(jié)合城鄉(xiāng)實(shí)際，以審美為核心，以知識(shí)為線索，注重了性、藝術(shù)性和趣味性的高度統(tǒng)一。本冊(cè)教材共有10課，每課一個(gè)主題，包括“聆聽”、“表演”、“編創(chuàng)與活動(dòng)”三部分內(nèi)容?！榜雎牎敝饕且魳?lè)欣賞，欣賞的幾首歌曲、樂(lè)曲都是圍繞一個(gè)內(nèi)容進(jìn)行的，“歌表演”的幾首歌曲也都是內(nèi)容相互聯(lián)系。教材與以往教材大有不同，整個(gè)教材難度降低了，省去了樂(lè)理知識(shí)傳授，趣味性增強(qiáng)了，側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生歌唱、欣賞、表演的能力，而且圖文并茂，以優(yōu)美的畫面為主。目的要求1、自信、大方地演唱歌曲，并能邊唱邊表演。2、通過(guò)編創(chuàng)與活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口的能力。3、通過(guò)聆聽音樂(lè)，培養(yǎng)學(xué)生欣賞音樂(lè)的良好習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生對(duì)音樂(lè)的注意力、記憶力、想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。4、培養(yǎng)學(xué)生正確的歌唱姿勢(shì)，養(yǎng)成良好的歌唱習(xí)慣。5、學(xué)會(huì)自然地呼吸，輕聲地歌唱。重難點(diǎn)1、自信、有感情地演唱歌曲。2、對(duì)歌詞、樂(lè)曲情緒的把握。3、培養(yǎng)認(rèn)真聽、感受音樂(lè)的習(xí)慣，提高欣賞能力。學(xué)生素質(zhì)此年級(jí)和本人已有一年的，學(xué)生的情況已基本熟悉。大部分學(xué)生對(duì)音樂(lè)課都有濃厚的興趣，上課的積極性很高。但學(xué)生素質(zhì)參差不齊，有的具有初步的歌唱能力和表演能力，敢獨(dú)立地演唱自己喜歡的歌曲，但仍有極少生不敢開口，不愿開口，不會(huì)唱歌，上課管不住自己，動(dòng)不動(dòng)就開了小差。目標(biāo)指數(shù)平均分85及格率10050標(biāo)準(zhǔn)差教學(xué)措施1、努力培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)音樂(lè)、感受音樂(lè)的樂(lè)趣。2、唱歌時(shí)，教師親自示范，帶讀帶唱，力求吐字、咬字正確。3、多運(yùn)用淺顯的語(yǔ)言、形象的示范、多種多樣的直觀教具，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效率。4、充分利用彈、唱、演、奏相結(jié)合的方法。5、教學(xué)遵循由淺入深、循序漸進(jìn)的原則。教學(xué)進(jìn)度周次課序課題課時(shí)1、2問(wèn)聲好32、3時(shí)間的歌34、5童話故事35、6跳起舞37、8愛勞動(dòng)38、9可愛的動(dòng)物310、11小小音樂(lè)家311、12幸福生活313、14美麗的動(dòng)物314、15過(guò)新年316游戲?qū)m217全