八年級物理上冊 2.3我們怎樣區(qū)分聲音（續(xù)）同步測試（含解析）（新版）粵教滬版.docx

2.3我們怎樣區(qū)分聲音（續(xù)）一、單選題1.關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是（）A.“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的響度來判斷的B.“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”指聲音的音調(diào)高C.中考期間學校周圍路段禁鳴喇叭，這是在聲音傳播的過程中減弱噪聲D.用超聲波能粉碎人體內(nèi)的“小石頭”，說明聲波具有能量2.擂鼓人用力擂鼓，是為了使鼓聲的( ) A.音調(diào)升高B.響度增大C.音色改變D.以上說法都不正確3.有一種新型鎖聲紋鎖。只要主人說出事先設(shè)定的暗語就能把鎖打開，別人即使說出暗語也打不開。這種聲紋鎖辨別聲音的主要依據(jù)是（ ）A.響度B.音色C.音調(diào)D.聲速4.將一把刻度尺壓在桌面上，一部分伸出桌面，用手撥動其伸出桌面的一端，輕撥與重撥刻度尺，則刻度尺發(fā)出聲音不同改變刻度尺伸出桌面的長度，兩次均輕撥刻度尺伸出桌面的一端則發(fā)出聲音也不同下列說法中正確的是（ ）A.前者發(fā)出聲音的音色不同，后者發(fā)出聲音的音調(diào)不同B.前者發(fā)出聲音的響度不同，后者發(fā)出聲音的音色不同C.前者發(fā)出聲音的響度不同，后者發(fā)出聲音的音調(diào)不同D.前者發(fā)出聲音的音色不同，后者發(fā)出聲音的響度不同5.如圖，把裝有水的酒杯放在桌上，用潤濕的手指摩擦杯口邊緣使其發(fā)聲，改變水量發(fā)現(xiàn)發(fā)出的聲音不同對此同學們提出四個問題，其中較有價值且可探究的問題是（ ）A.手指摩擦為什么能使杯發(fā)出不同聲音？B.聲音是由水振動產(chǎn)生的嗎？C.音調(diào)為什么會隨水量變化而變化？D.音調(diào)和水量多少有什么關(guān)系？6.古箏校音時把弦調(diào)緊點，是為了（ ）A.增大響度B.減小響度C.升高音調(diào)D.降低音調(diào)7.如圖所示，小明將懸掛的輕質(zhì)小球緊靠音叉，用小錘輕敲和重敲音叉時，小球彈開的角度不同比較角度的大小是為了探究（）A.聲音產(chǎn)生的原因B.響度和振幅的關(guān)系C.音調(diào)和頻率的關(guān)系D.聲音的傳播是否需要時間8.在欣賞音樂時，我們很容易分辨出笛子、二胡的聲音，我們判斷的依據(jù)是（）A.音調(diào)不同 B.響度不同C.音色不同D.頻率不同9.某電視節(jié)目“模仿秀”中，模仿者可以模仿某位名人的聲音，若聽眾和觀眾覺得模仿的真像，則是指哪方面相似（ ）A.音調(diào)B.音色C.響度D.音調(diào)和響度二、填空題10.笛子是通過從吹孔向管內(nèi)灌氣引起_振動而發(fā)聲的演奏時，通過分別開閉六個音孔，改變發(fā)聲體的_（填“材料”“粗細”或“長度”）來改變笛子發(fā)出_（填“音調(diào)”“響度”或“音色”）不同的笛音11.新年文藝演出時中國著名女高音歌唱家王秀芬高歌獻唱給聽眾留下了深刻印象，女高音的“高”是指聲音的_現(xiàn)場表演時她通過麥克風來提高聲音的_（兩空均選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）12.如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音為了探究音調(diào)與頻率的關(guān)系，我們應(yīng)改變_，用相同的力度撥動鋼尺，這是為了控制兩次鋼尺振動的_相同13.如圖為聲音的波形圖，甲、乙二者的音色_；響度_；音調(diào)_（均填“相同”或“不同”）三、解答題14.一位女高音正在輕聲為一名放聲歌唱的男低音伴唱，他們誰的音調(diào)高？誰的響度大？四、實驗探究題15.小明在觀察小提琴、吉他、二胡等弦樂器的振動時，猜測：即使在弦張緊程度相同的情況下，發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細、長短及弦的材料有關(guān)，于是他想通過實驗來探究一下自己的猜想是否正確.下表是他在實驗時控制的琴弦條件：編號弦的材料弦的長度/cm弦的截面積/mm2A鋼200.3B鋼200.7C尼龍絲300.5D銅400.5E尼龍絲400.5（1）如果小明想探究發(fā)聲的音調(diào)與弦的粗細的關(guān)系，他應(yīng)該選用表中編號為_、_（填序號）的琴弦. （2）如果小明想探究發(fā)聲的音調(diào)與弦的長短的關(guān)系，他應(yīng)該選用表中編號為_、_（填序號）的琴弦. （3）如果小明想探究發(fā)聲的音調(diào)與弦的材料的關(guān)系，他應(yīng)該選用表中編號為_、_（填序號）的琴弦. 16.曉偉在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂器的弦振動的情況后猜測：在弦張緊程度相同的條件下，發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細、長短及弦的材料有關(guān).于是他想通過實驗來探究一下自己的猜想是否正確.下表是他在實驗時選用琴弦的相關(guān)數(shù)據(jù).（1）在探究一個物理量是否與多個因素有關(guān)過程中，常常采用_的方法.如果曉偉想探究弦發(fā)聲的音調(diào)是否與弦的材料有關(guān)，你認為他應(yīng)選用表中編號為_的琴弦. （2）如果選用編號為A、B的兩根琴弦，可探究弦發(fā)聲的音調(diào)是否與弦的_有關(guān). 五、綜合題17.下列有關(guān)聲音的語句中，各表示聲音的哪一個特性：（1）“你的聲音真好聽”是指聲音的_（2）“雷聲震耳欲聾”是指聲音的_（3）“小孩尖叫聲刺耳”是指聲音的_答案解析部分一、單選題1.【答案】D 【解析】【解答】不同聲音的音色是不同的，“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的音色來判斷的，故A錯；“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”指聲音的響度大，故B錯；禁鳴喇叭是在聲源處減弱噪聲的，故C錯；聲音可以傳信息和能量，超聲波可擊碎人體內(nèi)“小石頭”，說明聲波能傳遞能量，故D正確；應(yīng)選D。2.【答案】B 【解析】【解答】用力擂鼓時，鼓面振的振幅會變大，聲音的響度會變大，音調(diào)和音色都不變，故應(yīng)選B?！痉治觥柯曇舻囊?.【答案】B 【解析】【解答】因為每個人的發(fā)聲音色不同，而聲紋鎖是依據(jù)音色來進行判斷的，只能按照設(shè)定的音色打開；故選B?！痉治觥坎煌矬w發(fā)聲時，聲音的特色不同，就是指音色不同。4.【答案】C 【解析】【解答】解：（1）輕撥與重撥刻度尺，則刻度尺發(fā)出聲音不同；打擊力量越大，振幅越大，聲音的響度越大（2）輕撥刻度尺伸出桌面的一端，刻度尺的振動頻率與刻度尺伸出桌面的長度有關(guān)，刻度尺伸出桌面越短，振動頻率越高，音調(diào)越高，所以改變刻度尺伸出桌面的長度，兩次均輕撥刻度尺伸出桌面的一端則發(fā)出聲音也不同故選C【分析】要掌握聲音的三要素：音調(diào)、響度和音色能夠搞清影響聲音的三要素的因素：音調(diào)與發(fā)聲體的振動頻率有關(guān)；響度與振幅有關(guān)；音色與發(fā)聲體有關(guān)5.【答案】D 【解析】【解答】如圖的實驗中，當用手指潤濕后沿著杯口邊緣摩擦時，是杯子和水發(fā)生了振動，當水量越大時，杯子和水越難振動，因此可以得出杯中的水量越大，音調(diào)越低，水量越小，音調(diào)越高由題意可知，這里的“聲音不同”是指音調(diào)，則應(yīng)圍繞音調(diào)的影響因素進行探究即探究“音調(diào)和水量多少有什么關(guān)系？”是最有價值且可探究的問題故選D【分析】明確用手摩擦杯口時，其發(fā)聲的原因與發(fā)聲物體是什么，然后再進一步判斷對其發(fā)聲的音調(diào)產(chǎn)生的影響這里的“聲音不同”是指音調(diào)，則應(yīng)圍繞音調(diào)的影響因素進行探究6.【答案】C 【解析】【解答】解：古箏校音時把弦調(diào)緊點，是在弦的長度、粗細一定時，弦越緊，音調(diào)越高故選C【分析】弦樂音調(diào)的高低跟弦的長度、粗細、松緊都有關(guān)系在弦的長度和粗細一定時，弦越緊，音調(diào)越高在弦的長度和松緊一定時，弦越細，音調(diào)越高在弦的粗細和松緊一定時，弦越短，音調(diào)越高7.【答案】B 【解析】【解答】用小錘輕敲和重敲音叉時，小球彈開的角度不同，說明音叉振動的幅度不同。A、探究聲音產(chǎn)生的原因不符合題意。B、比較角度的大小是為了探究響度與振幅的關(guān)系，正確答案為B。同一音叉頻率不變，因此不能探究音調(diào)和頻率的關(guān)系，C錯誤。D、比較角度的大小不能探究聲音的傳播是否需要時間，D不符合題意。8.【答案】C 【解析】【解答】音色反映了聲音的品質(zhì)和特色，不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色也就不同我們能區(qū)分不同樂器發(fā)出的聲音，這是因為不同樂器發(fā)出聲音的音色不同故選C【分析】音色反映了聲音的品質(zhì)和特色，不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色也就不同9.【答案】B 【解析】【解答】解：不同的聲源發(fā)出的聲音，除了音調(diào)、響度之外，聲音還有另一個特征音色“模仿秀”中，模仿者可以模仿某位名人的聲音，主要是模仿了聲音的音色故選B【分析】聲音三個特性：音調(diào)、響度和音色音調(diào)跟發(fā)聲體的振動頻率有關(guān)；響度跟發(fā)聲體的振幅的大小和距離聲源的距離有關(guān)；音色跟發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)音色反映了聲音的品質(zhì)與特色是辨別不同聲音的依據(jù)二、填空題10.【答案】空氣柱；長度；音調(diào)【解析】【解答】解：吹笛子是笛子內(nèi)的空氣柱振動而發(fā)聲；演奏時，用手分別按住不同的笛孔，空氣柱的長度不同，質(zhì)量不同，振動頻率不同，音調(diào)不同故答案為：空氣柱；長度；音調(diào)【分析】聲音是由物體振動產(chǎn)生的，不同發(fā)聲體，其振動發(fā)聲的部位不同；音調(diào)跟頻率有關(guān)，頻率越大，音調(diào)越高；質(zhì)量大體積大的物體難振動，頻率小，音調(diào)低11.【答案】音調(diào)；響度【解析】【解答】解：我們平時所說的“女高音”，“男低音”，這里說的“高”和“低”是指聲音的音調(diào)；現(xiàn)場表演時她通過麥克風來提高聲音的大小，即指的是響度；故答案為：音調(diào)；響度【分析】解決此題的關(guān)鍵是要知道聲音的響度與聲源振動的幅度有關(guān)，振動幅度越大，響度越大；音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動快慢有關(guān)，物體振動越快，音調(diào)就越高12.【答案】鋼尺伸出桌面的長度；振幅【解析】【解答】解：在用相同的力撥動尺子的過程中，發(fā)現(xiàn)尺子露出桌面越短，振動越快，音調(diào)越高；尺子露出桌面越長，振動越慢，音調(diào)越低；即音調(diào)的高低和物體振動的快慢有關(guān)，物體振動越快，音調(diào)越高，物體振動越慢，音調(diào)越低；因此根據(jù)控制變量法可知：為了探究音調(diào)與頻率的關(guān)系，我們應(yīng)改變鋼尺伸出桌面的長度；實驗中，用相同的力度撥動鋼尺是為了控制兩次鋼尺振動的幅度相同故答案為：鋼尺伸出桌面的長度；振幅【分析】聲音的三個特征分別是：音調(diào)、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，音調(diào)指聲音的高低，由振動頻率決定；響度指聲音的強弱或大小，與振幅和距離有關(guān)；音色是由發(fā)聲體本身決定的一個特性13.【答案】不同；相同；相同【解析】【解答】解：頻率表示物體振動的快慢，物體振動的越快，頻率越大，音調(diào)越高觀察圖形，相同時間內(nèi)，經(jīng)過的周期越多，頻率越大振動物體往返一次叫一個周期觀察甲、乙圖可知發(fā)聲體振動的頻率相同，所以音調(diào)相同振幅是指振動物體離開平衡位置的最大距離，它決定了聲音的響度觀察甲、乙圖可知振幅相同，所以樂器發(fā)聲的響度相同不同樂器、不同發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)不同，產(chǎn)生的音色會不同，讀圖可知，兩種樂器發(fā)出聲音的波形是不同的，即音色是不相同的故答案為：不同；相同；相同【分析】解決此題需掌握聲音的三個特性：音調(diào)、響度和音色，并能夠搞清影響它們的因素音調(diào)與發(fā)聲體的振動頻率有關(guān)；響度與振幅有關(guān)；音色與發(fā)聲體有關(guān)三、解答題14.【答案】女高音音調(diào)高；男低音響度大?！窘馕觥俊窘獯稹俊芭咭簟薄澳械鸵簟敝械摹案摺薄暗汀敝敢粽{(diào)，因此女高音音調(diào)高，男低音音調(diào)低；“輕聲”與“放聲歌唱”則表明了聲音響度的大小，女高音響度小，男低音響度大?！痉治觥空_區(qū)分樂音的三要素。四、實驗探究題15.【答案】（1）A；B（2）C；E（3）D；E 【解析】【解答】（1）探究發(fā)聲的音調(diào)與弦的粗細的關(guān)系時，應(yīng)選擇長短和材料都相的的A、B兩根琴弦；（2）探究發(fā)聲的音調(diào)與弦的長短的關(guān)系時，應(yīng)選擇粗細和材料都相等的C、E兩根琴弦；（3）探究發(fā)聲的音調(diào)與弦的材料的關(guān)系時，應(yīng)選擇長短和粗細都相同的D、E兩根琴弦.故答案為：（1）A；B；（2）C；E；（3）D；E【分析】（1）理解控制變量法在本實驗中的運用，研究音調(diào)與弦的粗細的關(guān)系，應(yīng)控制長短和材料相同；（2）本題考查了音調(diào)的影響因素，研究發(fā)聲的音調(diào)與弦的長短的關(guān)系，應(yīng)控制細和材料相等；（3）研究音調(diào)與弦的材料的關(guān)系時，應(yīng)控制長短和粗細相同.16.【答案】（1）控制變量法；D、E（2）材料【解析】【解答】研究音調(diào)和某一因素關(guān)系時，要控制其他因素是一定的.研究音調(diào)和材料的關(guān)系，要控制長度和橫截面積相等，D和E兩種材料符合要求；A和B兩種材料都是鋼，長度都是20cm，橫截面積不同，所以說控制的變量是材料和長度，研究的問題是音調(diào)與橫截面積的關(guān)系.故答案為：（1）控制變量法；D、E（2）材料【分析】本題是考查控制變量思想在實驗中