精選[人教版]六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文五單元專題綜合練習(xí)真題模擬試卷卷(③).docx

精選人教版六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文五單元專題綜合練習(xí)真題模擬試卷卷()時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 給下列詞語(yǔ)注音。_地毯渲染勾勒2. 在橫線上填上恰當(dāng)?shù)牧吭~。一_老師 一_試卷 一_動(dòng)物一_風(fēng)景 一_駿馬 一_大鐘3. 辨形組詞。涂_ 除_ 輸_ 喻_4. 縮寫(xiě)下列句子。晌午的陽(yáng)光熱辣辣地照射著整個(gè)樹(shù)林。我們可以看見(jiàn)它們身上的每一根毫毛。5. 寫(xiě)出反義詞。飽餐_ 錯(cuò)誤_ 震驚_6. 形近字組詞。驚_ 幼_涼_ 幻_7. 我會(huì)寫(xiě)。描寫(xiě)安靜無(wú)聲的成語(yǔ)：例：悄無(wú)聲息_ _ _ _8. 用下列詞語(yǔ)造句。震驚蠢事9. 用鋼筆描紅。 鑄 抑 虐 摧10. 把肯定句改成雙重否定句。地球是繞太陽(yáng)運(yùn)行的。11. 把陳述句換成把字句。老師激怒了我們。我們上完一節(jié)課。二、閱讀理解(30分)12. 閱讀短文，回答問(wèn)題。青海高原一株柳（片段） 我家鄉(xiāng)的灞河以柳樹(shù)名貫古今，歷代詩(shī)家詞人為那里的柳枝柳絮傾灑過(guò)多少墨汁和淚水。然而面對(duì)青海高原的這一株柳樹(shù)，我卻崇拜到敬畏的境地了。是的，家鄉(xiāng)灞河邊的柳樹(shù)確有讓我自豪的歷史，每每吟誦那些折柳送別的詩(shī)篇，都會(huì)抹濃一層懷戀家園的鄉(xiāng)情。然而，家鄉(xiāng)水邊的柳樹(shù)卻極易生長(zhǎng)，隨手折一條柳枝插下去，就發(fā)芽，就生長(zhǎng)，三兩年便成為一株婀娜多姿、風(fēng)情萬(wàn)種的柳樹(shù)了；漫天飛揚(yáng)的柳絮飄落到沙灘上，便急驟冒出一片又一片蘆葦一樣的柳叢。青海高原上的這一株柳樹(shù)，為保存生命卻要付出怎樣難以想象的艱苦卓絕的努力？同是一種柳樹(shù)，生活的道路和命運(yùn)相差何遠(yuǎn)？1. （1）為下列成語(yǔ)選擇正確的解釋（）。婀娜多姿A .姿態(tài)各異，美麗嬌媚，輕盈柔美B .形容斗爭(zhēng)十分艱苦，超越尋常2. （2）為下列成語(yǔ)選擇正確的解釋（）。艱苦卓絕A .姿態(tài)各異，美麗嬌媚，輕盈柔美B .形容斗爭(zhēng)十分艱苦，超越尋常3. （3）片段中有一個(gè)比喻句是( )。A .每每吟誦那些折柳送別的詩(shī)篇，都會(huì)抹濃一層懷戀家園的鄉(xiāng)情。B .同是一種柳樹(shù)，生活的的道路和命運(yùn)相差何遠(yuǎn)？C .漫天飛舞的柳絮飄落到沙灘上，便急驟冒出一片又一片蘆葦一樣的柳叢。D .然而面對(duì)青海高原的這一株柳樹(shù)，我卻崇拜到敬畏的境地了。4. （4）課題是青海高原一株柳，作者在這段話中用了許多筆墨寫(xiě)到家鄉(xiāng)灞河邊的柳，這是( )手法。A .對(duì)比B .夸張C .比喻D .擬人5. （5）“青海高原上的這一株柳樹(shù)，為保存生命卻要付出怎樣難以想象的艱苦卓絕的努力？”把這個(gè)句子換個(gè)說(shuō)法不改變意思的是( )。A .青海高原上的這一株柳樹(shù)，為保存生命要付出難以想象的艱苦卓絕的努力。B .青海高原上的這一株柳樹(shù)，為保存生命卻要怎樣付出難以想象的艱苦卓絕的努力C .青海高原上的這一株柳樹(shù)，為保存生命卻不要怎樣付出難以想象的艱苦卓絕的努力。D .青海高原上的這A一株柳樹(shù)，為保存生命卻要付出怎樣難以想象的艱苦卓絕的努力。 13. 課文姥姥的剪紙記敘的主要內(nèi)容是什么？你會(huì)總結(jié)嗎？14. 讀課文一個(gè)這樣的老師，解釋句中加線的詞。“很簡(jiǎn)單，”懷特森老師眼里閃過(guò)狡黠的光芒，解釋道，“有關(guān)凱蒂旺