人教2011版小學數(shù)學三年級用連乘解決問題.doc

兩位數(shù)乘兩位數(shù)用連乘解決問題教學設計何元鄉(xiāng)中心學校楊繼鳳2017年4月12日用連乘解決問題教學設計【教學內(nèi)容】：人教版小學三年級數(shù)學下冊第52頁例3。 【教學時間】：1課時【教學目標】： 1、使學生理解連乘問題的數(shù)量關系，明確解決問題的思路，會用不同方法解決連乘問題。2、培養(yǎng)學生從不同角度觀察問題和解決問題的能力。 【教學重點】：學會用乘法兩步計算解決問題，初步解決連乘問題的策略。【教學難點】：會用不同的解題思路解決簡單的實際問題?！窘虒W準備】：多媒體課件【教學過程】： 一、復習導入，揭示課題。（1）同學們，老師知道你們解決問題最厲害了！下面老師有個問題想請大家?guī)兔鉀Q，請看屏幕。（2）出示題目：我每天讀書12頁，20天能讀多少頁?（3）提問：這道題告訴了我們幾個數(shù)學信息？問題是什么？怎樣解決呢？（學生獨立完成后匯報交流）（4）今天我們繼續(xù)來學習解決問題。（板書：解決問題）請同學們打開課本第52頁，今天我們來學習例3。二、探究新知，解決問題 （一）、教學例3：超市一周賣出5箱保溫壺，每個保溫壺45元。一共買了多少錢？1、課件出示例3情景圖。2、提問：請同學們仔細觀察，從圖中和題目中你知道了哪些數(shù)學信息？要解決的問題是什么？3、學生交流匯報：有5箱保溫壺, 每箱有12個，每個保溫壺45元，問一共買了多少錢？4、解決問題（1）提問：要求一共買了多少錢，必須先求什么？再求什么？（讓學生在小組合作討論，明確解題的思路，然后指名匯報，教師根據(jù)學生的匯報整理計算方法。）方法一：先求每箱賣了多少錢，再求5箱保溫壺一共賣多少錢。（1）每箱賣了多少錢？4512540（元）（2）一共賣多少錢？ 54052700（元）綜合算式：451252700（元）方法二：先求5箱一共有多少個保溫壺，再求這些保溫壺一共賣多少錢。 （1）5箱一共有多少個保溫壺？12560（元） （2）一共賣多少錢？ 60452700（元）綜合算式：125452700（元） 5、比較兩種解決問題的方法： 6、教師小結：解決同樣的問題，有時可以采用不同的方法。三、鞏固練習。 1、完成課本第52頁做一做。張莊小學新蓋16間教室，每間教室有6扇窗子，每扇安裝8塊玻璃，一共要安裝多少塊玻璃？(1)學生獨立完成。(2)學生匯報交流。2、說一說：要解決這個問題，你想先解決什么問題？一個果園有26行橘子樹，每行有18棵，平均每棵樹可以收獲20千克橘子。這個果園一共可以收獲多少千克橘子?四、總結1、這節(jié)課我們學了什么？2、你有什么收獲？五、布置作業(yè)課本第54頁練習十二第1題、第4題、第5題?！景鍟O計】 用連乘解決問題 方法一：（1）每箱賣了多少錢？ 4512540（元）（2）一共賣多少錢？ 54052700（元） 綜合算式：451252700（元）方法二：（1）5箱一共有多少個保溫壺