15 一個中國孩子的呼聲.doc

15 一個中國孩子的呼聲四川省儀隴縣新政小學(xué) 唐琳【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、正確、流利有感情的地朗讀課文2、通過資料查閱，信息分析，激發(fā)起讓世界遠離戰(zhàn)爭，成為充滿陽光、鮮花與愛的人類家園的情感。教學(xué)重點：理解文中“我”的呼吁，體會“我”對父親的深切懷念，對和平的無比渴望。教學(xué)難點：認識“世界并不太平，不少地區(qū)還彌漫著戰(zhàn)爭的硝煙，罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的和平之花”，樹立維護和平的觀念。【教學(xué)過程】一、 創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。1、同學(xué)們，我們的生活快樂、幸福嗎？我們在家人的疼愛，朋友的關(guān)懷，師長的教誨下過著幸福、快樂的日子，可這樣的日子并不是每個孩子都能擁有的，在世界的某些地方，還發(fā)生著這樣的一幕一幕（課件出示戰(zhàn)爭場面，特別是戰(zhàn)爭中的孩子。配樂）2、聽著這哀婉的音樂，看著這些悲慘的場景，你們難過嗎？你知道這都是因為什么而造成的嗎？戰(zhàn)爭（板書）讓我們再次走進課文，一起去聆聽“一個中國孩子的呼聲”。（板書課題，齊讀）。3、通讀課文，質(zhì)疑求答（1）這個中國孩子在文中發(fā)出了怎樣的呼聲？（2）他為什么要發(fā)出這要的呼聲？（3）他的爸爸是個怎樣的人？二、細讀課文，品中感悟。1、爸爸是個怎樣的人？交流自己得到的信息。歸納、板書：有學(xué)識，愛家庭，愛和平。如果你有這樣一位爸爸，你感覺怎么樣？那么請你把爸爸是個怎樣的人連起來，驕傲的讀一讀。2、這樣一位可親可敬的父親，一個才華橫溢的人才，一位愛護和平的勇士，怎能不讓這個孩子感到驕傲和自豪，他是多么希望爸爸能親手把那頂藍盔戴在自己的頭上啊。可是，同學(xué)們，爸爸回來了嗎？（課件出示靈柩回國，配樂。）旁白：爸爸回來了，我和媽媽手捧著鮮花來到機場，接到的卻是爸爸那覆蓋著國旗的遺體。如果你是雷利，回想和爸爸在一起的美好時光，面對著爸爸的遺體，你會怎么做？你有什么最想說的心里話要對爸爸傾訴嗎？（發(fā)起對話）同學(xué)們，爸爸就這樣犧牲了，他是因為什么而犧牲的？此時此刻的你，會是怎樣的心情呢？（傷心，悲痛，憎恨）那讓我們帶著這又悲、又痛、又恨的心情，一起來讀一讀這段話。（課件出示“現(xiàn)在這頂藍盔回來了凝固的血。）同學(xué)們，我們怎么才能讀出這種又悲、又痛、又恨的心情呢？那就讓我們帶著緩慢的語調(diào)，低沉的語速，一起再來讀一讀這段話。爸爸犧牲了，可爸爸還有未了的心愿，他的嘴張著，仿佛在呼喊著什么。他在呼喊著什么？讓我們發(fā)起對和平的呼喚：??！我聽見了，他呼喚的是：和平！媽媽聽見了，他呼喚的是和平!在場的叔叔阿姨聽見了，他呼喚的是：和平！全世界都聽見了，他呼喚的是：和平！和平！和平！面對臨死前海掛念和平的爸爸，你又有什么想說的呢？一個英雄，一位勇士。這個孩子又是怎樣評價自己的爸爸的呢？（課件出示：他的死是光榮的保衛(wèi)和平的光榮戰(zhàn)士。齊讀）讓我們來挑戰(zhàn)教材，把它改為你對爸爸的評價。（課件出示：您的死是光榮的，您是為了和平而倒下的因為您是保衛(wèi)和平的光榮戰(zhàn)士。）讓我們滿懷崇敬之情，把這對英雄的贊歌，再次對爸爸傾訴。齊讀。3、 了解戰(zhàn)爭罪惡。爸爸的犧牲，換來世界的和平了嗎？文中的“和平之花”（板書），為什么又是“嬌嫩”（板書）的呢？看有關(guān)戰(zhàn)爭的資料和視頻。教師解說：一個個鮮活的人，一條條鮮活的生命，就因為戰(zhàn)爭，而變成了一組租觸目驚心，令人惋惜的數(shù)據(jù)。第二次世界大戰(zhàn)是人類歷史上規(guī)模最大的全球性大戰(zhàn)，波及六十一個國家和地區(qū)，全球二十多億人口被迫卷入戰(zhàn)爭。那些死去的戰(zhàn)士們，他們也是有父母、有愛人，有朋友，他們也是人，他們也是一個個的生命。只是戰(zhàn)爭讓他們走進了罪惡！戰(zhàn)爭中的孩子，他們吃不飽，穿不暖。因為戰(zhàn)爭，他們失去了御寒的衣物，避風(fēng)的港灣；因為戰(zhàn)爭，他們不得不躲避隨時飛來的子彈；因為戰(zhàn)爭，他們失去了家園，沒了親人。你聽見了嗎？一個孩子在呼喊：我要爸爸！你聽見了嗎？又一個孩子在呼喊：媽媽，你在哪里？同學(xué)們，看到戰(zhàn)爭帶給我們的災(zāi)難和傷害，你又有什么想說的呢？三、 點題明理，升華情感。老師聽到了大家對戰(zhàn)爭的控訴，是戰(zhàn)爭奪去了人們的幸福與快樂，乃至于生命。此時，我們禁不住要和那個中國孩子一同呼喊“要和平不要戰(zhàn)爭！”（課件）同學(xué)們，讓我們走進課文的最后一個自然段，來看看，怎樣獲得激情呼吁。課件：救救孩子們，要和平不要戰(zhàn)爭。誰愿意加入和平的行列？讓我們一起來呼吁。這是浸滿淚水的吶喊，這是發(fā)自內(nèi)心的呼吁。；老師也禁不住要和同學(xué)們一起發(fā)出呼吁：“救救孩子們，要和平不要戰(zhàn)爭！”請全體女同學(xué)一起讀讀這句話：“為了父親直至戰(zhàn)爭”（課件）這是這個中國孩子，為全天下所以熱愛和平的母親，妻子，孩子在呼吁。請所有男同學(xué)一起讀：讓那已經(jīng)能夠人類家園（課件）同學(xué)們，為戰(zhàn)爭敲響喪鐘，你能理解它的意思嗎？就是讓戰(zhàn)爭不復(fù)存在。同學(xué)們，沒有戰(zhàn)爭，明天的世界將是怎樣的呢？“充滿陽光、鮮花和愛的人類家園”（板書）這是一個中國孩子最美好的心愿，它更是全中國，全世界孩子共同的心聲。同學(xué)們，讓我們一起再來讀讀這句話。四、 課外拓展，指導(dǎo)實踐。世界各地的人們，紛紛走出家門，來到廣場，放飛和平鴿，表達自己對和平的渴望和希冀。同學(xué)們，寫下你自己的和平愿望，可以是一句話，一首詩，一句歌詞。（課件播放和平畫面，配樂）抽讀學(xué)生寫的和平寄語。我們雖然無法阻止戰(zhàn)爭，但我們可以壯大和平的力量。讓我們攜起手來，一起祈禱，一起努力，相信明天的世界一定是一個充滿陽光，鮮花和愛的人類家園。千言萬語，萬語千言，道不盡我們心中的期盼，讓我們放飛和平鴿，將心中的渴望化為共同的心聲：讓和平永駐人間，讓世界充滿愛?。ㄕn件）【教學(xué)反思】本課教學(xué)運用了創(chuàng)設(shè)情境入課、細讀感悟、