2019版高考語文復(fù)習(xí)限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練八語言文字運(yùn)用＋文言文＋名篇名句.docx

限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練(八)語言文字運(yùn)用文言文名篇名句建議用時(shí)45分鐘，實(shí)際用時(shí)_賦分：45分一、語言文字運(yùn)用閱讀下面的文字，完成13題。一段時(shí)間以來，詞曲都帶有濃厚中國韻味的“古風(fēng)音樂”漸漸走紅。雅致的文字被譜成唯美的歌曲，詩詞歌賦的意象，文人墨客的掌故，以全新的方式呈現(xiàn)在人們耳邊。人們發(fā)現(xiàn)：()從線上走到線下，從虛擬世界中的ID變成現(xiàn)實(shí)生活里的“大咖”，古風(fēng)音樂誕生之初應(yīng)聲寥寥，如今因何吸引無數(shù)“粉絲”？這背后，除了網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)_、熱門影視劇帶動(dòng)熱點(diǎn)，優(yōu)質(zhì)歌曲本身才是主因。傳統(tǒng)文化的寶藏_，詩詞、戲曲、建筑無不可入詞；而論語的人倫日用，山海經(jīng)的神奇詭譎，在現(xiàn)代語言的刻畫下，艱澀的文字變得可觸可感，“過時(shí)”的歲月重新應(yīng)時(shí)當(dāng)令。在內(nèi)容為王的時(shí)代，提高文化產(chǎn)品的供給質(zhì)量，小眾愛好也可大眾化。事實(shí)上，除了古風(fēng)音樂，寬衣博帶的古風(fēng)服飾，裙袂飄飄的古風(fēng)舞蹈，野菜濁酒的古風(fēng)飲食，甚至_的古風(fēng)生活，都獲得了不少擁躉?；蚴潜豢旃?jié)奏生活疲憊厭倦，或是被古典之美深深折服，選擇古風(fēng)，也是對(duì)華夏文明的歸屬與認(rèn)同。年輕人鐘愛的文化產(chǎn)品，絕非都是舶來品，絕非只有叛逆，古風(fēng)音樂作為傳統(tǒng)與現(xiàn)代的奇妙契合，恰恰證明了年輕人的文化創(chuàng)造力。但“古風(fēng)”作為一個(gè)包羅萬象的集合，內(nèi)涵也需要甄別。有的作品脫離了具體的歷史語境，夾雜了神怪小說、玄幻游戲，甚至無病呻吟的愛情故事、堆砌辭藻的“大雜燴”時(shí)有出現(xiàn)。換句話說，“古風(fēng)”走紅，_的作品也就有了可乘之機(jī)，尤需受眾提高鑒別力。1文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()A或是被快節(jié)奏生活疲憊厭倦，或是被古典之美深深折服，選擇古風(fēng)，也是對(duì)華夏文明的認(rèn)同與歸屬B或是對(duì)快節(jié)奏生活疲憊厭倦，或是對(duì)古典之美深深折服，選擇古風(fēng)，也是對(duì)華夏文明的歸屬與認(rèn)同。C或是被快節(jié)奏生活疲憊厭倦，或是對(duì)古典之美深深折服，選擇古風(fēng)，也是對(duì)華夏文明的歸屬與認(rèn)同。D或是對(duì)快節(jié)奏生活疲憊厭倦，或是被古典之美深深折服，選擇古風(fēng)，也是對(duì)華夏文明的認(rèn)同與歸屬。解析：選D。A項(xiàng)介詞“被”誤用；B項(xiàng)“對(duì)折服”介詞誤用、語序不當(dāng)；C項(xiàng)介詞“被”誤用、語序不當(dāng)。2下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()A傳統(tǒng)被古風(fēng)音樂帶來了一種新的“打開方式”B古風(fēng)音樂給傳統(tǒng)帶來了一種新的“打開方式”C傳統(tǒng)的一種新的“打開方式”是古風(fēng)帶來的D一種新的傳統(tǒng)“打開方式”由古風(fēng)帶來解析：選B。注意前文的陳述對(duì)象是“古風(fēng)音樂”。3依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()A大力相助取之不盡琴歌酒賦魚目混珠B推波助瀾取之無禁瑟調(diào)琴弄魚目混珠C推波助瀾取之無禁瑟調(diào)琴弄魚龍混雜D大力相助取之不盡琴歌酒賦魚龍混雜解析：選A。大力相助：大力幫助。推波助瀾：比喻從旁助長或推動(dòng)事物(多指壞的事物)的發(fā)展，擴(kuò)大聲勢(shì)或影響。取之不盡：形容物質(zhì)或精神的原料極其豐富。取之無禁：獲取沒有限制。琴歌酒賦：彈琴、唱歌、飲酒、賦詩，舊皆指逸人高士之事。瑟調(diào)琴弄：比喻夫婦感情融洽。魚目混珠：比喻拿假的冒充真的。魚龍混雜：好人和壞人混在一起。4下面是某學(xué)生在班級(jí)師生相聚30周年的一個(gè)發(fā)言片段，其中有五處語言運(yùn)用不當(dāng)或者不夠得體，請(qǐng)找出來并加以修改。(5分)30年后的今天，在這里，我們邀請(qǐng)敬愛的老師們?cè)俅巫哌M(jìn)我們?cè)?jīng)學(xué)習(xí)過的教室，共同珍惜那段難忘的學(xué)習(xí)時(shí)光?；叵肫鹄蠋焸儗?duì)我們的諄諄教導(dǎo)，我們耿耿于懷。今天我們相聚一起，一要表達(dá)對(duì)老師養(yǎng)育之恩的感激；如今老師們都已年過半百，我們要經(jīng)常垂詢老師，對(duì)老師們的事情要鼎力相助，用我們的實(shí)際行動(dòng)報(bào)答師恩。答：答案：“珍惜”改為“回憶”。“耿耿于懷”改為“心存感激”。 “養(yǎng)育之恩”錯(cuò)誤，應(yīng)是“培育之恩”。 “垂詢”改為“問候”。 “鼎力相助”改為“關(guān)心幫助”。5下面是語言現(xiàn)象的圖示框架，請(qǐng)根據(jù)圖示概述語言現(xiàn)象的基本特征，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過50個(gè)字。(6分) 答：解析：先仔細(xì)閱讀圖表，理清圖表內(nèi)容，搞清“聽”“說”“讀”“寫”的關(guān)系；再根據(jù)題目要求“概述語言現(xiàn)象的基本特征”形成答案。答案：聽說是前提，讀寫是基礎(chǔ)；聽和讀是接受信息，說和寫是發(fā)表信息；它們之間是相互聯(lián)系、相互促進(jìn)的。二、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成69題。楊繼宗，字承芳，陽城人。天順初進(jìn)士，授刑部主事。成化初，用王翱薦，擢嘉興知府。以一仆自隨，署齋蕭然。性剛廉孤峭，人莫敢犯，而時(shí)時(shí)集父老問疾苦，為祛除之。大興社學(xué)。民間子弟八歲不就學(xué)者，罰其父兄。遇學(xué)官以賓禮。師儒競(jìng)勸，文教大興。御史孔儒清軍，里老【注】多撻死。繼宗榜曰：“御史杖人至死者，詣府報(bào)名?！比迮＠^宗入見曰：“為治有體。公但剔奸弊，勸懲官吏。若比戶稽核，則有司事，非憲體也。”儒不能難，而心甚銜之。瀕行，突入府署，發(fā)篋視之，敝衣數(shù)襲而已，儒慚而去。中官過者，繼宗遺以菱芡、歷書。中官索錢，繼宗即發(fā)牒取庫金，曰：“金具在，與我印券。”中官咋舌不敢受。入覲，汪直欲見之，不可。憲宗問直朝覲官孰廉，直對(duì)曰：“天下不愛錢者，惟楊繼宗一人耳。”九載秩滿，超遷浙江按察使。數(shù)與中官張慶忤。慶兄敏在司禮，每于帝前毀繼宗。帝曰：“得非不私一錢之楊繼宗乎？”敏惶恐，遺書慶曰：“善遇之，上已知其人矣?！甭勀竼?，立出，止驛亭下，盡籍廨中器物付有司。惟攜一仆、書數(shù)卷而還。繼宗力持風(fēng)節(jié)，而居心慈厚。為浙江按察時(shí)，倉官十余人坐缺糧系獄，至鬻子女以償。繼宗欲寬之而無由。一日送月俸至命量之則溢原數(shù)較他司亦然因悟倉吏缺糧之由將具實(shí)以聞眾懼請(qǐng)于繼宗愿捐俸代償。由是十人者獲釋。嘗監(jiān)鄉(xiāng)試得二卷，具朝服再拜曰：“二子當(dāng)大魁天下，吾為朝廷得人賀耳?！奔安鹁?，王華、李旻也，后果相繼為狀元。人服其鑒。(選自明史楊繼宗傳)【注】里老：里長；里正。6下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(3分)()A一日送月俸/至命量之/則溢原數(shù)/較他司亦然/因悟倉吏缺糧之/由將具實(shí)以聞/眾懼/請(qǐng)于繼宗/愿捐俸代償/B一日/送月俸至/命量之/則溢原數(shù)/較他司亦然/因悟倉吏缺糧之由/將具實(shí)以聞/眾懼/請(qǐng)于繼宗/愿捐俸代償/C一日/送月俸至/命量之則溢/原數(shù)較他司亦然/因悟倉吏缺糧之由/將具實(shí)以聞/眾懼請(qǐng)于繼宗/愿捐俸代償/D一日/送月俸/至命量之/則溢原數(shù)/較他司亦然/因悟倉吏缺糧之由/將具實(shí)/以聞眾懼/請(qǐng)于繼宗/愿捐俸代償/解析：選B。這段文字講述了楊繼宗是如何發(fā)現(xiàn)府庫中的糧食缺少的。一天，月俸銀送到，他讓人稱量一下，發(fā)現(xiàn)超出了原數(shù)，再量別的官吏俸銀，也都如此，因此悟出了倉吏缺糧的原因。他將要上報(bào)，其他官員十分害怕，愿意捐出自己的俸祿替看守糧倉的人償還。可根據(jù)大意斷句。7下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確一項(xiàng)是(3分)()A進(jìn)士，科舉時(shí)代經(jīng)過殿試考取的人，殿試是科舉制最高級(jí)別的考試，進(jìn)士及第的前三名分別叫狀元、榜眼、探花。B刑部與吏部、禮部、兵部、戶部、工部合稱六部，刑部掌管國家的法律、刑獄等事務(wù)，長官為刑部尚書。C中官，即宦官，通稱太監(jiān)，宦官本為內(nèi)廷官，不能干預(yù)朝政，但歷史上也有宦官專權(quán)的事實(shí)。D鄉(xiāng)試是明清兩代每三年在各州府舉行的選拔人才的考試，因在秋天的八月舉行，故又稱秋闈，鄉(xiāng)試考中的叫舉人。解析：選D。鄉(xiāng)試由各地州、府主持考試本地人，一般在各省省城(包括京城)舉行。8下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A楊繼宗尊師重教，成效突出。任嘉興知府時(shí)，他大力興辦地方學(xué)校，要求八歲的孩子都要入學(xué)，對(duì)學(xué)官以禮相待，形成了教師文人學(xué)者競(jìng)相勸勉、文化教育繁榮興盛的局面。B楊繼宗為民說話，得罪權(quán)貴。御史孔儒清查軍隊(duì)，卻把多位里老杖死，楊繼宗張貼告示調(diào)查此事，惹怒孔儒，楊繼宗又當(dāng)面叱責(zé)孔儒越職行事，讓孔儒非常惱恨。C楊繼宗為官清廉，抵制腐敗。任嘉興知府時(shí)，他的官署和住所很簡(jiǎn)樸，平時(shí)不愛金錢，宦官路過他那里，向他要錢，他只送了普通物品，要金子則要求對(duì)方出具收據(jù)。D楊繼宗慧眼識(shí)才，很有遠(yuǎn)見。他監(jiān)察鄉(xiāng)試時(shí)，發(fā)現(xiàn)兩份優(yōu)秀試卷，非常鄭重和高興地說這兩位考生將都是天下的一流人才，后來，這兩人相繼考中狀元，人們佩服他有眼光。解析：選C。C項(xiàng)“宦官路過他那里，向他要錢，他只送了普通物品”理解錯(cuò)誤。贈(zèng)送物品在前，宦官要錢在后。9把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)瀕行，突入府署，發(fā)篋視之，敝衣數(shù)襲而已，儒慚而去。譯文：(2)數(shù)與中官張慶忤。慶兄敏在司禮，每于帝前毀繼宗。譯文：解析：這兩句話翻譯的重點(diǎn)詞是：“瀕”，臨到；“發(fā)篋”，打開書箱子；“襲”，件；“數(shù)”，屢次；“忤”意見不合；“毀”詆毀。注意句意順暢。答案：(1)臨走時(shí)，孔儒突然進(jìn)入州府衙門，打開(楊繼宗的)箱子查看，里邊只有幾件破衣服罷了?？兹逍邞M地離去。(2)楊繼宗多次與宦官張慶意見不合，張慶的哥哥張敏在司禮監(jiān)做官，常常在皇帝面前詆毀楊繼宗?！緟⒖甲g文】楊繼宗，字承芳，是陽城人。天順初年考中進(jìn)士，授官刑部主事。成化初年，因?yàn)橥醢康耐扑]，升任為嘉興知府。(楊繼宗赴任時(shí))僅讓一個(gè)仆人跟隨，官署書齋也都清樸無華。他生性剛正廉潔孤獨(dú)冷峭，沒有人敢有所冒犯，卻經(jīng)常召集當(dāng)?shù)氐睦先嗽儐柮耖g的疾苦，替他們解除。又大力興辦社學(xué)，民間有年滿八歲不上學(xué)的子弟，則要處罰他們的父兄。楊繼宗總是以賓客之禮接待學(xué)官。教師、學(xué)者競(jìng)相勸勉，文化教育事業(yè)興盛發(fā)達(dá)。御史孔儒來嘉興清理軍籍，鄉(xiāng)里里正多被鞭撻而死。楊繼宗張榜公告說：“有被御史杖責(zé)致死的，到府衙來報(bào)上姓名?！笨兹迨謵琅?。楊繼宗去拜見他說：“治理百姓有一定的規(guī)矩。您只管剔除奸猾的人和弊端，勸勉和懲治官吏。如果挨家挨戶稽查核對(duì)，則是相關(guān)政府機(jī)構(gòu)的事，不是御史的職責(zé)范圍。”孔儒無法與他爭(zhēng)辯，但心中深為忌恨。離開嘉興前，他突然闖入府衙，打開楊繼宗的箱子查看，里面只有幾套破舊衣服罷了，孔儒慚愧地走了。經(jīng)過嘉興的太監(jiān)，楊繼宗只拿菱角、芡實(shí)和歷書送給他們。太監(jiān)們索要錢財(cái)，楊繼宗當(dāng)即發(fā)出公牒領(lǐng)取府庫金銀，說：“錢都在，請(qǐng)給我立下印券?！碧O(jiān)吃驚得不敢接受。楊繼宗進(jìn)京覲見，汪直想要見他，他卻不肯。明憲宗問汪直：“朝覲官中誰廉潔？”汪直回答說：“天下不愛錢的，只有楊繼宗一個(gè)人罷了?！本拍耆螡M，楊繼宗被破格升遷為浙江按察使。他多次與太監(jiān)張慶意見不合，張慶的哥哥張敏在司禮監(jiān)，經(jīng)常在憲宗面前詆毀楊繼宗。憲宗說道：“(你說的)該不會(huì)就是那個(gè)不要一個(gè)錢的楊繼宗吧？”張敏惶恐不安，寫信給張慶說：“好好對(duì)待楊繼宗，皇上已經(jīng)了解這個(gè)人了?！钡弥赣H去世的消息，楊繼宗立即離任出行，來到驛亭下，將官署中的器物全部登記交付給官府，只帶著一個(gè)仆從、幾卷書回家。楊繼宗極力維持風(fēng)紀(jì)節(jié)操，而且心腸慈厚。他任浙江按察使的時(shí)候，有十余名倉庫官吏因短缺庫糧被關(guān)在獄中，以至于賣掉子女賠償。楊繼宗想從寬處理他們，卻沒有理由。有一天，他的月俸銀送到，他讓人稱量一下，超出了原數(shù)，再量別的官吏俸銀，也都如此，因此悟出了倉吏缺糧的原因。他準(zhǔn)備據(jù)實(shí)上報(bào)，眾人恐惶不安，請(qǐng)求楊繼宗，甘愿捐出俸祿代替?zhèn)}吏們賠償。十余名倉吏因此獲釋。楊繼宗曾監(jiān)察鄉(xiāng)試，得到兩份好考卷，便身著朝服一再拜天道：“這二位考生必當(dāng)為天下人才之魁，我為朝