2016學年六年級下冊品德與社會教學計劃.doc

2016學年六年級下冊品德與社會教學計劃 2016學年六年級下冊品德與社會 學情 本班本學期共有學生56人，其中男生28人，女生28人。平均年齡11歲。孩子們在教師的引導下，已經比較深入地接觸了一個又一個他們感興趣的話題，加深了他們對自我，對他人，對社會的認識和理解，并在此基礎上養(yǎng)成了較好的行為習慣，形成了一定的是非觀。學生的情感，態(tài)度，價值觀，能力等都得到了較大的發(fā)展，但孩子們的行為，習慣當中還有許多不良的成分需要教師做進一步的引導，使他們沿著健康的道路一步一步前進。 教材分析 本冊教材共有五個單元，每個單元下設了3 5個主題，各單元體例結構如下： 主題文字：引出一個話題或對某個話題進行提升，一般是該主題主要和觀點。 提示語：一般作為對某個話題的拓展，引導學生思考或開展相應的活動 旁白：作為和學生對話，溝通的人，有時為前后內容起傳承作用，有為學生提高一種思考方向或揭示某個觀點，有時向學生提出問題，作用相對靈活。 情境對話：一般是經過錘煉的真實生活的再現(xiàn)，幫助學生對自己得生活經驗進行和整理，深入地感受自己，感受他人。 照片：真實地呈現(xiàn)社會現(xiàn)實，包括學生的活動場面。幫助學生開闊視野，豐富認知，加深體驗，開展活動等。 圖標：包括 活動，交流，小資料 等，引導多樣化的活動，啟發(fā)學生，體驗，討論，探究，閱讀，制作，搜集整理信息等。 學生作品：有時是提供一個可供討論的案例，有時是體現(xiàn)學習過程，呈現(xiàn)學習成果，使學生產生親切感，增強其溝通與表達的欲望。 空白框：啟發(fā)學生表達自己的思想感情和對生活的體驗，記錄自己的學習成果，引導他們成為學習活動的主動參與者和創(chuàng)造者。 教學要求 第一單元：讓學生學會。懂得一的力量小，只能做小事；許多人合作起來力量大，可以做大事，懂得對手也是朋友，在我們的生活中競爭和合作無處不在，教育學生在學習中、在賽場上、在活動中合作，的力量是巨大的，讓學生了解在合作中遇到矛盾怎樣處理。 第二單元：簡單了解新中國成立以來和改革開放以來取得的成就，感受新時代，給人民帶來的新生活，教育學生珍惜今天的幸福生活，(編輯：教師范文吧)努力學習，樹立遠大的理想，擔負起建設祖國的重任，激發(fā)學生熱愛祖國的思想感情。 第三單元、教育學生熱愛和平，反對戰(zhàn)爭。知道近代以來列強對中國的侵略給中國人民帶來的屈辱和危害，知道中國人民，尤其是在中國共產黨領導下救亡圖存的抗爭事例，愛戴革命先輩，從小樹立奮發(fā)圖強的愛國志向。 第四單元、初步了解與人類的關系。教育學生保護，愛護動植物，熱愛地球，懂得地球是人類耐以生存的環(huán)境，我們每個人都有責任、有義務、從我做起，從身邊的小事做起，不做破壞環(huán)境的事。 第五單元、