【教學設(shè)計】《我長大了》（浙教）.docx

我長大了 教材分析我長大了是浙教版道德與法治二年級下冊第五單元長大真好中的第一課。本課由“我有我生活”“放飛心中的愿望”我會做的事以及“假如我有零用錢”幾個板塊組成的。這是學生進入學校后，第一次比較系統(tǒng)地回顧自己幼年時期的成長過程。大多數(shù)學生都認為長大就是身高、體重等方面發(fā)生了變化，往往忽略了自己其他方面的變化，對長大的真正含義理解得并不深刻。必須抓住“理解長大的含義”這個重點和難點，通過多種途徑和手段，喚起學生利用自己已有的生活經(jīng)驗，審視自己在身體、知識、特長、理解、生活自理能力等方面都有不同的進步，感悟“長大”是一個具有豐富內(nèi)涵的過程。 教學目標【知識與能力目標】1、 感受生活的豐富多彩，擁有自己喜愛的閑暇生活；2、 知道心中的愿望，體會快樂的心情；3、 能掌握一定的生活自理能力及關(guān)心、體貼家人的方法；4、 學習制定支配零用錢的方案。【過程與方法目標】1、 通過觀察自己的生活，引導學生們發(fā)現(xiàn)自己的生活中充滿樂趣；2、 通過總結(jié)自己會做的事，引導孩子們發(fā)現(xiàn)自己的成長與變化；3、 通過制定零用錢支配方案，教導學生們學會合理支配金錢?！厩楦袘B(tài)度價值觀目標】引導學生們感受成長的多姿多彩，體驗身體、心靈共同成長的快樂。 教學重難點【教學重點】小結(jié)自己長大過程中在自立、自理方面的進步，學會用自己的方式關(guān)心別人，學會有愛心的生活，教育學生合理用錢，勤儉節(jié)約，樹立正確的消費觀、金錢觀?！窘虒W難點】制定零用錢的支配方案，按急需的順序排列，并要控制好總的費用，幫助孩子樹立正確的金錢觀。 課前準備教師：收集資料，準備多媒體課件。學生：課前準備一些反應(yīng)自己精彩生活的照片、影像等。 教學過程一、新課導入：1、師：同學們，不知不覺我們又到了這個學期的最后，在學校里，你們和老師、同學一起度過了愉快的學校生活，那么同學們放學后的生活是怎樣的呢？老師很好奇，同學們快和老師分享一下你們的課余生活吧。2、問題1、我有我的小伙伴：放學了，你都和哪些人玩？玩什么呢？問題2、我有我的小天地：課余時你們都做了些什么？問題3、我有我的課余生活：向同學們展示反映自己課余生活的圖片、照片等，四人小組內(nèi)交流。3、同學們展示自己帶來的照片、影像等。4、師：小朋友們，剛才看了那么多的圖片、照片、錄像，你覺得你們的課余生活是怎樣的呢？5、生：快樂的、豐富多彩的。教師表揚擁有自己業(yè)余愛好的學生。二、童心島：1、 看圖，朗讀小詩我有一個小秘密。2、 師：你長大了，你希望你能做什么呢？和朋友說說你的愿望。3、 如果不愿意說的可以放在心底，到室外去用自己喜歡的方式放飛自己的愿望。4、 學生可以到室外去和大樹說，和風兒說說，和小鳥說說，和風箏說說等。5、 小結(jié)：我們的生活豐富多彩，心中有愿望也很快樂，每個小朋友都應(yīng)該擁有自己快樂的童年。3、 展示臺：1、導入：你長大了，你會做哪些事了？組織學生匯報。2、同學們總結(jié)自己最拿手的五件事，填寫課本P68頁內(nèi)容。3、把學生分為兩組：“生活自理”組和“關(guān)愛家人”組。4、自編自演幾個短?。簠⒄諘系牟鍒D，可以幾個人合演，也可以一個人演。生活自理組：放學后自己乘車回家、晚上睡覺前把明天要穿的衣服準備好等。關(guān)愛家人組：給爸爸送傘、想辦法讓吵架的爸爸媽媽和好等。5、學生評判出生活自理的小能手和關(guān)愛家人的好孩子，給“小能手”和“好孩子”戴大紅花。6、師：小朋友，老師現(xiàn)在要考考你們真的長大了沒有，假如你手中有一些零花錢，你將怎樣支配？7、讀一讀制定支配方案的方法。8、指導同學們（1）把想買的物品列出來；（2）按急需的程度排列順序；（3）買最需要