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教學(xué)資料范本幼兒的自理能力的思考編 輯：_時(shí) 間：_觀察時(shí)間：觀察對(duì)象：張潔 過程觀察： 又要午睡了.看著孩子們厚厚的衣服.聽著孩子們一聲聲：“老師.幫我拉一下”的呼喚.我有點(diǎn)頭疼。 這不.張潔又跑到我面前：“老師.幫我解一下扣子。”看著她費(fèi)勁地往外翻扣子的模樣.我問她：“在家里是誰幫你脫的？” 張潔張了張小嘴巴：“是媽媽?！闭f著低下了頭。我一邊幫她解扣子.一邊想著等下要和她媽媽溝通一下。就在我翻出半個(gè)鈕扣時(shí).張潔開心地告訴我：“老師.我可以弄的?！蔽乙豢?對(duì)呀.于是.我如法炮制.拉鏈的小朋友們拉到一半.衣袖脫掉一個(gè) 觀察后分析： 隨著天氣的漸漸變冷.孩子們身上的衣服也越來越多.每天午睡前和起床這段時(shí)間.總是要花費(fèi)很多時(shí)間。 孩子在家都是“飯來張口.衣來伸手”的。怎樣增強(qiáng)他們的自理能力.讓他們多一點(diǎn)動(dòng)手的機(jī)會(huì).是一件很現(xiàn)實(shí)又重要的事情。 今天這樣小小的一件事情.讓我受到了啟發(fā)：把問題留給孩子.讓他們自己去思考.去解決。這樣.不僅培養(yǎng)了孩子的動(dòng)手能力.而且他們又體驗(yàn)到了成功的喜悅。 所以.“給孩子一半的幫助.”孩子開心.家長(zhǎng)也會(huì)感到欣慰的。3 / 3

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