【教學(xué)設(shè)計(jì)】《二元一次不等式（組）與平面區(qū)域》（人教）.docx

二元一次不等式（組）與平面區(qū)域 教學(xué)目標(biāo)、知識(shí)與技能（）了解二元一次不等式組的相關(guān)概念，并能畫(huà)出二元一次不等式（組）來(lái)表示的平面區(qū)域；（）從實(shí)際情境中抽象出二元一次不等式組。、過(guò)程與方法通過(guò)學(xué)生的親身體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生觀察、聯(lián)想以及作圖的能力，滲透集合、化歸、數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想，提高學(xué)生“建?！焙徒鉀Q實(shí)際問(wèn)題的能力。、情感態(tài)度與價(jià)值觀著重培養(yǎng)學(xué)生深刻理解“數(shù)形結(jié)合”的數(shù)學(xué)思想。盡管側(cè)重于用“數(shù)”研究“形”，但同時(shí)也用“形”去研究“數(shù)”，培養(yǎng)學(xué)生觀察、聯(lián)想、猜測(cè)、歸納等數(shù)學(xué)能力；培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和“用數(shù)學(xué)”的意識(shí)，激勵(lì)學(xué)生大膽探索，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神。 教學(xué)重難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】靈活運(yùn)用二元一次不等式（組）來(lái)表示的平面區(qū)域?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】如何確定不等式表示的哪一側(cè)區(qū)域。 教學(xué)過(guò)程（一）新課導(dǎo)入 一家銀行的信貸部計(jì)劃年初投入元用于企業(yè)投資和個(gè)人貸款，希望這筆資金至少可帶來(lái)元的收益，其中從企業(yè)貸款中獲益，從個(gè)人貸款中獲益，假設(shè)信貸部用于企業(yè)投資的資金為元，用于個(gè)人貸款的資金為元。那么和應(yīng)滿足哪些不等關(guān)系？答案：分析題意，我們可得到以下式子：（二）新課講授、二元一次不等式和二元一次不等式組的定義 （）二元一次不等式： 含有兩個(gè)未知數(shù)，并且未知數(shù)的最高次數(shù)是的不等式； （）二元一次不等式組： 由幾個(gè)二元一次不等式組成的不等式組； （）二元一次不等式（組）的解集： 滿足二元一次不等式（組）的有序?qū)崝?shù)對(duì)（，）構(gòu)成的集合；（）二元一次不等式（組）的解集可以看成是直角坐標(biāo)系內(nèi)的點(diǎn)構(gòu)成的集合。 、二元一次不等式（組）的解集表示的圖形 復(fù)習(xí)回顧:一元一次不等式（組）的解集所表示的圖形數(shù)軸上的區(qū)間。 如：不等式組的解集為數(shù)軸上的一個(gè)區(qū)間（如圖）。 思考：在直角坐標(biāo)系內(nèi)，二元一次不等式（組）的解集表示什么圖形？ 下面研究一個(gè)具體的二元一次不等式 的解集所表示的圖形。 作出 的圖像 一條直線直線把平面內(nèi)所有點(diǎn)分成三類:)在直線 上的點(diǎn))在直線 左上方區(qū)域內(nèi)的點(diǎn))在直線 右下方區(qū)域內(nèi)的點(diǎn)驗(yàn)證：設(shè)點(diǎn)（， ）是直線 上的點(diǎn)，選取點(diǎn)（， ），使它的坐標(biāo)滿足不等式 不等式 表示直線 右下方的平面區(qū)域； 直線叫做這兩個(gè)區(qū)域的邊界。 注意：把直線畫(huà)成虛線以表示區(qū)域不包括邊界探究一：二元一次不等式（組）與平面區(qū)域一般地，二元一次不等式 在平面直角坐標(biāo)系中表示直線 某一側(cè)所有點(diǎn)組成的平面區(qū)域。（虛線表示區(qū)域不包括邊界直線） 注：二元一次不等式表示相應(yīng)直線的某一側(cè)區(qū)域方法一： 若，表示直線右側(cè)的點(diǎn)； 若表示直線的哪一側(cè)區(qū)域，時(shí)，常把原點(diǎn)作為特殊點(diǎn)。提出：采用“選點(diǎn)法”來(lái)確定二元一次不等式所表示的平面區(qū)域強(qiáng)調(diào)：若直線不過(guò)原點(diǎn)，通常選（，）點(diǎn);若直線過(guò)原點(diǎn)，通常選（，）、（，）、 （，）、() 等特殊點(diǎn)代入檢驗(yàn)并判斷。 注：直線定界，特殊點(diǎn)定域。（三）例題探究例已知點(diǎn)()和()在直線的兩側(cè)，則的取值范圍是。答案：()解析：點(diǎn)()和()必有一個(gè)是的解，另一個(gè)點(diǎn)是的解?；蚣?)()，()()，解得。跟蹤訓(xùn)練經(jīng)過(guò)點(diǎn)(，)作直線，若直線與連接(，)，()的線段總有公共點(diǎn)，求直線的斜率的取值范圍。解：由題意知直線的斜率存在，設(shè)為。則可設(shè)直線的方程為，由題意知，兩點(diǎn)在直線上或在直線的兩側(cè)，所以有()()，所以。 對(duì)于直線：兩側(cè)的點(diǎn)(，)，(，)，若，則，即同側(cè)同號(hào)，異側(cè)異號(hào)。例畫(huà)出不等式表示的平面區(qū)域。解：先作出邊界，因?yàn)檫@條線上的點(diǎn)都不滿足，所以畫(huà)成虛線。取原點(diǎn)()，代入，因?yàn)?，所以原點(diǎn)()在表示的平面區(qū)域內(nèi)，所以不等式表示的平面區(qū)域在直線的左下方。所以表示的平面區(qū)域如圖陰影部分所示。跟蹤訓(xùn)練畫(huà)出不等式表示的平面區(qū)域:（） （） （）畫(huà)出直線,取()點(diǎn)代入不等式,得（）畫(huà)出直線,取()點(diǎn)代入不等式,得例用平面區(qū)域表示不等式組的解集。解：不等式，即，表示的平面區(qū)域在直線的左下方；不等式，即(或時(shí)，()表示直線上方的區(qū)域；()的直線：，對(duì)應(yīng)直線右側(cè)的平面；對(duì)應(yīng)直線左側(cè)的平面。、由一組直線圍成的區(qū)域