【培優(yōu)練習(xí)】《明清君主專制的加強》（歷史人教必修1）.docx

明清君主專制的加強培優(yōu)練習(xí)1、 單選題1秦朝三公九卿、西漢內(nèi)外朝、唐朝三省六部、明朝內(nèi)閣、清朝軍機處等機構(gòu)的設(shè)立，本質(zhì)上反映了()A相權(quán)不斷削弱B中央權(quán)力不斷加強C皇權(quán)不斷加強D中樞機構(gòu)不斷完善2清朝應(yīng)蒙古族游牧為主、部落林立的特點，把蒙古族劃分為兩百多“旗”，若干“旗”又組成一“盟”，于每旗設(shè)札薩克(旗長)，由蒙古王公貴族出任，此職多為世襲；“盟”也置盟長，由各旗札薩克推選，再向清廷請旨確認(rèn)。盟內(nèi)的事務(wù)通常由盟長負責(zé)，惟重大事物須由理藩院裁決。以下對清朝盟旗制度認(rèn)識正確的是()A制度創(chuàng)新，史上首次因俗而治B體現(xiàn)“齊其政而不易其宜”C造成離心，容易形成地方割據(jù)D高度自治化解了民族矛盾3在論述古代明朝中央機構(gòu)時，著名史學(xué)家錢穆說：“有卿而無公，成了一個多頭政府?！毕铝惺穼嵟c該朝代相符的是()A西南地區(qū)開始進入中央版圖B設(shè)十三州部加強對地方的管轄C西藏屬于宣政院管轄D宦官參政導(dǎo)致政治日益黑暗4下表為不同史籍中對康熙、雍正、乾隆三帝的歷史敘述 敘 述 出 處 今天下大小事務(wù)，皆朕一身親理，無可旁貸。若將要務(wù)分任于人，則斷不可行。所以無論巨細，聯(lián)必躬自斷制。 清圣祖實錄 聯(lián)自朝至夕，凝坐殿室，披覽各處章奏，目不停視，手不停批，訓(xùn)諭諸臣，日不下數(shù)千百言。 清世宗實錄 今聯(lián)雖逾六袠，而精力強盛如常，不憚萬幾之勞勚。嘗欲俟八旬以后，春秋漸高或可稍安頤養(yǎng)。 清高宗實錄 據(jù)此能夠得出的歷史結(jié)論是()A勤于政事保證了三帝意志的完全貫徹B勤政作風(fēng)預(yù)示著封建王朝的衰落C批閱奏章是三帝處理政務(wù)的主要方式D乾綱獨斷是盛世三帝的政治傳統(tǒng)二、簡答題5閱讀材料，完成下列要求。 材料一 洪武十五年，朱元璋在中央設(shè)都察院，后升為正二品衙門，集紀(jì)檢、組織、公安、司法職能于一身。為了監(jiān)察中央六部的活動，還創(chuàng)立了六科給事中，并建立了御史巡按地方的制度。明朝監(jiān)察制廢采取“以卑臨高”的制約機制，賦予監(jiān)察文武百官的大權(quán)，有事可以直除天子。監(jiān)察官的選拔非常嚴(yán)格，非進士不能錄用，使監(jiān)察官的職位顯得十分尊崇，升遷也非?？臁Ｃ鞒谋O(jiān)察制度具有動態(tài)機制，采取定期與臨時相互交替的巡按方式對地方官員進行考察監(jiān)督。 明代監(jiān)察制度只賦予監(jiān)察官“彈劾權(quán)”，對貪官的懲治取決于皇帝的好惡與喜怒，隨著封建制度的日益衰敗，最終淪為統(tǒng)治階級集團內(nèi)部爭權(quán)奪勢、黨同伐異的工具，從而失去了澄清吏治的制衡作用。在明世宗嘉靖至明神宗萬歷的近百年間，無論是監(jiān)察官還是被監(jiān)察的廷臣，都高舉著效忠皇上與反腐敗的大旗，相互攻訐，形成了東林、齊、楚、浙四黨交惡和內(nèi)閣、吏部與言官三足鼎立的局面。 摘編自趙剛制度不是萬能的雜談朱無璋反腐敗和明朝的監(jiān)察制度 材料二 西方監(jiān)察專員制度發(fā)端于1809年，是一個由憲法或立法機關(guān)通過立法或國會決定的、由一個獨立的高級官員負責(zé)的辦事機構(gòu)。監(jiān)察專員制度的主要目標(biāo)是改進公共行政和提高政府的公信力，后因保護人權(quán)、反腐敗等需要，監(jiān)察專員逐漸向地方政府、國際組織、公司以及非政府組織、大學(xué)擴展。監(jiān)察專員制度主要有三大功能：一是監(jiān)察專資采取非司法方式解決行政機關(guān)與普通公民之間的行政爭端；二是監(jiān)察專員通過約束政府權(quán)力，彌補司法系統(tǒng)對行政權(quán)約束的不足；三是監(jiān)察專員通過為普通公民提供及時救濟，保護公民的相關(guān)權(quán)利。監(jiān)察專員制度逐漸與各國法治國家、法治政府建設(shè)合流，成為各國加強法治建設(shè)的一個重要組成部分。 摘編自袁新華西方監(jiān)察專員制度對我國監(jiān)察體制改革的啟示 (1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，指出明朝監(jiān)察制度的特點并分析其作用。 (2)根據(jù)材料一，概括西方監(jiān)察專員制度的主要功能。綜合上述材料，從政治體制的角度分析兩種監(jiān)察制度產(chǎn)生不同結(jié)果的原因。答案及解析1【答案】C 【解析】題干反映了相權(quán)不斷削弱，但不是“本質(zhì)上反映了”，故A項錯誤；題干反映的是中樞權(quán)力的變化，不是加強中央集權(quán)，故B項錯誤；題干反映了相權(quán)不斷被削弱，直到完全被廢除，而變化的根源是皇權(quán)的強化，故C項正確；題干反映的中樞機構(gòu)的變化，不一定是完善，但一定是皇權(quán)的強化，故D項錯誤。2【答案】B 【解析】根據(jù)所學(xué)不難得知，清朝的這種盟旗制度雖然本身確實是一種體制上的創(chuàng)新，但卻非歷史上的首次因俗而治，故A項錯誤；根據(jù)材料“盟內(nèi)的事務(wù)通常由盟長負責(zé)，惟重大事物須由理藩院裁決”可知，清王朝對蒙古族雖然政令合并統(tǒng)一，但不變更他們原有的傳統(tǒng)生產(chǎn)方式、生活方式和風(fēng)俗習(xí)慣，故B項正確；根據(jù)材料得知，清朝的盟旗制度制度較為充分的尊重了蒙古族的利益，具有較強的民族凝聚力，而且明清大一統(tǒng)制度之下極難形成地方割據(jù)，故C項錯誤；君主專制中央集權(quán)體制之下，根本不存在所謂的“高度自治”，故D項錯誤。3【答案】D 【解析】秦朝在西南地區(qū)設(shè)郡，西南地區(qū)開始進入中央版圖，故A項與明朝不符，故A項錯誤；設(shè)十三州部加強對地方的管轄是漢武帝加強中央集權(quán)措施，故B項錯誤；元朝時西藏屬于宣政院管轄，故C項錯誤；明朝皇帝為加強對官員的監(jiān)督和控制，重用宦官，導(dǎo)致政治日益黑暗，故D項正確。4【答案】D 【解析】“完全”一詞說法屬于明顯的程度失當(dāng)，故A項錯誤；勤政作風(fēng)是封建王朝興盛和治世的必然條件，“勤政作風(fēng)預(yù)示著封建王朝的衰落”屬于完全的常識謬誤，故B項錯誤；根據(jù)材料不難看出，無論是康熙帝還是乾隆帝，材料中都沒有對二者批閱奏章的相關(guān)提及，故C項錯誤；根據(jù)材料不難推斷，康熙帝、雍正帝和乾隆帝都是注重乾綱獨斷的，故D項正確。5【答案】(1)特點：設(shè)立專門監(jiān)察機構(gòu)；形成監(jiān)察體系；采用“以卑臨高”和動態(tài)制約機制；重視監(jiān)察官員的選拔和任用；依附皇權(quán)，行使有限的監(jiān)察權(quán)。(8分。回答其中4點即可)作用：有利于澄清吏治，加強皇權(quán)專制，維護封建統(tǒng)治秩序；后期成為政治斗爭的工具，加速了明朝的滅亡。(4分) (2)功能：解決行政爭端；完善法治機制；保護人權(quán)。(6分)原因：中國：封建制度衰落，君主專制強化；監(jiān)察制度是服務(wù)于皇權(quán)的工具，是人治的體現(xiàn)。(4分)西方：監(jiān)察專員制度是西方民主與法治的體現(xiàn)，有法制保障；具有獨立性。(3分)【解析】(1)第一小問特點，根據(jù)材料一“朱元璋在中央設(shè)都察院，后升為正二品衙門集紀(jì)檢、組織、公安、司法職能于一身”可得出設(shè)立專門監(jiān)察機構(gòu)，根據(jù)材料一“為了監(jiān)察中央六部的活動，還創(chuàng)立了六科給事中，并建立了御史巡按地方的制度”可得出形成監(jiān)察體系，根據(jù)材料一“采取以卑臨高的制約機制，賦予監(jiān)察文武百官的大權(quán)，有事可以直除天子”可得出采用“以卑臨高”機制，根據(jù)材料一“監(jiān)察官的選拔非常嚴(yán)格，非進士不能錄用，使監(jiān)察官的職位顯得十分尊崇，升遷也非?？臁笨傻贸鲋匾暠O(jiān)察官員的選拔和任用，根據(jù)材料一“明朝的監(jiān)察制度具有動態(tài)機制，采取定期與臨時相互交替的巡按方式對地方官員進行考察監(jiān)督”形成動態(tài)制約機制等；第二小問作用，根據(jù)材料一“從而失去了澄清吏治的制衡作用”可得出加強皇權(quán)專制，維護封建統(tǒng)治秩序，有利于澄清吏治，根據(jù)材料一“相互攻訐，形成了東林、齊、楚、浙四黨交惡和內(nèi)閣、吏部與言官三足鼎立的局面”可得出后期成為政治斗爭的工具，加速了明朝的滅亡。 (2)第一小問功能，根據(jù)材料二“三大功能：一是監(jiān)察專資采取非司法方式解決行政機關(guān)與普通公民之間的行政爭端；二是監(jiān)察專員通過約束政府權(quán)力，彌補司法系統(tǒng)對行政權(quán)約束的不足；三是監(jiān)察專員通過為普通公民提供及時救濟，保護公民的相關(guān)權(quán)利”可得出解決行政爭端，完善法治機制，保護人權(quán)的功能；第二小問中西不同的原因，根據(jù)材料