初中體育教學計劃.doc

初中體育教學計劃文章來源教師范文吧初中一、指導：以新課程理念為指導思想，充分發(fā)揮學生的主題地位，培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新意識，敢打敢拼勇爭一流及優(yōu)良的群眾主義精神。確保每一個學生都能夠用心投入到體育鍛煉中去。二、基本狀況：本學期所教的是八年級六個班，每個班人數都在45人左右，男女生人數差不多個半，絕大多生身體健康，無戶外技能障礙。學生都喜愛戶外，但身體協(xié)調性差，肥胖等，動作不協(xié)調。學生身體素質中的硬性指標，如速度、力量、耐力、柔韌等素質較差；靈敏、協(xié)調等軟性指標明顯不足。個體發(fā)育不均衡，下肢力量尚可，肩部肌肉群力量較差，在此類教材教學是要多加注意。腰背、腰腹力量有待于大幅度提高，這是體育練習成敗的關鍵。的格言他們的身體素質各異。正因初四學生面臨中考，他們的學習壓力十分大。如何調整好他們的，處理好學習與活動的安排，讓他們在體育中取得好成績是該學期的首要任務。另外思考到男女差別大身體素質各異：男生活潑好動，表現(xiàn)欲強，能夠較好的鍛煉；女生趨于文靜，不好活動，課中就要經常與她們溝通交流，因勢利導，及早轉變觀念，讓男生帶動女生，培養(yǎng)女生用心參與體育鍛煉的習慣。以期在中考中取得優(yōu)異的成績。三、教材結合本校實際狀況，有目的、有計劃地進行體育，傳授基本的體育保健知識和體育技能，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣；掌握科學鍛煉身體的基本方法和體育文化知識，在傳授中滲透思想道德教育。讓每個學生都發(fā)展成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。教材資料有：體育與健康基礎知識；田徑：跑、跳、投；體操，球類：籃球、足球；身體素質練習。脫韁的野馬教材的重點：跑中的快速跑；跳躍中的跨越式跳高；體操中的單杠動作；球類中的控球技術；教材的難點：蹲踞式起跑；跳躍中的起跳環(huán)節(jié)；球類中的人球結合。四、教學目標和要求1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。熟練掌握眼保健操和新的操。2、初步學習田徑、體操、球類等項目的基本技術，掌握簡單的戶外技能，進一步發(fā)展學生素質，提高身體基本活動潛質。3、“以學生為本，健康第一”是我們的目標，在體育游戲中不斷地嘗試與體驗、練習與思考、互學與互評，感受體育戶外的樂趣，體育戶外的益處，體驗到戰(zhàn)勝困難、獲得進步的成功喜悅。4。養(yǎng)成良好的鍛煉習慣，掌握好初四中考多個可能被測試的項目。5。收集并引導他們掌握更多的體育時事，豐富他們的知識，以備綜合潛質考試。6。讓他們體驗到戶外的樂趣，能夠在玩中學，在學中鍛煉身體，增強體質。五、初中體育教學計劃具體措施1、適時了解、分析學生的學習信息。2、營造貼合學生年齡特征的、有利于學生學習的戶外。3、根據學生年齡特征，采用興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲、的能動作用，讓學生在自主游戲中練習，充分體現(xiàn)學生的主體地位。4、根據學生實際，不斷變化練習方式，不斷激發(fā)學生的練習興趣。5、發(fā)展學生個性，培養(yǎng)勇敢、頑強、朝氣勃勃和進取向上的精神，啟迪思維，培養(yǎng)學生的主動性、創(chuàng)造性。6。利用課中或課后的時刻多與學生溝通交流，轉變他們的觀念，變被動為主動。7。認真?zhèn)浜谜n，向課堂45分要效率，確保學生們能夠在愉悅氣氛中投入到每節(jié)課的學習中。8。課堂上，參與到學生中間，以此拉近與他們的距離，注重培養(yǎng)體育骨干，起到率先的作用。課中多采用比賽的方式，激勵他們敢于爭創(chuàng)的好成績。9。課后做到及時。六、學生方面：1、學習目的明確，用心自覺的上好體育課。用心學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。2、著裝要輕便合體，穿輕便戶外鞋上課。不得攜帶與體育課無關的首飾、校牌、手機等。七、滲透：體育活動對于發(fā)展學生的適應潛質具有獨特的作用，在體育教學中應個性注意營造友好、和諧的課堂氣氛，有意識的融入德育教育，不僅僅鍛煉學生的意志，更重要的是能培養(yǎng)學生的愛國主義和群眾主義精神，培養(yǎng)學生服從組織，遵守紀律，誠實、機智、用心進取的心理品質。本學期的德育滲透包括在教學的各個環(huán)節(jié)中：1、課堂常規(guī)：使學生按規(guī)辦事、做到有規(guī)可循。2、組織教學：培養(yǎng)團結友愛、養(yǎng)成遵守紀律的群眾觀，培養(yǎng)其具有熱愛、愛護公物的良好品質。3、結合教材資料安排德育資料。（1）、基礎知識里安排激發(fā)學生刻苦鍛煉自覺性的資料。培養(yǎng)學生的自尊心、自豪感和社會感。（2）、游戲里安排教育學生遵守紀律，公正誠實，用心進取、團結友愛的資料。（3）、田徑安排培養(yǎng)學生頑強的毅力和堅韌不拔等意志品質的資料。（4）、球類中安排培養(yǎng)團結協(xié)作等群眾主義精神的資料。（5）、在體操中安排培養(yǎng)互相幫忙的意識的資料總之，在教學過程中要激發(fā)學生用心參與體育活動的興趣，建立終身戶外的習慣。八、業(yè)務學習：1。認真領會課改精神，熟練各學段教材資料，加強業(yè)務理論學習，在教學實踐中提高自己的業(yè)務水平。2。多聽課，評課參與群眾研討，取其長補己之短，豐富自己的閱歷。3。充分利用多媒體、圖書室等查閱教學訓練方面的資料，學習新的好的教學方法。4。發(fā)奮學習電腦知識，能夠制造出相應的課件利于教學。5。多與同行共同交流，共同研討，共同提高。6。加強自我鍛煉，提高自身素質。九、教育教學：透過測試和平時的練習采取教師或學生相互評價的方式，分、良好、及格、仍需發(fā)奮四個層次：1。學習態(tài)度與行為：能否以端正用心的心態(tài)投入到體育鍛煉及體育課的學習中去。2。體能與技能：能否正確的將動作掌握與運用狀況。3。交往與合作精神：能否正確處理好與同伴的合作關聯(lián)。十、初中體育教學計劃安排：1。爭