三年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)1信息與信息技術(shù)教案4新版蘇科版.doc

第1課信息與信息技術(shù)1、 教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能：（1）知道信息的重要性。（2）知道信息技術(shù)在日常生活和學(xué)習(xí)中的一些應(yīng)用。（3）初步了解計(jì)算機(jī)的應(yīng)用。2、過(guò)程與方法：通過(guò)古代與現(xiàn)代信息的接收、存儲(chǔ)、處理以及傳遞信息的對(duì)比，充分加以說(shuō)明隨著社會(huì)的發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，接受與傳遞信息的手段越來(lái)越先進(jìn)，信息傳播的速度也越來(lái)越快。3、情感態(tài)度價(jià)值觀：本節(jié)課通過(guò)談及一些學(xué)生感知，感興趣的話題，如烽火煙火等，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，為今后的學(xué)習(xí)本學(xué)科奠定良好的基礎(chǔ)。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：信息的獲取、傳遞、處理、表達(dá)等；信息及信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用。難點(diǎn)：感受信息及信息技術(shù)的重要性，了解生活中的信息的一些過(guò)程。三、教學(xué)方法引導(dǎo)講解，示范演示、討論交流法、自主探討法四、教學(xué)用具相關(guān)圖片、課件、猜詞游戲5、 教學(xué)課時(shí)1課時(shí)6、 教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入同學(xué)們，我們今天上什么課啊？那什么叫信息，信息技術(shù)又是什么呢？想知道嗎？板書：什么是信息？什么是信息技術(shù)？（2） 新授1、什么是信息？我們的生活中充滿了各種各樣的信息，我們先來(lái)感受一下?，F(xiàn)在請(qǐng)大家觀察圖片，說(shuō)一說(shuō)你看到了什么，想到了什么？生：描述圖片。師：這是這幅圖給我們的信息。從他們的臉上，你能看出呢？這是表情給我們的信息。我知道鹽是（咸的），糖是（甜的），這是關(guān)于味道的（信息）。再看，上課鈴聲響，學(xué)生們會(huì)（進(jìn)教室上課），這是鈴聲告訴我們的（信息）；馬路上，紅燈（停），綠燈（行），這是紅綠燈提示的（信息）打開報(bào)紙、瀏覽網(wǎng)頁(yè)你會(huì)看到各種（新聞），走在大街上，你會(huì)看到各種廣告。走進(jìn)大自然，桃花開了，告訴我們（春天來(lái)了）。各種樹木枝繁葉茂，告訴我們現(xiàn)在是（夏天）。楓葉紅了，告訴我們（秋天來(lái)了）。下雪了，告訴我們現(xiàn)在是（冬天）。所以，信息在我們的生活中是無(wú)處不在的。信息呢，其實(shí)就是一些信號(hào)或者消息。板書：信號(hào)、消息。2、信息的獲取我們的學(xué)習(xí)、生活、工作都離不開信息。那如何獲取信息呢？（板書：獲取信息）人們可以通過(guò)自己的感覺器官直接獲取信息，比如說(shuō)？有些信息我們用自己的感覺器官?zèng)]辦法直接獲取。要是我想知道這本書有多厚，怎么辦？（用尺量。）我想知道今天氣溫多少度？（看天氣預(yù)報(bào)、看電視、溫度計(jì)測(cè)量。）我想了解今天的新聞，可以（看電視，讀報(bào)紙），假如我在開車，沒(méi)法看新聞，怎么辦呢？（聽廣播）。我想在我家陽(yáng)臺(tái)上看清對(duì)面房頂上停著一只什么鳥，怎么辦呢？（望遠(yuǎn)鏡）我還想看植物的花粉（顯微鏡）我甚至想看到月球的樣子（天文望遠(yuǎn)鏡）隨著科技的發(fā)展，用來(lái)幫助人們獲取信息的工具越來(lái)越多。你還知道哪些工具呢？（匯報(bào)。）師：還有更先進(jìn)的，比如雷達(dá)、衛(wèi)星小結(jié)：利用工具，我們能獲得更多、更遠(yuǎn)、更準(zhǔn)確的信息。3、信息的傳遞獲取信息后，我們要將信息傳遞給更多的人。古時(shí)候人們是如何傳遞信息的呢？用烽火、鼓聲、旗語(yǔ)、文字、語(yǔ)言等我們來(lái)了解下烽火是如何傳遞信息的呢？鼓聲是怎么傳遞信息的呢？旗語(yǔ)傳遞信息的方式，現(xiàn)代社會(huì)仍然在使用。隨著文字的產(chǎn)生，人們開始使用文字傳遞信息。隨著技術(shù)的進(jìn)步，現(xiàn)代人們是怎樣傳遞信息的呢？用電話、廣播、電視、通信衛(wèi)星、互聯(lián)網(wǎng)等?？茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展不斷豐富著人們傳遞信息的方式。傳遞信息的方式多種多樣，那如何合理的選擇呢？如果要將書上的一段文字信息傳遞給下表中的各個(gè)對(duì)象，可以使用什么傳遞方式？小結(jié)：所以，如果信息傳遞的對(duì)象不同、范圍不同，傳遞方式可能就不同，我們要合理地選擇方便快捷的傳遞方式。4、信息的加工人類獲取、傳遞信息后，要對(duì)信息進(jìn)行加工，從而產(chǎn)生更有價(jià)值的信息。人們將直接獲取的各種信息傳遞至大腦，經(jīng)過(guò)大腦加工后，產(chǎn)生新的信息，然后通過(guò)語(yǔ)言、文字、動(dòng)作、表情等表達(dá)出來(lái)。也可以借助工具加工信息。計(jì)算機(jī)發(fā)明后，人們就把大量工作交給計(jì)算機(jī)來(lái)完成。比如，我們教師會(huì)利用計(jì)算機(jī)制作學(xué)生名單，班級(jí)課程表，各種考試成績(jī)統(tǒng)計(jì)表。將處理信息的工作交給計(jì)算機(jī)完成，既快速又準(zhǔn)確。想想看，計(jì)算機(jī)能幫我們做些什么呢？5、信息技術(shù)在信息的獲取、存儲(chǔ)、加工、傳遞等過(guò)程中涉及的技術(shù)稱為信息技術(shù)。技術(shù)可以擴(kuò)展人類的信息能力。信息技術(shù)與我們的生活、學(xué)習(xí)密切相關(guān)。比如，老師和學(xué)生在多媒體網(wǎng)絡(luò)教室上課，交警部門利用信息技術(shù)指揮調(diào)控交通，醫(yī)院利用信息技術(shù)做各種身體檢查，信息技術(shù)促進(jìn)了航天事業(yè)的迅速發(fā)展。你們還知道哪些地方使用到信息技術(shù)嗎？信息技術(shù)給我們帶來(lái)的都是好的影響嗎?（三）總結(jié)今天，我們學(xué)習(xí)了有關(guān)信息和信息技術(shù)的知識(shí)，