16、黃山起奇松.doc

日 期：2016年11月17 日 授課教師：伏錦課 題16 黃山奇松課 型新授課課 時(shí)第2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學(xué)會本課的個(gè)生字，理解生字組成的詞語。3、通過豐富的語言材料，體悟和感受黃山奇松的美。重點(diǎn)難點(diǎn)1、 理解生字組成的詞語。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文并在讀中體會黃山松的美和奇。教學(xué)媒體小黑板 ppt課件教 學(xué) 活 動 及 主 要 語 言學(xué)生活動一、創(chuàng)設(shè)情景，自主設(shè)疑 1、同學(xué)們，我們的祖國山河秀美，有許多風(fēng)景名勝，其中黃山更是著名，去過黃山嗎？黃山給你留下了什么樣的印象？ 2、想不想去黃山游覽一番？這節(jié)課我們繼續(xù)來領(lǐng)略黃山的風(fēng)光。板書課題，指導(dǎo)讀題。3、 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你想了解黃山的什么？歸納問題：（黃山有哪些奇松？它們還“奇”在哪里？）二、研讀感悟，自主探究 用自己喜歡的讀書方式，邊讀邊用不同的符號劃出描寫迎客松、陪客松、送客松的句子，并在旁邊簡要寫出自己的體會。三、多元導(dǎo)悟，合探解疑1、同學(xué)們，黃山最奇妙的觀松處玉屏樓，這兒被徐霞客稱為“黃山絕勝處”，在這兒，可以很清楚地看到樓前懸崖上有“迎客”“陪客”“送客”三大名松。我們就在這兒觀賞黃山奇松吧。出示ppt. 2、真是令人嘆為觀止的黃山松??！我們先來認(rèn)識最有名的迎客松。出示：ppt 3、誰來把寫迎客松的話讀給大家聽？ 4、自己讀一讀，想想你從這幾句話中體會出迎課松奇在什么地方。5、你從這幾句話中體會出迎客松奇在什么地方(圖文對照)?能把它讀好嗎？注意:遒勁、郁郁蒼蒼、飽經(jīng)風(fēng)霜（造句）6 、迎客松已經(jīng)在懸崖上屹立了一千多年，可想而知，它不知經(jīng)歷了多少風(fēng)雨吹打、多少烈日的暴曬。它雖然飽經(jīng)風(fēng)霜，但是仍然郁郁蒼蒼，充滿生機(jī)。讓我們一起來贊美它。迎客松姿態(tài)優(yōu)美7、 我覺得咱們已經(jīng)來到了黃山，來到了玉屏樓下，迎客松就生長在這里。它旁邊還有陪客松、送客松。下面就請同學(xué)們自由地讀讀陪客松和送客松的部分。待會兒，咱們舉行一場朗讀比賽。告訴大家，要想讀好這兩部分并不難，只要你邊讀邊在腦海里想象畫面，眼前出現(xiàn)奇松的樣子，你就一定能讀好，一定能夠站到領(lǐng)獎(jiǎng)臺上。大家準(zhǔn)備一下。（學(xué)生自由讀）（學(xué)生自由朗讀，指名比賽朗讀，師生評點(diǎn)。）8、同學(xué)們，讀完了課文第二節(jié)?？赐炅擞衿翗乔暗娜闷嫠?，我們一定會被枝干遒勁的迎客松，形似巨人的陪客松，姿態(tài)獨(dú)特的送客松給深深地吸引住，下面我們再來觀賞這三棵奇松。出示ppt.引讀：來到了黃山最妙的觀松處玉屏樓，你舉目望去，首先就會看到迎客松。迎客松，陪客松，送客松 9、同學(xué)們，玉屏樓前的這三棵奇松最具代表性，其實(shí)黃山上還有許許多多千姿百態(tài)的奇松，咱們再去看看其它的奇松好嗎？出示ppt10、黃山松的確是千姿百態(tài)。它們裝點(diǎn)著美麗的黃山，使得黃山更加神奇，更加秀美。注意：屹立、挺立、聳立的異同及運(yùn)用。出示ppt及相關(guān)練習(xí)過渡：同學(xué)們，想一想這一段作者是按什么順序來寫的？由.到. (由遠(yuǎn)及近，由部分到整體)欣賞了圖片，咱們再來讀一讀課文最后一節(jié)吧?。R讀） 11、這段話主要講了黃山上還有許多許多千姿百態(tài)的奇松，文中的省略號更能說明黃山奇松形態(tài)多，我覺得咱們在讀的時(shí)候再放慢速度，這樣就更能把黃山奇松千姿百態(tài)給讀出來。咱們再一起讀一遍，好嗎？（齊讀）四、小結(jié)（點(diǎn)題）通過學(xué)習(xí)，現(xiàn)在你能說出黃山奇松“奇”在哪了嗎？（三奇：）5、 鞏固深化 按照課文內(nèi)容填空：黃山最妙的觀松處.好像在跟游客告別。(出示：ppt)6、 學(xué)用延展1、 同學(xué)們，黃山集中了我國許多名山的特點(diǎn)，如泰山的雄偉，華山的險(xiǎn)峻，峨眉山的秀麗?；厝ズ筮€可以把黃山的奇松介紹給爸爸媽媽。、2、 有感情朗讀并背誦課文第二自然段，仿照第二自然段介紹身邊