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文檔簡介
詠柳 學習目標 1 學會本課6個生字 認識3個生字 理解詞語的意思 2 正確 流利地朗讀課文 理解詩句的意思 領略春天自然景物的美 增強熱愛大自然的思想感情 背誦課文 教材簡介 詠柳 這首詩 通過描寫在春風吹拂下 柳樹迷人的姿態(tài) 贊美了萬物復蘇 生機盎然的春天 碧玉妝成一樹高 寫柳樹的全貌 突出了柳樹綠的特點 整棵樹枝葉翠綠 好像是用碧玉裝扮起來一樣 萬條垂下綠絲絳 寫柳枝 突出了它們柔美而細長的特點 無數(shù)柳條如同一根根柔軟的絲帶 紛紛下垂 不知細葉誰裁出 寫柳葉 突出它們細巧的特點 誰裁出 是詩人對柳葉發(fā)出的贊嘆 那一片片細小精致的新葉 是哪個心靈手巧的人剪裁出來的呢 二月春風似剪刀 是對上一句的回答 原來是二月的春風 像剪刀一樣 把這細巧的葉子裁剪出來的 這一問一答 是全詩的點睛之筆 使我們感到強烈的春天氣息 抒發(fā)了作者贊美柳樹春風 謳歌大自然的思想感情 春天 柳樹發(fā)芽了 吐綠了 細細的葉子編成柔嫩的柳條 隨風輕拂 跳起了婀娜的舞蹈 真美呵 放聲朗讀課文 結合拼音認讀生字 同學間可互相交流 反復朗誦 體會詩歌的感情 練習題 選擇題 詠柳 中用 碧玉 比喻柳樹的原因是 a 柳樹的枝葉鮮嫩新翠有如碧玉一般碧綠潤澤 b 柳樹高高地站在那兒 像年輕美貌的女子一般亭亭玉立 c 柳樹不但有如碧玉一般碧綠潤澤 而且又如年輕美貌的女子般裊娜多姿 d 柳樹的枝葉輕盈 下垂 被風一吹 飄飄搖搖 像一位年輕瀟灑的女子 詩人用古詩贊美
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