3.2 直棱柱、圓錐的側(cè)面展開圖.doc_第1頁
3.2 直棱柱、圓錐的側(cè)面展開圖.doc_第2頁
3.2 直棱柱、圓錐的側(cè)面展開圖.doc_第3頁
3.2 直棱柱、圓錐的側(cè)面展開圖.doc_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

3.2 直棱柱、圓錐的側(cè)面展開圖【知識與技能】1.認(rèn)識直棱柱、圓錐的側(cè)面展開圖,并會計算.2.進(jìn)一步培養(yǎng)我們的空間觀念和綜合運用知識的能力.【過程與方法】1.通過動手操作,經(jīng)歷體驗,合作探究,培養(yǎng)我們的觀察能力、抽象思維能力和概括能力.2.通過直棱柱、圓錐側(cè)面展開圖的教學(xué),向我們滲透化曲面為平面,化立體圖形為平面圖形的“轉(zhuǎn)化”思想.【情感態(tài)度】1.滲透數(shù)學(xué)應(yīng)用意識教育和數(shù)學(xué)審美教育,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣.2.通過本節(jié)教學(xué),培養(yǎng)我們合作交流意識,主動探索,敢于實踐的良好學(xué)風(fēng).【教學(xué)重點】直棱柱、圓錐的側(cè)面展開圖分別是什么圖形.【教學(xué)難點】直棱柱、圓錐的側(cè)面展開圖的相關(guān)計算.一、情境導(dǎo)入,初步認(rèn)識如圖是一個長方體,大家數(shù)一下它有幾個面,幾條棱,上、下面與側(cè)面有什么位置關(guān)系,豎著的棱與上、下面有何位置關(guān)系? 二、思考探究,獲取新知觀察下列圖中的立體圖形,它們的形狀有什么共同特點?1.直棱柱的有關(guān)概念在幾何中,我們把上述這樣的立體圖形稱為直棱柱,其中“棱”是指兩個面的公共邊.它具有以下特征:(1)有兩個面互相平行,稱它們?yōu)榈酌妫?2)其余各個面都為矩形,稱它們?yōu)閭?cè)面;(3)側(cè)棱(指兩個側(cè)面的公共邊)垂直于底面.根據(jù)底面圖形的邊數(shù),我們分別稱它們?yōu)橹比庵?、直四棱柱、直五棱柱、直六棱柱?2.直棱柱的側(cè)面展開圖要求同學(xué)們把準(zhǔn)備好的長方體紙盒的側(cè)面沿一條側(cè)棱剪開,試試看能否展開成一個平面,它是什么圖形?結(jié)論:將直棱柱的側(cè)面沿著一條側(cè)棱剪開,可以展開成平面圖形,稱為直棱柱的側(cè)面展開圖.直棱柱的側(cè)面展開圖是一個矩形,這個矩形的長是直棱柱的底面周長,寬是直棱柱的側(cè)棱長.例1 教材P102例1【教學(xué)說明】直棱柱的側(cè)面展開圖的有關(guān)計算中,實際上是轉(zhuǎn)換成直棱柱的底面周長和高的計算.3.圓錐的側(cè)面展開圖(1)圓錐的有關(guān)概念:如右圖是一個圓錐,它是由一個底面和一個側(cè)面圍成的圖形,它的底面是一個圓,連接頂點和底面圓心的線段叫做圓錐的高,圓錐頂點與底面圓周上上任意一點的連線都叫做圓錐的母線,母線的長度都相等. (2)把圓錐的側(cè)面沿它的一條母線展開,它的側(cè)面可以展開成一個平面圖形,稱為圓錐的側(cè)面展開圖.圓錐的側(cè)面展開圖是一個扇形,這個扇形的半徑是圓錐的母線長,弧長是圓錐底面圓的周長.例2 教材P103例2三、運用新知,深化理解1.下面的圖形中,是三棱柱的側(cè)面展開圖的是( )2.(黑龍江齊齊哈爾中考)小亮為今年參加中考的好友小杰制作了一個正方體禮品盒(如圖),六個面上各有一個字,連起來就是“預(yù)祝中考成功”,其中“預(yù)”的對面是“中”,“成”的對面是“功”,則它的平面展開圖可能是( )3.如圖,一個圓錐的側(cè)面展開圖是半徑為1的半圓,則該圓錐的底面半徑是( )A.1 B.34C.12 D.134.若一個圓錐的底面積是側(cè)面積的13,則該圓錐側(cè)面展開圖的圓心角度數(shù)是_度.5.如果圓錐的母線長為5cm,底面半徑為3cm,那么圓錐的全面積為_.6.如圖,已知圓錐的母線AB=6,底面半徑r=2,求圓錐的側(cè)面展開圖的扇形圓心角. 第6題圖 第7題圖7.如圖所示的是一個食品包裝盒的平面展開圖.(1)請寫出這個包裝盒的多面體形狀的名稱;(2)請根據(jù)圖中所標(biāo)的尺寸,計算這個多面體的側(cè)面積和全面積(側(cè)面積與兩個底面積之和).【教學(xué)說明】教師引導(dǎo)學(xué)生當(dāng)堂完成,幫助學(xué)生認(rèn)識直棱柱,扇形的側(cè)面展開圖及其公式的理解.【答案】1.A 2.C 3.C 4.120 5.24cm26.解:設(shè)圓心角為n,則有2r=AB4=6,n=120,扇形的圓心角=1207.(1)這個多面體是直六棱柱 (2)S側(cè)=6ab S全面積=6ab+3b2四、師生互動,課堂小結(jié)1.這節(jié)課你學(xué)到了什么?還有哪些疑惑?2.在學(xué)生回答基礎(chǔ)上,教師點評:(1)直棱柱的側(cè)面展開圖是矩形,其面積=直棱柱的底面周長直棱柱的高.(2)圓錐側(cè)面積公式:S側(cè)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論