山東省巨野縣麒麟鎮(zhèn)第一中學八年級政治下冊 12.1 感受大自然之美教案 魯人版六三制.doc

感受大自然之美課題感受大自然之美課型復(fù)習課課時1授課人教學目標知識與能力讓我們了解大自然面臨的威脅。增強我們保護大自然的意識，應(yīng)注重自身的生活體驗，充分運用教材提供的材料，主動探究，在對比中全面地感受大自然，培養(yǎng)辨證看問題的能力。過程與方法創(chuàng)設(shè)學習情境，在情境中感悟大自然的美，學會鑒賞大自然的美，從面對大自然面臨的各種威脅中，明白保護大自然的必要性和迫切性。情感態(tài)度與價值觀以問題為中心，以課堂討論為重要形式，讓我們主動去獲取知識，進行自我教育。重點怎樣鑒賞大自然之美難點怎樣鑒賞大自然之美教學準備多媒體教學過程學習內(nèi)容學生活動教師活動導入新課1.試金石：（1）神秘的宇宙使大自然魅力無窮。 構(gòu)成太空中一道美麗的風景；奇妙的生物世界精彩紛呈； 也構(gòu)成了大自然的美麗景色。（2）美麗的大自然給我們無窮的 ，帶給我們歡樂，陶冶我們 ，豐富我們的 。（3）自然美是我們經(jīng)常能欣賞和感受到的，美的自然對象可分為兩種：一種是 ；另一種是 。（4）鑒賞自然風景，要注意觀賞的 、 、 ，還要發(fā)揮人們的想象力。2.走進大自然，從天到地，美麗景色舉不勝舉。神秘的宇宙，魅力無窮；奇妙的生物世界精彩紛呈；優(yōu)美的的自然風光更是大自然的一道梁靚麗的風景線。美麗的大自然給了我們無窮無盡的精神享受，帶給我們歡樂，激發(fā)我們思考，豐富我們的精神生活。2、說一說：人們喜歡旅游，欣賞自然美景，那么請你談?wù)劥笞匀幻涝谀睦?.（1）晴朗的夜空；大自然風光秀麗（2）精神享受；情操；精神生活。（3）經(jīng)過人們直接改造加工、利用的對象；未經(jīng)直接改造的自然。（4）距離；角度；時間落實課標一、感受美麗的大自然大自然之美美在不同的層面,這一問題主要是幫助學生感受美麗的大自然,增進親切大自然的情感。理解這一知識點，要從三個角度來理解：（1）宇宙的美在于其“神秘”，有美麗的銀河，也有恒星、行星、星云、彗星、流星等星群的美。（2）生物世界的美在于其“奇妙”，河流、天空、大地、森林裝點著大自然，春、夏、秋、冬四季更換，讓大自然生機勃勃、絢麗多姿。（3）自然風光的美在于其“秀麗”遼闊的草原、起伏的山巒、浩瀚的江海，都讓我們沉醉其中、流連忘返。二、學會鑒賞自然之美我們在游覽自然風景時，都遇到有怎樣鑒賞風景美的問題。不懂得鑒賞方法，就感受不到大自然的秀美，得不到美的享受。一般來說，鑒賞自然風景，要注意觀賞的距離、時間、角度。更重要的是要發(fā)揮我們的想象力，與我們的生活相聯(lián)系。黃河是我們中華民族的母親河，它以其九曲連環(huán)、波濤洶涌的自然感性形式成為美的對象，又作為我們民族的偉大斗爭和創(chuàng)造的歷史見證成為美的對象，成為我們炎黃子孫的母親河。如果我們以自然與我們的生活密切聯(lián)系為基礎(chǔ)領(lǐng)悟了人類在改造自然中的偉大力量，就會對自然美的理解更加深刻。反思完善例1 山水是大自然的杰作，人們常寄情于山水之間，并把所思所悟付之于詩詞文章。歷代不少的名篇佳作就是人們對山水的贊美歌頌。下面詩句屬于表達人們贊嘆自然之美的有 ( )A.明月松間造，清泉石上流B.接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅C.大漠孤煙直,長河落日圓D.山河破碎風飄絮,身世浮沉雨打萍 答案：ABC名師點金：注意區(qū)分自然景觀和人文景觀的區(qū)別。ABC選項中的景象屬于自然景觀。D選項中說明的社會景象，故不能選。例1其實欣賞自然美不一定要到名山大川，只要你有一顆善于感受美的心、有一雙善于觀察美的眼，一年四季都能在自己的身邊發(fā)現(xiàn)美不勝收的景色。不信，請你試試看。請描述一下自己的家鄉(xiāng)的美景，將一年四季中你最喜歡的景色寫下來：春天： 夏天： 秋天： 冬天： 答案：提示：由于觀賞的距離、角度、時間不同，大自然給我們的感覺也會有所不同，把我們從不同角度觀賞到的大自然的美寫下來；肯定會有不同的收獲。不同的人