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第二學(xué)期教研信息技術(shù)工作計劃范文文章來源第二學(xué)期教研、信息技術(shù)工作一、指導(dǎo)以“三個代表”重要思想為指導(dǎo),以新課程改革為中心,以科研課題為牽動,教研為基礎(chǔ),根據(jù)學(xué)生特點,立足課堂,深化改革,全力打造優(yōu)質(zhì)教學(xué),全面提高教學(xué)質(zhì)量。二、工作目標(biāo)(1)教研工作1、抓好十一五課題網(wǎng)絡(luò)下教育資源的利用與開發(fā)(省級)的開題和課題的實驗工作。2、搞好集體備課,做到三備、四定、五統(tǒng)一、六明確,使集體備課形成。3、舉行研討課活動,每次的主講人為授課的教師(按課標(biāo)體現(xiàn)課改精神,課改課)。4、每個教研組確立一個研究課題(從教學(xué)中存在的問題入手,確立課題),確定為校級課題,進(jìn)行研究。(2)信息工作1、抓好信息技術(shù)常規(guī)教學(xué)學(xué)生上機(jī)操作時間,抓好學(xué)生信息技術(shù)興趣小組培訓(xùn)工作,3月份組織學(xué)生參加市級信息技術(shù)。2、保障班班通,建立多媒體教學(xué)設(shè)備使用管理制度,實行故障報修制度,提高設(shè)備的使用效率。3、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全管理,發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在教學(xué)中的輔助作用,完善校園網(wǎng)功能,以網(wǎng)絡(luò)為核心實現(xiàn)政務(wù)辦公、教學(xué)管理、課堂教學(xué)信息化。4、信息的接收與發(fā)布專人管理,保證上級信息的及時接收,信息的及時發(fā)布。5、抓好信息技術(shù)學(xué)生培訓(xùn)工作,在信息技術(shù)各級競賽中取得成績。6、學(xué)校教師博客群建設(shè),豐富教師的教育博客的信息量,要求教師每學(xué)期上傳1篇教學(xué)或教學(xué),4個課件,4份教學(xué)設(shè)計,4份教學(xué),8篇教育摘抄。7、加強(qiáng)校園網(wǎng)資源庫建設(shè),豐富學(xué)校教育資源,本學(xué)期重點抓好課件庫建設(shè)、電子圖書庫建設(shè)和校園VOD影像庫建設(shè)。8、對微機(jī)室的網(wǎng)絡(luò)重新布線及網(wǎng)絡(luò)安裝調(diào)試。(3)教師信息技術(shù)培訓(xùn)1、電腦繪畫制作、博客應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)資源搜索、多媒體教學(xué)系統(tǒng)應(yīng)用與維護(hù)。2、四月進(jìn)行教師博客評比。3、六月進(jìn)行教師電腦繪畫比賽。三、具體措施結(jié)合本校特點,以學(xué)生為本,扎扎實實開展工作,具體工作如下:(一)加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)教師是學(xué)校教育的排頭兵,教師隊伍的優(yōu)劣直接決定著學(xué)生的成長和學(xué)校的發(fā)展。教師應(yīng)樹立責(zé)任意識,質(zhì)量意識,人人都成為教師隊伍中的一員。我們中的教師更要努力提高服務(wù)意識,自我發(fā)展意識,人人爭做骨干教師。1、科研骨干教師,幫帶新教師上好“過關(guān)”課。2、培養(yǎng)骨干教師,輔助青年教師上好“練兵”課。3、提高教師自身素質(zhì),校內(nèi)開展教師基本功大賽。4、不斷完善自我,主動報名參加各級各類比賽。(二)研討,抓實課堂教育常規(guī)新課程改革不斷深入,新的理念,新的舉措,如雨后春筍般涌現(xiàn),我們要乘著這股東風(fēng),學(xué)習(xí)新經(jīng)驗,收集新信息,落實新課改,抓實課堂教育常規(guī),將教研工作做到實處。1、自覺學(xué)習(xí)教學(xué)理論,提升教育理念。2、校內(nèi)校外觀摩研討,指導(dǎo)教育實踐。3、積極撰寫教育論文,深化課改研究。(三)提優(yōu)補(bǔ)差輔中,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展1、開展聽、說、讀、寫、畫、唱、跳活動,全面提升學(xué)生的素質(zhì)。2、開展假日興趣活動,在提優(yōu)的同時培養(yǎng)一種能力。3、正確對待后進(jìn)生,在補(bǔ)差的同時增強(qiáng)一種自信心。4、抓實新生常規(guī)教育,保證畢業(yè)班合格率和優(yōu)秀率。(四)現(xiàn)代教育技術(shù)繼續(xù)深入開展現(xiàn)代教育科研工作,以科研工作為龍頭,帶動各項工作,緊緊圍繞教育信息化、與多媒體輔助教育三項主要工作不斷創(chuàng)新。1、全面開設(shè)學(xué)生信息技術(shù)課,保證課時和學(xué)生上機(jī)實踐的時間,為學(xué)生引進(jìn)現(xiàn)代信息。2、為教師提供課程整合環(huán)境,為教師提供豐富的教育資源。3、分層次對中層以上領(lǐng)導(dǎo)和教師進(jìn)行信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)。4、鼓勵教師運用
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