全新蘇少版音樂三年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃.doc

江都市小學(xué)三年級(jí)音樂（下）教學(xué)計(jì)劃制定：實(shí)驗(yàn)小學(xué)馮 霞審定：王海洋 2007年2月周次教時(shí)單 元 內(nèi) 容教 學(xué) 目 標(biāo)學(xué) 習(xí) 領(lǐng) 域拓 展第一周至第三周4第一單元春天的歌1、在欣賞和學(xué)唱的過程中體驗(yàn)愉快的情緒，進(jìn)一步增進(jìn)對(duì)大自然的關(guān)注和對(duì)音樂的喜愛，增強(qiáng)對(duì)多姿多彩的音樂世界的好奇心。2、學(xué)會(huì)用輕巧、有彈性的聲音演唱歌曲，并能用歌聲表達(dá)出對(duì)春天的喜愛。3、能夠與同學(xué)一起按規(guī)則進(jìn)行音樂游戲，感受交往的樂趣，并通過游戲?qū)W(xué)習(xí)多聲部音樂產(chǎn)生興趣。聽：嘀哩嘀哩渴望春天唱：春天的小河小春筍 春天來了動(dòng)：歌表演小春筍奏：用豎笛為歌曲伴奏欣賞以“春”為主題的各類藝術(shù)作品第三周至第四周3第二單元悄悄話1、能有感情地參加欣賞、唱歌、表演等活動(dòng)，從中感受音樂傳達(dá)的“愛”，增強(qiáng)關(guān)心別人、樂于助人的愛心。聽小紙船的夢(mèng)時(shí)能隨音樂變化有放有收，展開自己的想象。2、能用親切自然的聲音有感情地演唱小傘花和共同擁有一個(gè)家。根據(jù)自己對(duì)歌曲的感受與理解，適當(dāng)?shù)靥幚韽?qiáng)、弱力度的對(duì)比。3、認(rèn)識(shí)附點(diǎn)四分音符，能在曲譜中找出來，并唱出它的時(shí)值。嘗試演奏口琴練習(xí)曲春天來了，并為歌曲伴奏。聽：雨天等媽媽小紙船的夢(mèng)唱：小傘花共同擁有一個(gè)家動(dòng)：歌表演：雨天等媽媽 給同桌寫“悄悄話”第五周至第六周4第三單元趕花會(huì)1、能有興趣地聆聽本單元學(xué)習(xí)的一些民歌和戲曲，初步感知各自的風(fēng)格特點(diǎn)，體驗(yàn)民歌與戲曲的特點(diǎn)，增添對(duì)民族民間音樂的喜愛之情。能根據(jù)樂曲的節(jié)奏和情緒的變化聽出趕花會(huì)樂曲的段落。2、樂于唱民歌，體會(huì)民俗風(fēng)情。3、參與花名編唱，“編花籃”游戲和小小音樂劇“趕花會(huì)”的創(chuàng)編，愿意參與表演，積極參加活動(dòng)。聽：趕花會(huì)對(duì)花茉莉花唱：對(duì)鮮花編花籃動(dòng)：音樂游戲編花籃小小音樂劇趕花會(huì)回顧與交流各地民歌了解少先隊(duì)的來歷了解有關(guān)“希望小學(xué)”的內(nèi)容第七周至第八周 3第四單元快樂小隊(duì)1、在莊嚴(yán)的或愉悅的氛圍里，通過欣賞、表演和即興創(chuàng)編等藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，感受作品的情趣及內(nèi)涵，體驗(yàn)音樂的美感，通過合作參與藝術(shù)實(shí)踐，表現(xiàn)出較強(qiáng)的音樂學(xué)習(xí)態(tài)度及團(tuán)隊(duì)意識(shí)，并從中獲得“我們是共產(chǎn)主義接班人”的自豪感。2、通過欣賞中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌等，獲得堅(jiān)定有力和歡快活潑兩種不同音樂情緒的體驗(yàn)。3、認(rèn)識(shí)附點(diǎn)八分音符，并能在歌曲中正確演唱。聽：中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌紅領(lǐng)巾的世界快樂的小隊(duì)唱：小鼓手進(jìn)行曲手拉手蘆笛動(dòng)：音樂游戲?qū)W做小鼓手隊(duì)列表演江都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)音樂（下）教學(xué)計(jì)劃制定：實(shí)驗(yàn)小學(xué)馮 霞審定：王海洋 2007年2月周次教時(shí)單 元 內(nèi) 容教 學(xué) 目 標(biāo)學(xué) 習(xí) 領(lǐng) 域拓 展第八周至第九周3 第五單元金孔雀輕輕跳1、能專注地聆聽音樂，體驗(yàn)、感受我國(guó)西南少數(shù)民族音樂的魅力，初步了解苗族、侗族等不同的民風(fēng)民俗、音樂風(fēng)格，增強(qiáng)對(duì)少數(shù)民族音樂的喜愛。2、富有表情地演唱鈴鐺舞、侗家娃娃幸福多，背唱金孔雀輕輕跳，能用動(dòng)作、打擊樂器或自己的其他方式表達(dá)對(duì)音樂的感受。3、學(xué)習(xí)用有特點(diǎn)的形體動(dòng)作表現(xiàn)歡快的情緒，能隨音樂主動(dòng)大方地參與集體歌舞。聽：苗嶺的早晨阿細(xì)跳月金扁擔(dān)唱：鈴鐺舞金孔雀輕輕跳 侗家娃娃幸福多動(dòng)：學(xué)跳孔雀舞奏：鈴鐺舞1、愛唱歌的苗族2、富有特色的西南少數(shù)民族樂器3、彝族、傣族的歌舞4、侗族歌舞第十周 至第十一周4第六單元我們的村莊1、在“視、聽、唱、動(dòng)”等活動(dòng)中，通過音樂作品的欣賞，學(xué)生體驗(yàn)到農(nóng)村生活的樂趣，并積極參與音樂實(shí)踐活動(dòng)。2、通過歌曲八只小鵝、小放牛的學(xué)習(xí)，學(xué)生能初步掌握簡(jiǎn)單的兩部合唱和一問一答的對(duì)唱形式。通過連音活動(dòng)，學(xué)生感受到歌曲此起彼伏的旋律走向，想象歌曲如今家鄉(xiāng)山連山的意境。3、學(xué)生能主動(dòng)積極參與“用節(jié)奏編故事”的活動(dòng)。聽：全都認(rèn)識(shí)我我的小鳥 快樂的農(nóng)夫唱：如今家鄉(xiāng)山連山八只小鵝小放牛動(dòng)：用節(jié)奏編故事 采集與分享民歌與傳說第十二周至第十三周4 第七單元都市變奏1、通過比較不同風(fēng)格的作品，感受都市生活的發(fā)展變化，樂于參與本單元的音樂活動(dòng)，贊美越來越美好的生活。2、能用活潑歡快的情緒演唱搖太陽、開心里個(gè)來、開心火車等歌曲，表現(xiàn)自己對(duì)生活的感受。3、積極參與節(jié)奏朗讀、采集與分享、歌表演和“開心火車”旅游等活動(dòng)，嘗試在音樂活動(dòng)中有創(chuàng)意地表現(xiàn)和交流自己對(duì)城市變化的關(guān)注和對(duì)新生活的熱愛。4、留意音樂表現(xiàn)中的節(jié)奏要素，有興趣探索其多樣的變化組合及表現(xiàn)效果；在教師指導(dǎo)下進(jìn)行兩聲部的豎笛吹奏練習(xí)，并注意聲部間的均衡與協(xié)調(diào)。聽：打字機(jī)之歌剪彩波爾卡北京的橋唱：搖太陽開心里個(gè)來 開心火車動(dòng)：家鄉(xiāng)的橋 按節(jié)奏朗讀采集與分享相關(guān)音樂知識(shí)都市變奏曲數(shù)高樓第十四周至第十五周4第八單元星星點(diǎn)燈1、在音樂學(xué)習(xí)活動(dòng)中，能隨著音樂展開自己的想象。感受音樂中所表現(xiàn)的志向和情感，能用適當(dāng)?shù)纳蕘肀憩F(xiàn)自己對(duì)音樂的感受。了解音樂是表達(dá)人類情感和向往的一種方式。2、嘗試用音樂的方式展現(xiàn)自己的感受和想象。學(xué)習(xí)二聲部合唱，領(lǐng)會(huì)聲部配合的不同特點(diǎn)，能用輕巧、和諧的聲音表現(xiàn)夜晚的情景和幻想的情趣。3、在“星光音樂會(huì)”的系列活動(dòng)中，